2023秋季小学学校工作计划(精选7篇)
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1、2023秋季小学学校工作计划(精选7篇)2023秋季小学学校工作计划 篇1一、指导思想以三个代表重要思想、科学发展观和市镇教育工作会议精神为指导,紧紧围绕办一流教育,出一流质量总目标,强化质量意识,加强教育教学管理,创新管理机制,完善目标和评价体系,落实考核奖惩制度,深化教育改革,在教育事业上谋求新成效,在激发教育活力上谋求新突破,在教育质量上谋求新跨越,在教育行风建设上谋求新变化。解放思想,创新思路,精心打造名校品牌。二、工作目标1、办一流学校:进一步提高办学品味,打造办学特色,为争创市级德育工作示范学校、校本研训示范学校奠定基础。2、创一流质量:学生品德习惯培养好,学规范,争五好标兵达30
2、%,合格在95%以上;学生文化知识掌握好,在镇各科质量监测和竞赛中保持领先位次;学生特长发展好,艺体考评合格率在99%以上,且三分之一以上特长明显,不断凸显泥塑特色,在市以上艺体比赛中成绩突出。3、建一流队伍:不断加强行风建设,加强教师在岗培训和继续教育,校本培训参与率100%,教师参加各类培训考核合格率100%,教师课题研究参与率达100%,课堂教学合格率达100%,优秀率达50%以上,骨干教师占40%以上,家长、学生评议教师满意率达95%以上。三、主要措施1、不断创新管理机制,强化目标责任,增强质量意识。创新管理机制:认真解读并落实界河镇小学进一步全面提高教育教学质量的实施办法,层层分解责
3、任,提高管理效能。强化目标责任:一是科学设置目标。目标既立足基础,又有发展提高;既包含所有主要工作,又突出重点。教育教学质量的目标,力求体现两全,注重学生的品德、习惯、知识和能力的评价。二是健全目标体系。学校的总体目标将合理落实到各年级,年级再将目标细化成每一名教师个体的奋斗目标。各个层级的目标既有层次性,又相互衔接。目标的制订做到上下结合,责任明确。三是完善评价机制,落实奖惩制度,体现多劳多酬,优绩优酬。2、深入开展德育工作,加强常规训练,培养良好习惯。认真贯彻国、省、市加强和改进未成年人思想道德建设工作会议及文件精神,结合新时期青少年的生理心理特点,通过扎实有效的管理与活动,认真开展具有各
4、校特点,行之有效的小学生思想道德建设工作,增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。加强行为规范教育。继续深化以文明礼貌好、遵守交规好、遵纪守法好、学习习惯好和勤俭节约好为主要内容的学规范,争‘五好活动。学习南通常规管理的成功经验,下大气力,花真功夫,找准突破口,对学生行为规范进行严格训练、严格管理及严格考核评比,促进学生养成良好的行为习惯和学习习惯。开展诚信教育活动。通过开展诚信班级、诚信学生竞赛活动,积极营造人人知诚信,人人讲诚信的良好风气。开展环境教育。结合世界环境日及爱鸟日,组织开展植绿、养绿、护绿活动。加强科学教育,利用科技活动周等重大节日开展创建崇尚科学文明,反对迷信邪
5、教和青少年科技传播行动。开展多种形式的学生道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程,全面实施德育与心育相融合的活动课程,结合社会主义荣辱观教育,开展雏鹰争章实践活动,新世纪我能行体验活动,小手拉大手,文明一起走活动,扶残助残活动,爱心助成长捐助活动,努力提高小学生道德实践能力。加强校园文化建设,认真组织开展读书节写字节体育节艺术节科技节等活动,丰富学生校园文化生活,提高学生文化艺术素养。健全学校德育工作的考核激励机制。加强德育工作考核评估工作,继续开展三好生优秀少先队员先进班集体的评比表彰活动。3、扎实抓好教学工作,强化教研科研,提高教学质量。牢固树立质量立校的思想,切实解决好实施
6、素质教育与强调一流教学质量的关系,突出教学工作的中心地位,求真务实、勇创一流。学习外地教学管理经验,进一步明确小学教学管理和教学工作相关要求,重点抓好教师教学常规和学生学习常规,积极推进教师坐班制和交班制,培养学生良好习惯,着力提高教学管理水平和课程实施水平。开齐、上足、教好国家规定的各类课程,严格作息时间,把教师课前准备,课件使用,学生作业处理这些重要环节抓牢、抓实、抓细。狠抓教学流程管理。各科教学要坚持面向全体学生,各科教师要全面贯彻教育方针,以学生为主体,课堂为阵地,质量为根本,以过程管理为突破口,以提高教学和训练的针对性、有效性为重点,建立教学流程管理的长效机制。主攻课堂教学。以课堂教
7、学评估标准为依据,以课堂练兵为主要形式。积极参与镇教研室开展的课堂教学达标活动。落实教学主渠道,主攻教学主阵地,提高学生的学习兴趣和自学能力,提高课堂教学效率,着力减轻学生的学习负担。课外训练要落实到位,统筹安排,统一管理,将英语每日一读,语文每周三写,数学每日一练与课堂作业进行有机整合,强化练习效益的检查和学生学习习惯的培养。建立全面、科学、合理的符合素质教育要求的教学评价体系,从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。积极开展教科研活动,树立教科研兴校、兴教思想,大兴研究之风,从小处着眼,从问题入手,解决实际教学中遇到的问题,特别是集体备课的实效性问题。加大力度申报立项的省、市课题,加强
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