新部编人教版五年级下语文语文园地一优质课课件.pptx
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1、谈话导入 我们在阅读一篇文章时,不仅要从语言文字入手理解具体内容,而且要从文章所记叙的事物中体会出作者所表达的感情。有句话说得好“言为心声”,就是说作者无论是写人、状物、还是叙事,都具有一定的写作目的,或褒扬、批评,或肯定、揭露。总之,作者的思想感情一定会在文中体现出来。A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. A company is an association or collection of
2、 individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both.教学课件 / 毕业答辩 / 教师说课 / 论文答辩交交流流平平台台 读到月是故乡明中“我的小月亮,我永远忘不掉你”这句话时,我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。1 1 2 2 读祖父的园子时,我从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的句子中,体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。 我在读月是故乡明时,把自己想象成文中的“我”,体会到了作者的怀乡之情。3 3 4 4 我通过有感情地朗读,把自己体会到的感情表达出来,加深了对课文思想感
3、情的体会。我们每位同学在阅读一篇文章时,应该如何我们每位同学在阅读一篇文章时,应该如何体会作者表达的思想感情呢?体会作者表达的思想感情呢?1.1.阅读的时候把心放到文章中去,设身处地地去读,去想,阅读的时候把心放到文章中去,设身处地地去读,去想,这是体会文章思想感情的主要方法。这是体会文章思想感情的主要方法。 比如,我在读月是故乡明时,把自己想象成文中的“我”,体会到了作者的怀乡之情。2.2.依据带有感情色彩的的语句,体会作者的思想感情。依据带有感情色彩的的语句,体会作者的思想感情。 文章是通过具体的语言文字表情达意的,作者总会在字里行间表露自己的观点和态度,有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣
4、泄自己的感情。如梅花魂一文中,“我带走的,是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心哪!”直抒胸臆,表达了外祖父对祖国的思念之情。3.3.依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情。依据含义深刻的词语、句子、段落体会文章的思想感情。 作者在表明自己的态度时,力求明朗、显豁,以便于读者和自己产生感情上的共鸣。但有时为了取得意味深长的效果,作者不直接表情达意,而是采用比较含蓄的方法说言外之意。这时候,我们要体会作者蕴含在语句中的态度。(1 1)要要联系联系作者写作时的历史背景作者写作时的历史背景;(2 2)联系文章的写作手法联系文章的写作手法;(3 3)联系文章的主要内容、中心思想和结构层次联
5、系文章的主要内容、中心思想和结构层次,尤其要联系词语、句子或语段所在的上下文的具体语言环境来理解。4 4. .在反复朗读和诵读中体会文章的思想感情。在反复朗读和诵读中体会文章的思想感情。 有效地朗读有助于更深入地把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。一边读,一边想,在读中理解,在读中感悟。诵读即背诵诵读即背诵也是一种非常重要的阅读方法。它不同于朗读,也不同于吟诵,诵读强调眼到、口到、诵读强调眼到、口到、心到心到,核心是自我体验的过程自我体验的过程。抓课题,从整体入手。01抓关键词句。02抓课后问题。03联系生活实际。04了解写作背景。05体会文章表达的思想感情的方法还有哪些?体会文章表达的思
6、想感情的方法还有哪些?(1 1)从抒情部分找中心;)从抒情部分找中心;(2 2)从作者的议论部分找中心;)从作者的议论部分找中心;(3 3)从课文的反复部分找中心;)从课文的反复部分找中心;(4 4)从重点句、段找中心,关注首尾。)从重点句、段找中心,关注首尾。学会质疑题目。学会质疑题目。A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. A company is an association or coll
7、ection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both.教学课件 / 毕业答辩 / 教师说课 / 论文答辩句句段段运运用用词词读下面的句子,想象句中描写的情景,再选择读下面的句子,想象句中描写的情景,再选择一种情景仿照着说一说。一种情景仿照着说一说。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。冷静辣忙吵快太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗
8、的地方飞出来。八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。说说句子运用了什么修辞手法?说说句子运用了什么修辞手法?夸张夸张排比排比 为了表达上的需要,故意言过其实,对为了表达上的需要,故意言过其实,对客观的人、事物尽力扩大或缩小的描述客观的人、事物尽力扩大或缩小的描述。好处:夸大(或缩小)了(事物)的大小(长度、速度、性能等),突出了(事物)的特点。夸夸张张 排排 比比 把把意义相关或相近,结构相同或相似,语意义相关或相近,结构相同或相似,语气相同的词组、句子三句或三句以上并列,达气相同的词组、句子三句或三句以上并列,达到一种加强语势的效果。到一种加强语势的效果。好处:
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