心理健康教育心得与感悟多篇.docx
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1、心理健康教育心得与感悟多篇心理健康教育心得与感悟多篇 心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律, 运用心理学的教育方法,培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的教育。接下来是小编为大家整理的心理健康教育心得与感悟,但愿对你有借鉴作用! 心理健康教育心得与感悟一 经过上了这么多节的大学生心理健康课,我深深的体会到了大学生心理健康教育的重要性。 加强大学生心理健康教育是提高大学生心理素质、促进大学生健康成长、培养全面发展的社会主义建设者与接班人的重要途径, 也是加强和改善大学生思想政治教育的重要任务之一。 作为一名大学生更要了解心理健康的含义与标准,研究大学生的心理发展的特点与影响因素,
2、明确大学生心理健康的理论与原则, 把握大学生心理健康教育的资料与方法。而心理健康的人应当具备比较正确的认知、良好的情绪情感、坚强的意志品质与健康的个性心理。以下是我的学习心得: 一、新的学习环境与任务的适应问题 我们都是从高中升到大学,应对新的环境都会有各种各样的情绪,例如烦躁、压抑、苦闷等,当应对自我无法解决的问题时千万不要独自一人承受,更不要钻牛角尖,要进取主动调试自我的心理,明白适应环境;要正确对待生活中的挫折、困苦;要学会改变学习方式, 使学习简便愉快, 然后确定一个切乎实际的目标;要知之为知之,不知为不知。不知而求止,知而行之。要学会从心里去理解现实中的一切,既来之,则安之,使自我具
3、备较强的适应本事。 二、人际关系的处理 良好的人际关系使人获得安全感与归属感,给人以精神上的愉悦和满足,促进身心健康;不良的人际关系使人感到压抑和紧张,承受孤独与寂寞,身心健康受到伤害。所以,我们大学生更要培养良好的交际本事。要坚持和谐的人际关系,乐于与他人交往,在交往中能用理解、宽容、友谊、信任和尊重的态度与人和睦相处。经过人际交往,认识到大学生的社会职责,培养遵守纪律和社会道德规范的习惯。增强心理适应本事,能与他人同心协力、合作共事,与团体坚持协调的关系,保证大学生心理的健康发展。 三、恋爱中的矛盾问题 在现代大学生中恋爱已经成为普遍现象,大学生必须要树立正确的恋爱观。在恋爱中应遵循:以爱
4、为基础,以高尚情趣为恋爱发展的动力,在恋爱中相互尊重各自的选择、自由与权利以及人格,同时信守职责,忠贞专一,以诚相待。要以理解为前提,以奉献为资料,以被爱为结果。大学生要避免恋爱的消极影响,学会运用爱的技巧要学会澄清感情价值观,做出爱的决定,注重爱的交流,并履行爱的职责。 心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证,有了良好的心态,不仅仅能取得好的学习效果,并且有益于终身的发展。大学生要做到心理健康,争取身心健康,能够阅读相关的心理辅导书籍,有需要的能够进行心理咨询,定期进行体育锻炼,好自我的时间, 增强自我的心理素质, 以良好的心理素质去迎接挑战。 心理健康教育心得与感悟二 今天上午,我们锦
5、华小学和古寨小学共同举行了依次健康教育研讨活动。 参加本次活动的的有来自两所学校的教师 10 多人,同时参会的还有教科所的主任和心理健康负责人。 活动中听取了县小学心理健康负责老师, 对于目前他们学校有关心理辅导活动的开展的一些情况与做法, 并且听取了三节心理辅导课听课之后,与会的代表就有关学校心理健康教育的问题展开了讨论, 教科所主任还转达了区教育委员会的有关精神和要求。由此可见,我们小学心理健康教育工作的开展无疑是先行了一大步,通过学习,感慨颇多,让人感到沉重与责任重大。下面谈几点我对心理健康有了新的认识体会: 一、学校有必要开展学生心理健康教育工作,但要慎重,要正确对待,有效实施。 心理
6、健康是学生心理发展的需要, 是培养21世纪人才的需要,也是实施素质教育的重要内容之一。 综合目前国内外的相关研究结果,近 13%全球儿童和青少年在心理和行为方面存在问题,并且在近几年呈上升趋势。青少年的心理健康问题,已成为当今家庭、学校和社会一个亟待关注的重要课题。中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见中也明确要求,学校要“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。”每年的 10 月 10 日是世界精神卫生日,我国将今年卫生日的主题定为“快乐心情,健康行为-关注儿童青少年精神健康”。作为儿童教育的主要环境学
7、校,现在对这一方面都十分关注。 我省今年也明确地把学生的心理健康工作的开展作了明确的要求:乡镇级学校在_学年开始必须专门有心理辅导老师;该老师必须经过培训,有上岗证。 但学校心理健康教育工作的开展并不是一件容易的事,目前情况也不是很乐观,更是有待于进一步的深入研究与提高。近年来,越来越多的地方和学校开展起心理健康教育,社会上的一些机构也积极参与到这方面工作中。 大家都重视心理健康教育本来是好事,但是,现在确实存在一种把学生中心理不健康的数据无限扩大的倾向,以此来抬高心理健康教育的“身价”的现象。还有的学校把心理健康教育误解为“心理学教育”的现象, 虽然在开展,但缺乏心理健康教育的针对性和实效性
8、。而我们开展心理健康教育的根本目的,是提高学生的整体心理素质,维护和增进学生的心理健康水平。因此,学校心理健康教育的展开以及形式等都要慎重,要注重实效性,要根据不同情况体现多样性。在小学,应以游戏和活动为主。 二、学校学生心理健康教育工作的开展的几点思考: 1、 要把重视学生心理健康教育作为转变教育观念的重要内容。 随着社会经济的发展,教育必须加速改革,迅速由应试教育向素质教育转轨,由学科系统型教育向职业能力型转轨。首先是思想观念的转变。素质教育以转变思想、提高德育素质为灵魂,只有良好的心理才会产生高尚的道德行为。 学校教育和学生管理必须建立在学生思想健康的基础上,提高教育的针对性,才会收到预
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