理论学习要好读书求甚解政策理论学习范文.docx
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1、理论学习要好读书求甚解政策理论学习范文 文学家陶渊明曾有言“好读书、不求甚解”,现如今一些党员干部将其断章取义地捧为“治学之道”,作为敷衍学习的借口和托词。这种“不求甚解”之行为,既与陶渊明观其大略、领悟精要的初衷背道而驰,又和学懂弄通做实的要求南辕北辙,若一意孤行、不加悔改,真理就会渐行渐远。 大凡理论经典都是集智慧、哲理、先进经验为一体的大成之作,一章、一篇、一句都蕴含着掷地有声的思想,绝非地摊刊物、络文学等娱乐读物可比拟,只有“好读书、求甚解”,才能登堂入室,汲取文字中澎湃的精神力量。通常来讲,读得明白、想得明白、讲得明白,才会在理论学习上真明白、得甚解。 调好“显微镜”,咬文嚼字读明白
2、。朱光潜先生在咬文嚼字中提倡“无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的严谨。”这与原汁原味读、逐字逐句读的学习观念不谋而合。理论经典具有很强的政治性、规范性、指导性,一字之差、一词之别,所传递的意思就截然不同,非锱铢必较不可。由此观之,一些人惯用的碎片化、随意化阅读模式,并不适用于研读经典,若老是翻到哪读哪、看到哪算哪,到头来只会学得似是而非、模棱两可。读得明白,当以不误一字、不少一字、不倒一字为追求境界,没有滴水穿石般的时间付出,没有“无言独上西楼”的执着坚守,是万万办不到。所以,咬文嚼字的过程,也是磨砺意志、动心忍性的修炼历程,要坚持一丝不苟的严谨作风,在学原文、读原著上多下苦功夫。 用好
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