人教版普通高中课程标准实验教科书化学选修6.ppt
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1、 人教版人教版人教版人教版 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 化学化学化学化学 选修选修选修选修6 6 6 6第四单元第四单元 研究型实验研究型实验单元复习(第一课时)单元复习(第一课时)教学过程教学过程教学过程教学过程 导入导入探究化学问题的探究化学问题的实验研究思路实验研究思路 复习探究物质性复习探究物质性质的常见方法质的常见方法复习实验复习实验设计设计课堂小结课堂小结复习探究常见复习探究常见离子的方法离子的方法 复习探究未知物质复习探究未知物质的性质的方法的性质的方法 复习基本仪器、复习基本仪器、 基本操作基本操作
2、根据题目的要求选择根据题目的要求选择仪器、药品仪器、药品一、探究未知物的性质的方法一、探究未知物的性质的方法 1 1、探究物质性质的常见方法、探究物质性质的常见方法(1 1)、证明酸性:)、证明酸性:(2 2)、证明弱酸性:)、证明弱酸性:(3 3)、证明氧化性:)、证明氧化性:(4 4)、证明还原性:)、证明还原性:(5 5)、证明为胶体分散系:)、证明为胶体分散系:(6 6)、证明有碳碳双键(或三键):)、证明有碳碳双键(或三键):(7 7)、证明酚羟基:)、证明酚羟基:(8 8)、证明醛基:)、证明醛基:(9 9)、证明醇羟基:)、证明醇羟基:(1010)、比较金属的活动性:)、比较金属
3、的活动性:(1111)、比较非金属的活动性:)、比较非金属的活动性:(1212)、比较酸(碱)的酸(碱)性强弱;)、比较酸(碱)的酸(碱)性强弱;2 2、探究常见离子的方法、探究常见离子的方法离子离子所用试剂或操作所用试剂或操作 现象现象H H+ +紫色石蕊试液紫色石蕊试液酚酞变红或石蕊变蓝酚酞变红或石蕊变蓝NaNa+ +火焰上灼烧火焰上灼烧焰色为黄色焰色为黄色K K+ +火焰上灼烧火焰上灼烧焰色为紫色(透过蓝色钴焰色为紫色(透过蓝色钴玻璃)玻璃)NHNH4 4+ +加浓碱液、加热加浓碱液、加热产生刺激性气味气体,且使产生刺激性气味气体,且使湿润红色石蕊试纸变蓝湿润红色石蕊试纸变蓝AlAl3+
4、3+加过量加过量NHNH3 3HH2 2O O后加后加NaOHNaOH产生白色沉淀,加产生白色沉淀,加NaOHNaOH时时沉淀溶解沉淀溶解FeFe2+2+加加NaOHNaOH溶液溶液产生白色沉淀,后变灰绿,产生白色沉淀,后变灰绿,最后变红褐色最后变红褐色FeFe3+3+加加KSCNKSCN溶液溶液溶液变血红色溶液变血红色离子离子所用试剂或操作所用试剂或操作现象现象OHOH- -加酚酞或红色石蕊试液加酚酞或红色石蕊试液酚酞变红或石蕊变蓝酚酞变红或石蕊变蓝ClCl- -加稀加稀HNOHNO3 3酸化的酸化的AgNOAgNO3 3溶液溶液产生白色沉淀产生白色沉淀BrBr- -加稀加稀HNOHNO3
5、3酸化的酸化的AgNOAgNO3 3溶液溶液产生淡黄色沉淀产生淡黄色沉淀I I- -加稀加稀HNOHNO3 3酸化的酸化的AgNOAgNO3 3溶液溶液产生黄色沉淀产生黄色沉淀SOSO4 42-2-先加稀盐酸酸化,再加先加稀盐酸酸化,再加BaClBaCl2 2溶液溶液产生白色沉淀产生白色沉淀SOSO3 32-2-加盐酸后,产生气体,通加盐酸后,产生气体,通入品红,加热入品红,加热产生无色刺激性气味的气产生无色刺激性气味的气体,且使品红试液褪色,体,且使品红试液褪色,加热后恢复原来的颜色加热后恢复原来的颜色COCO3 32-2-1.1.先滴加先滴加BaClBaCl2 2溶液,再加溶液,再加稀盐酸
6、稀盐酸2.2.加盐酸后,产生的气体加盐酸后,产生的气体通入澄清石灰水通入澄清石灰水生产白色沉淀,此沉淀溶生产白色沉淀,此沉淀溶于稀硝酸,放出无色无味于稀硝酸,放出无色无味的气体的气体产生无色气体,此气体能产生无色气体,此气体能使澄清石灰水变混浊使澄清石灰水变混浊例题例题1怎样探究氯水的成分?用什么方式可以得出结论?怎样探究氯水的成分?用什么方式可以得出结论?引导讨论:引导讨论: 1 1、通过观察颜色可以知道是否含有、通过观察颜色可以知道是否含有ClCl2 2;2 2、用石蕊检查其酸碱性;、用石蕊检查其酸碱性;3 3、用活泼金属(如镁、铝等)检验酸性;、用活泼金属(如镁、铝等)检验酸性;4 4、
7、用氯水与有色纸条、干燥氯气与干燥有色纸条、用氯水与有色纸条、干燥氯气与干燥有色纸条 的褪色情况来讨论具有漂白效果的真正微粒是的褪色情况来讨论具有漂白效果的真正微粒是 ClCl2 2还是还是HClOHClO;5 5、用日光照射盛满氯水的倒置烧瓶,有气体产生,、用日光照射盛满氯水的倒置烧瓶,有气体产生, 用带火星的木条是否复燃看氧气的产生;用带火星的木条是否复燃看氧气的产生;6 6、用稀硝酸加硝酸银探讨氯离子的存在、用稀硝酸加硝酸银探讨氯离子的存在 。 例题例题2 2 设计实验比较下列各种物质分子设计实验比较下列各种物质分子 中中OHOH上氢原子上的活泼性顺序。上氢原子上的活泼性顺序。 水、水、
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