人教版中学语文公开课优质课件精选社戏1.ppt
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1、 社戏社戏执教教师:XXX 高高 尔尔 基基 鲁迅,原名周树人,鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。现代文学的奠基人。代代表作有我国现代文学史上第一篇白话小表作有我国现代文学史上第一篇白话小说说狂人日记狂人日记,中篇小说,中篇小说阿阿Q Q正传正传,散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾,小说集,小说集呐喊呐喊、彷徨彷徨,杂文集,杂文集坟坟、二心集二心集等。等。作者简介作者简介短篇小说社戏写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土平桥村。那里有外
2、祖母的慈爱,也有纯朴善良农民的抚爱,更有热情能干的小伙伴们的友爱,那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,这种思想感情融于作品中。 关于课文关于课文 鲁迅在童年时代,曾随母亲到农村居住过,间或和许多农民亲近。社戏取材于自己的童年生活,采用回忆的形式,用第一人称写就。但已不是作者的自传,而是在生活基础上的艺术概括,所以不能把“我”看成就是鲁迅。关于关于社戏社戏第二关第二关 社社, ,指土地神及祭指土地神及祭祀土地神的活动。祀土地神的活动。 社戏社戏,指在社中进行的有关宗教、指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴,风
3、俗的戏艺活动。在绍兴,社日演戏是由来已久的了,社日演戏是由来已久的了,南宋时,陆游的南宋时,陆游的“社日社日”诗中就已经有诗中就已经有“太平处处太平处处是戏场,社日儿童喜欲狂是戏场,社日儿童喜欲狂”的题咏的题咏. .至清代,至清代,社戏社戏成成为戏剧的主要演出形式。为戏剧的主要演出形式。给加点的字注音给加点的字注音给加点的字注音给加点的字注音xngxngxngxngh h h h ngngngngd d d d n n n nx x x x dao dao dao daod d d d i i i icun duocun duocun duocun duof f f f chchchch n
4、n n nchuchuchuchu y y y y n zon zon zon zojujujuju n n n njiojiojiojiopio miopio miopio miopio mioJiJiJiJi g g g g 归省(归省(归省(归省( ) 行家(行家(行家(行家( )惮(惮(惮(惮( )絮叨(絮叨(絮叨(絮叨( )怠慢(怠慢(怠慢(怠慢( )撺掇(撺掇(撺掇(撺掇( )凫水(凫水(凫水(凫水( )潺(潺(潺(潺( )歌吹(歌吹(歌吹(歌吹( ) 蕴藻(蕴藻(蕴藻(蕴藻( )家眷(家眷(家眷(家眷( )皎洁(皎洁(皎洁(皎洁( )漂渺(漂渺(漂渺(漂渺( ) 纠葛(纠葛(纠葛
5、(纠葛( ) 读一读读一读 归省归省 行辈行辈 惮惮 絮絮 叨叨 撺撺 掇掇 凫水凫水 潺潺 踱踱 皎洁皎洁xnghngdnxdaocunduofchndujio活动一:梳理情节1 用4字短语归纳平桥村的趣事2 文章分几个部分 详写的是:详写的是: 略写的是:略写的是:课文写了几件事,哪些事详写?哪些课文写了几件事,哪些事详写?哪些事略写?事略写?A BC D E FGA. 随母归省随母归省B钓虾放牛钓虾放牛C看戏波折。看戏波折。D夜航看社夜航看社E赵庄看戏。赵庄看戏。F归航偷豆。归航偷豆。G六一送豆。六一送豆。深化课文1 文章写了哪些事情2 这些事情中哪些详写、哪些略写3 详写的原因是什么
6、因为文章主要写看社戏,所以看因为文章主要写看社戏,所以看社戏前的波折,夜航去看社戏途中,社戏前的波折,夜航去看社戏途中,赵庄看社戏,看社戏后归航偷豆详写,赵庄看社戏,看社戏后归航偷豆详写,其他情节与看社戏关系不大,所以略其他情节与看社戏关系不大,所以略写;同时也体现了写;同时也体现了“我我”对自由、快对自由、快乐生活的向往。乐生活的向往。为什么有的情节详写,有的情节略写?为什么有的情节详写,有的情节略写?文章按照:“盼看社戏”“去看社戏”“怀念社戏”的思路来划分段落。第二部分第二部分(第(第4 43030节)节)写到赵庄看社戏的全过程。写到赵庄看社戏的全过程。第一层第一层(第(第4-94-9节
7、)节) 写看社戏前的波折。写看社戏前的波折。第二层第二层 (第(第10-1310-13节)节)写去看社戏途中的见闻感受。写去看社戏途中的见闻感受。第三层第三层(第(第14142121节)节) 写在赵庄看社戏。写在赵庄看社戏。第四层第四层 (第(第22223030节)节)写看社成后归航偷豆。写看社成后归航偷豆。第三部分第三部分(31314040)看戏后的余波看戏后的余波层次划分:层次划分:第一部分第一部分(第(第1-31-3节)节) 平桥村是我的乐土平桥村是我的乐土活动二:评说人物活动二:评说人物社戏中你最想扮演哪个人物?说出理由。人物形象小说中描写了那些人物?他们各有什么特点?运用“我喜欢文中
8、的_(人物),因为_ (评价其性格、品质),比如_ (举人物表现)”的句式,用简单生动的语言勾勒人物形象。(1 1)当我看社戏受到波折时,双喜大悟似)当我看社戏受到波折时,双喜大悟似 的提议。的提议。(2 2)当外祖母担心都是孩子们时,双喜大)当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三:声打包票,理由有三:船又大;船又大;迅哥儿迅哥儿向来不乱跑;向来不乱跑;我们又都是识水性的。我们又都是识水性的。(3 3)看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的)看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。原因。分析双喜的言行,谈谈双喜是个怎分析双喜的言行,谈谈双喜是个怎样的孩子?样的孩子?(聪明)(聪明)(反应灵
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