《下乡支教心得总结精选范文5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《下乡支教心得总结精选范文5篇.docx(14页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、下乡支教心得总结精选范文5篇精品文档,仅供参考PERSONAL 下乡支教心得总结精选范文5篇 大学生下乡支教,不仅是利用和发展他们自身的潜能,向社会回报,也是对其社会实践能力最有效地考察和锻炼。下面给家分享一些关于下乡支教心得总结,方便大家学习 下乡支教心得总结1 今天是7月14号,三下乡的第四天,随着时间的推移,在_小学支教的小老师们的感受随着三下乡实践活动的深入,也在逐渐变化着。 闻_以气场震慑调皮的学生 7月11日,是我上第一节武术课的时间,为更好地上好这节课,我在上课之前就专门的去听他们班的上课情况,了解学生的信息。大体跟我想象中差不多,男生是比较调皮的,女生则是相对文静一点。在我们来
2、到南侨小学之前,了解到的六年级只有一个班,但是来到这里之后,又新增了一个六年级(2)班,所以人数要比预想的多,而我又只有三节课的时间来教他们打会一套拳,课程相对来说比较紧。为了让他们顺利完成课程要求,对于六年级的学生来说,作为武术老师的我必须以气场压过他们,让他们跟着我的教学内容走,当然提高分贝是在所难免,即使如此,仍有部分男生吊儿郎当的敷衍了事,为了让他们能够认真对待这个课程,晓之以情,动之以理还是很有必要的,要让他们明白,无论做什么事,喜欢或不喜欢,都要认真对待,结果的好坏不重要,重要的是我们认真对待,就会有认真对待的收获。果然,他们的认真程度明显增加了,一节课下来,总的来说,这节课我挺满
3、意的。时间的推移,下乡实践感受的加深 蔡_打开那扇记忆的闸门 7月12号,看他们交上来的手抄报作业,是小时候画过的苹果树,是小时候最喜欢画的小房子,是小时候在每幅画里都会画的七色彩虹,世事如此变迁,唯有童真坚持不变,小学生的单纯明澈依旧存在。听他们唱歌,稚嫩的声音,熟悉的曲调,心里只剩莫名的感慨。 黄_处好师生关系,达到双赢目的。 7月13日,三下乡的第三天。下午上完书法课,我们几个老师和学生一样,一身狼狈,手中沾满了墨水,衣服上也染上了几滴,不过我们都很开心,因为学生是很认真的在学习书法,我觉得一切都是值得的。去洗手的时候,看到四年级的一个女生也在水龙头下洗手,一开始是纯静帮她洗帮她洗手上的
4、墨水,后来换过来,她帮纯静洗手,她们两个人都洗的很认真,还边玩乐着,这画面真是温馨。老师和学生,在上课的时候是师生关系,一个传授知识,一个汲取知识这种时候是严肃的,但是下课之后,他们之间就可以是朋友关系,作为老师,你把学生当做朋友,尊重他们,理解他们,学生会乐于把心里话跟你讲,会更喜欢上你的课,相应地,也会更乐于接受你传授的知识,对于学生和老师无疑是双赢关系,我们又何乐而不为呢? 下乡支教心得总结2 很幸运可以在离开汕大之际,抓住了最后的机会,参加了这次的“三下乡”,所以我对这次下乡机会十分珍惜,感谢当时的各位面试官! 清楚知道自己没有下乡的经验,所以在下乡前的准备也力求做到最足,还有就是多点
5、请教那些有相关经验的朋友。相信,诚意和努力,可以让我这个“零”经验的人也能够完满完成任务。 下乡前期的准备,包括:确定五天课程的具体课程,课程设计,课程内容准备,模拟授课。下乡回来,在想想这些前期的准备,发现真正在实际课堂上用到的只有20%左右,满足二八定律。学生具体情况是根据去年的设想的,我所负责的医学小常识中的部分内容需要分为高低年级两组分班授课,于是又要准备两套上课内容。而实际我们去到那里,高年级的学生人数不超过十个人,高年级的内容可以取消掉,另外,由于低年级学生的特点,注意力集中地时间较短,课程内容稍有压缩,故最后是把低年级组的课程内容再优选了一遍。 我的感悟是:对于未知的事物,我们需
