实验小学五年级语文公开课优质课件精选------五年级语文上册重点语句.pptx
《实验小学五年级语文公开课优质课件精选------五年级语文上册重点语句.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《实验小学五年级语文公开课优质课件精选------五年级语文上册重点语句.pptx(29页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、五年级语文上册重点语句五年级语文上册重点语句五年级语文上册重点语句五年级语文上册重点语句执教教师:XXX窃读记窃读记我急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪我急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。婪地读着。这句话以一个极其生动形象的比喻这句话以一个极其生动形象的比喻- -将满怀读书将满怀读书渴望的渴望的“我我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼扑食。写出了如饿狼扑食。写出了“我我”强烈的求知欲,对读书的渴强烈的求知欲,对读书的渴望。望。我很快乐,也很惧怕我很快乐,也很惧怕-这种窃读的滋味!这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句,集中概括了
2、窃读的百般感这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。受,也是作者情感的集中体现。“我我”渴望读书,而又渴望读书,而又无力购买,因此只好无力购买,因此只好“窃读窃读”。“我我”在阅读中感受着在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶,这种书内世界的吸引与沉迷,书外现受到训斥和哄赶,这种书内世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕紧密地交织在一起,世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕紧密地交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。形成一种复杂的、难以言说的感受
3、,正是窃读的滋味。我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:其实,我的心里却高兴地喊着:“大大些!再大些!些!再大些!”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写,趣味盎这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写,趣味盎然地写出然地写出“我我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比,更为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比,更加表现出了加表现出了“我我”对读书的喜爱。对读书的喜爱。我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都
4、吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。了,然后才依依不舍地把书放回书架。作者用作者用“咽了一口唾沫咽了一口唾沫”这样一个动作,写出了此时的这样一个动作,写出了此时的“我我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有尽管是腿酸脚麻、饥肠辘辘,却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感、充实感。一种满足感、充实感。这时,我总会想起这时,我总会想起 国文老师鼓励我们的话:国文老师鼓励我们的话:“记住,你记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大吃饭长大”指的是身体的物质需求,指的是身体的物质需求,“读书长大读书长大”则是则是指精神的成长,心灵的成长。粮
5、食哺育的是身体,而书籍哺育的指精神的成长,心灵的成长。粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个只有知识与智慧不断增长的人,才是一个真正健康是灵魂,一个只有知识与智慧不断增长的人,才是一个真正健康成长起来的人。成长起来的人。梅花魂梅花魂梅花魂梅花魂这篇课文的题目是梅花魂。这里的魂,指的是这篇课文的题目是梅花魂。这里的魂,指的是精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,的精神,这也正是中华民族的民族精神。这也正是中华
6、民族的民族精神。这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,受到怎样的民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎
7、样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!这一大段对梅花和中华民族有气节人物的赞誉,是外祖父对这一大段对梅花和中华民族有气节人物的赞誉,是外祖父对“我我”说的,这里不乏老人对孩子的希望和教诲,其实,也是老人说的,这里不乏老人对孩子的希望和教诲,其实,也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外,中国人的气节没有变,对祖国的爱自己心灵的表白。他漂泊海外,中国人的气节没有变,对祖国的爱没有变,就像他深爱的梅花一样,有品格,有灵魂,有骨气。没有变,就像他深爱的梅花一样,有品格,有灵魂,有骨气。“秉秉性性”是本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神,梅花魂。是本性
8、的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神,梅花魂。 走遍天下书为侣走遍天下书为侣你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。作者将书喻为朋友和家,的确是一种妙喻。以作者将书喻为朋友和家,的确是一种妙喻。以常见的事物为喻,生动而又巧妙地说明了一本书可常见的事物为喻,生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新,读而不厌。以常读常新,读而不厌。这真像与另一个人同船而行。这真像与另一个人同船而行。这句话是作者在列举了这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 实验 小学 年级 语文 公开 优质 课件 精选 上册 重点 语句