小学四年级数学公开课获奖课件精选平移与平行01.pptx
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1、平移与平行平移与平行0101执教教师:XXX学习目标学习目标2.会用三角尺和直尺画平行线。1.借助实际情境和操作活动,认识平行线。学习目标学习目标3.通过平移现象,理解平行线,明白两者之间的关系。复习导入复习导入1.判断下面的角是不是垂直,在垂直的下面画“”。( )( )( )情景导入情景导入说一说生活中的平移现象,用铅笔在方格纸上移一移,画一画。探究新知探究新知说一说生活中的平移现象,用铅笔在方格纸上移一移,画一画。探究新知探究新知说一说生活中的平移现象,用铅笔在方格纸上移一移,画一画。探究新知探究新知从下图中找出两组互相平行的线段,并用不同的颜色描出来。探究新知探究新知你能想办法得到一组平
2、行线吗?典题精讲典题精讲解题思路:1.画已知直线的平行线。运用直尺和三角尺,经过三角尺的平移进行作图。典题精讲典题精讲解答:ABDC与互相平行与互相平行典题精讲典题精讲典题精讲典题精讲解题思路:永不相交的两条直线叫平行线。ABDC与互相平行与互相平行典题精讲典题精讲ABDCADBC下面是平行线吗?错误解答易错提醒易错提醒是平行线错解分析:平行线是对直线或者是线段来说的,此题是曲线,因此不能判断为平行线。易错提醒易错提醒下面是平行线吗?错误解答易错提醒易错提醒是平行线不是平行线正确解答1.说一说,找一找生活中的平行线。学以致用学以致用火车轨道相邻旗杆平行杆2.从下图中各找出两组互相平行的线段,并用不同的颜色描出来。学以致用学以致用3.你能用学到的知识说明其中的道理吗?学以致用学以致用90度的角表示垂直。平行线间的线段长度相等。学以致用学以致用4.用下面的方法也可以得到一组平行线,试一试。学以致用学以致用5.从下图中找出相互平行的线段,用彩笔描一描。课堂小结课堂小结2. 平移之后形成的两条直线相互平行。 大家有什么收获?1.永不相交的两条直线相互平行。谢谢观看请指导
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