6、要尽可能地去获取最多的信息,尽可能地区了解更多,并在此基础上,做出针对于最可能的情况的准备,对于小概率事件风险预测,也需要做一定准备以防防万一风险的应对措施。虽然,前期的准备工作可能只有20%是实际用得上的,但如果没有做足准备,可能到时候,可以用得上的东西就连20%都没有了。 下乡期间,第一天的上课情况让我们有种“铩羽而归”的感觉,之间自以为准备得很好的课程,在那群学生面前却像漏洞百出,我们真是太过乐观了,没想到小朋友们是这么难搞,一下子找不到应对的办法。幸好,我们立即开会讨论,大家一起出谋划策,终于逐渐摸索到“治”他们的各种办法,如分小组,进行积分竞赛,加入情景模拟去诠释以增加课堂趣味性等,
7、教学的方法逐渐改善,课堂效果立竿见影地好了很多。 我的感悟是:“计划赶不上变化”,因为我们更需要及时调整自己,以适应变化。看到“出乎意料”的情况,需要整个团队一起团结协作,出谋划策,集思广益,积极寻求解决问题的方法。而作为个人,要勇于承担责任,要有“舍我其谁”的精神,就当是如果你不想办法,整个团队就很难解决这个问题了,有了这样的压力,可以让自己更积极地去想办法。一个想到的办法,不一定就是最终采取的办法,但常常可以给别人一些启发,无意中起到“抛砖引玉”的作用。这个办法也可能是不完整的,需要整个团队共同去讨论、完善它,以是它更好地用以解决问题。 关于“好”学生和“坏”学生。下乡期间,有一个名叫曾淦
8、的四年级男生让我印象特别深刻。因为他上课时总是非常积极地回答问题,一双耿直的眼睛常常流露出对知识的渴望,知识经验也比同龄的学生积累得要多。这样的学生,品学兼优,正是典型的好学生典范,相信没有老师会不喜欢的。我有时也情不自禁地对他有点特别的偏爱,可能对他的关注会比较多,而他也乐意跟我聊他的情况,从学习情况到跟他长相酷似的小弟弟、他的爷爷、他的名字由来等等。很多人都说,好学生和坏学生,都是能让老师记住的学生,坏学生可能更让老师印象深刻。我想说的是,一个名叫淡业的即将升初一男生。开课第一天,他坐在教室的最后,时不时地跟上课老师唱一下反调,干扰其他上课的同学。课间与其他同学发生争执,培鑫同学去劝架的时
9、候手臂还被他狠狠地咬了一口,皮下淤青。这个学生让我们很头痛,不爱听课,可却很勤来上课。但,在上课的第三天时,发现他变得很听话,叫他好好坐在座位上,不要讲话,他都乖乖“就范”。还帮忙照看旁边的几个幼儿园小孩子,安抚他们不要吵闹,教他们画画。后来得知,前一天,他跟着社调队的同学出去当翻译的志愿者了。 下乡支教心得总结3 今天是我们三下乡的最后一天,我们任务很艰巨:文艺汇演,搬行李离校,安抚学生老师情绪 乡亲们别样的感谢。 在三楼教室楼梯上,一学生告诉我:老师下去吧,有别样的惊喜,快去吧! 一下去进办公室,就傻眼了,一办公室乡亲村民们送来的礼物:三百多斤西瓜,一百多斤香瓜,还有很多香蕉,葡萄,八宝粥
10、,蛋糕,娃哈哈矿泉水,鞭炮这都是乡亲们自己凑钱给我们买的,听队长说,这里的乡亲,村民,对外来人是有敌意,隔阂的。然而这样的成果,对我们来说是成功的吧,有个村委会阿姨代替村民们特地为我们制作了一名锦旗。想想这十几天免费义务教学的我们的辛苦,是值得的吧,也是成功的,我们不是要追求这些沽名钓誉,但是这是他们对我们所做的努力的肯定、赞成的表现。我们没有给他们带来不便和困扰。 眼泪,不舍,祝福,感恩。 无言的感动,只有泪先流, 学生知道我们要走,一个个都要我们留下、不舍得我们走,要我们下次还来,初中班的孩子带头都在黑板上写着挽留我们,对我们不舍的话,写满了黑板,每个小细角都填满了他们想对我们说的话,我们
