小学数学优质课件精选------新北师大版六年级上册百分数的认识.ppt
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1、 1.第一根绳子长 米,第二根绳子的长度是它的 。两根绳子一样长?2.妈妈买了一些葡萄糖重 千克,小明吃了这些葡萄糖的 。刚好吃完? 一个分数既可以表示一个具体的数量数量,又可以表示一个数是另一个数的几分之几几分之几。你认为应该你认为应该派哪名队员?派哪名队员?队员队员 点球总数点球总数 罚中次数罚中次数号号 10 7号号 25 21号号 20 18 710 2125 1820中球的次数是总次数中球的次数是总次数的几分之几的几分之几这个时候大家能不能一眼就看这个时候大家能不能一眼就看出应派谁去罚点球?出应派谁去罚点球?(中球率中球率)如果我们把上面的三个分数化成分母相同的分数就很容易看出了!
2、710 2125 1820=7101010= 70100= 214254= 84100 90100 185205=5号号7号号号号品种品种实验种子数实验种子数(粒)(粒)发芽种子数发芽种子数(粒)(粒)一号一号二号二号三号三号科技小组做黄豆种子的发芽实验,科技小组做黄豆种子的发芽实验,天后种子的发芽情况如下表天后种子的发芽情况如下表你认为哪个品种的发芽情况最好?与同学进行交流!品种品种实验种子实验种子数数(粒)(粒)发芽种子发芽种子数数(粒)(粒)一号一号二号二号三号三号一号种子二号种子三号种子= 520 25100 22100= 28100= 7251150发芽种子数发芽种子数是实验种子是实
3、验种子数的几分之数的几分之几(发芽率)几(发芽率) 2125 1820= 84100 90100= 710= 70100= 520 25100 22100= 28100= 7251150分母是分母是100的分数能直观地反映出的分数能直观地反映出两个数之间的关系。两个数之间的关系。注意!注意! 22100可以写作可以写作 22 %,像像百分号百分号读作:百分之二十二。读作:百分之二十二。百分数的读法: 22%百分号(先写数,再写百分号)(先写数,再写百分号)数读作:百分之百分之二十二二十二百分数的写法:如:百分之三十五如:百分之三十五35%写作:写作:(先读百分号,再读数)(先读百分号,再读数)
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