11、也于心不忍,毕竟相处的十天来,我们也是尽心尽力的关注孩子们,特别是班主任,每每一进教室,师生,一个个都成了泪人儿。学生们每个人送给老师自己的小小心意,一个小纸条上面写的话:老师希望你们下次还来,一个个自己制作的盒子,自己叠的写了感恩的话的千纸鹤,自己的小糖果,小饼干我们感动,我们更好的办法,只能送他们一句又一句前程的话语,接受他们送我们礼物的心意,照相留恋,还有离别的拥抱 文艺汇演是下午4.30开始,上午彩排,一切就绪。 上午彩排一切正常,学生们很懂事,很配合,下午2.30学生来了,我们在初中班教师开始给他们化妆,刚开始他们害羞同时又欣喜但不肯化妆,躲在后面,后来看见一个个美美的人儿出来,都很
12、乐意了,我们帮他们画着美美的妆,他们回给我们热情的吻。有不舍,有高兴。突然感觉的怀念:他们的活泼,他们的调皮,他们的懂事,他们好奇求知的眼神,他们每一次放学回家的老师,再见,然而想了想:这一次再见,可能真的很难相见了,最后排队下楼梯,他们也不说老师再见了,只是老师好。然后,有拥抱我的,跟我握手,跟我击掌、初中班,大班的同学都很懂事,帮小班的学生们搬凳子下去,学生们摆好凳子,我们老师继续忙前忙后,文艺组的我们为组织现场,节目忙碌,后勤组的给围观节目的乡亲们,家长学生们送切好了的水果,班主任在组织学生做好准备 一切就绪,就在小班合唱班歌两只老虎等各班班歌串烧节目中开始了,中班班歌合唱的团结就是力量
13、,大班班歌,大班班歌合唱阳光总在风雨后。体现了每个班的活跃气氛,展现了每个班活跃的风格特色。 接着是邓杨华老师的吉他弹唱朋友,一声朋友正好道出了我们同行下乡的24人的感触和师生之间的感情。紧接着是高晓露老师跳的柔美身姿的古典舞,接着是12老师个老师唱得我们学社联自编自谱的学社联之歌青春的纪念,纪念着我们走过的十天路程。然后是舞蹈泥娃娃,建党90周年朗诵,舞蹈健康操,中班的健美操,还有最具特色的t台秀,全都体现了学生们生机活泼的面貌,以及乐观向上的生活态度最后以另外12个老师一起演绎的手语舞感恩的心感谢衡山对我们的照顾,以及我们回报社会的感恩心,节目就在最后一声感谢中结束了。 下乡支教心得总结4
14、 三下乡支教活动已经结束,从大学生到一名支教老师,角色的互换让我深入了解祖国的教育事业,也更加热爱这个事业。短暂的两周支教生涯给我的大学带来崭新的一面,给我的人生增添不平凡的一页,这段经历很值得我去纪念。 我们支教的地点是电白安乐小学,初来乍到,我们对这里一无所知,电白安乐小学领导给予我们极大的帮助,我们十四名支教老师相互帮忙,相互学习,很快便适应下来。按照支教任务的分配,我的教学任务是一二年级的数学教学。当我第一次站在讲台上,我真正意识到,要上好每一节课是多么的不容易。在教室这个舞台上,一节课四十分钟很快过去,而老师课前不能只准备四十分钟的内容,“台上十分钟,台下十年功”,只有以这种严格的要
15、求去衡量自己,你的课才能上得称心如意。 我一直以为,要当一名好教师,关爱每一个学生是必须的。这里的学生很听话,上课相当的积极,让我非常感动。为了保证每一位学生学到知识,健康成长,我严格要求自己,教孩子数学、唱歌、猜谜语,教孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。我希望课堂上学生的个性能够得到张扬,课堂氛围活跃,学生能够自主思考和完成作业,而这些孩子让我的心愿实现,我感到莫大的幸福。 七月流火,酷热难耐,支教的生活是艰辛的,农村的教师生活是城市无法想象的,我们要具备吃苦耐劳的精神。我们教师队伍团结互助,生活得以有条不紊地进行,餐桌上我们集思广益,共同探讨教学问题,交流教学心得和体会使我们共同进步,顺利完成学校交与我们的任务。 尽管吃的住的不尽人意,但安乐小学是自然的,孩子们是憨厚淳朴的,无论走到哪里都有甜甜的问候,学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾,在这里,我简单而快乐地生活着。课堂上,孩子们用好奇和纯真的眼神看着我,我真想把一切东西教给他们,让他们能够在更广阔的天地翱翔,能够成为他们的老师我无时无刻不幸福着,无时无刻不努力着。