中学生物公开课优质课件精选基因对性状的控制.ppt
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1、基因对性状的控制基因对性状的控制执教教师:执教教师:XXXXXX思考:空气中的叶空气中的叶水中的叶水中的叶(1 1)、这两种叶形有什么区别?、这两种叶形有什么区别?(2 2)、两种形态的叶,其细胞的基因组成一样吗?、两种形态的叶,其细胞的基因组成一样吗?水毛茛水毛茛基因型与表现型的关系环境因素表现型表现型= = 基因型基因型+ + 基因对性状的控制受基因对性状的控制受 的的影响。影响。(内因)(内因)(外因)(外因)环境因素环境因素(蛋白质)(蛋白质)知识回顾:1 1、DNADNA分子是绝大多生物的遗传物质,因分子是绝大多生物的遗传物质,因为为DNADNA分子中储存着分子中储存着 。转录转录翻
2、译翻译遗传信息遗传信息半保留复制半保留复制2 2、DNADNA分子复制的方式是分子复制的方式是 . .3 3、基因指导蛋白质的合成分为两个阶段,、基因指导蛋白质的合成分为两个阶段,分别是分别是 和和 。活动1:思考,画图 请你根据请你根据DNADNA分子复制,以分子复制,以及基因指导蛋白质合成的过程,及基因指导蛋白质合成的过程,画出一张流程图,表示画出一张流程图,表示转录转录和和翻译翻译过程。过程。19571957年,年, 蛋白质合成弄清楚之前,克里克蛋白质合成弄清楚之前,克里克已经预见遗传信息传递的一般规律,并将其已经预见遗传信息传递的一般规律,并将其命名为命名为“ 法则法则”中心中心克里克
3、中心法则图解克里克中心法则图解遗传信息可以从遗传信息可以从DNA流向流向DNADNA,也可以从也可以从DNADNA流向流向NANA,进而流向,进而流向蛋白质蛋白质,不能倒流。,不能倒流。转录转录DNADNARNARNA翻译翻译蛋白质蛋白质1 1、中心法则的提出(克里克):、中心法则的提出(克里克):一、中心法则的提出及其发展一、中心法则的提出及其发展烟草花叶病毒没有烟草花叶病毒没有DNADNA,那它们的遗,那它们的遗传信息是怎样传递给后代的?传信息是怎样传递给后代的?复复制制思考:思考:克里克的猜想存在什么遗漏之处?克里克的猜想存在什么遗漏之处?思考思考思考思考阅读阅读阅读阅读请同学们阅读课本
4、请同学们阅读课本请同学们阅读课本请同学们阅读课本P69P69资料分析资料分析资料分析资料分析, ,根据资料分析根据资料分析根据资料分析根据资料分析的内容思考下面的问题的内容思考下面的问题的内容思考下面的问题的内容思考下面的问题1 1、上述实验证据是否推翻了传统的中心、上述实验证据是否推翻了传统的中心法则,为什么?法则,为什么?、通过以上三个资料、通过以上三个资料, ,你认为中心法则你认为中心法则应该如何修改应该如何修改? ?、修改图的中心法则,用实线、修改图的中心法则,用实线表示确信无疑的结论,用虚线表示表示确信无疑的结论,用虚线表示可能可能正确的结论正确的结论活动2:分析讨论资料资料1 1结
5、论:结论:RNADNARNA逆转录逆转录蛋白质蛋白质RNARNA也也可以可以复制复制资料资料2 2结论:结论:资料资料3 3结论:结论:RNA可以可以逆逆转录出转录出DNA蛋白质蛋白质可能可能复制复制活动2:分析讨论RNA蛋白质蛋白质转录转录翻译翻译DNA中心法则的补充图解中心法则的补充图解 :逆转录逆转录 中心法则实质蕴涵着中心法则实质蕴涵着_和和_这两类这两类 生物大分子之间的相互生物大分子之间的相互_和相互作用。和相互作用。联系联系核酸核酸蛋白质蛋白质基因(基因(DNA)与蛋白质之间到底有什)与蛋白质之间到底有什么关系?么关系?二、基因、蛋白质与性状的关系二、基因、蛋白质与性状的关系基因
6、指导基因指导_的合成从而控制生物的的合成从而控制生物的_蛋白质蛋白质性状性状蛋白质是生命活动的蛋白质是生命活动的_者和者和_者者体现体现承担承担问题:蛋白质承担了问题:蛋白质承担了哪些哪些生命活动?生命活动? 运动运动( (如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白如肌纤维中的肌球蛋白和肌动蛋白) ) 运输运输( (如血红蛋白、载体蛋白如血红蛋白、载体蛋白) ) 调节调节( (如生长激素、胰岛素如生长激素、胰岛素) ) 防御防御( (如抗体如抗体) ) 催化催化(各种酶)(各种酶)基因是生命活动的基因是生命活动的 者者控制控制豌豆的圆粒和皱粒豌豆的圆粒和皱粒白化病白化病 囊性纤维病囊性纤维病镰刀型细胞镰刀
7、型细胞活动3:小组合作第一大组讨论第一大组讨论 问题问题1 1、豌豆圆皱的秘密、豌豆圆皱的秘密? ?第二大组讨论第二大组讨论问题问题2 2、人的白化病的病因分析?、人的白化病的病因分析?第三大组讨论第三大组讨论问题问题3 3、囊性纤维病形成原理?、囊性纤维病形成原理?第四大组讨论第四大组讨论问题问题4 4、镰刀型细胞贫血症产生的原因?、镰刀型细胞贫血症产生的原因?1 1、讨论后,请填充学习资料卡相关横线、讨论后,请填充学习资料卡相关横线2 2、各组选出一名代表负责讲解、各组选出一名代表负责讲解 DNADNA中插入了中插入了一段外来一段外来的的DNADNA序列序列,打乱了编码,打乱了编码淀粉分支
8、酶的淀粉分支酶的 淀粉分支酶淀粉分支酶不能正常合成不能正常合成蔗糖不合成为淀粉蔗糖不合成为淀粉,蔗糖,蔗糖含量升高含量升高淀粉含量淀粉含量低低的豌豆由于失的豌豆由于失水而显得水而显得皱缩皱缩(性状:性状:)编码淀粉分支酶的编码淀粉分支酶的基因基因正常正常淀粉分支酶淀粉分支酶正常合成正常合成蔗糖合成为淀粉蔗糖合成为淀粉,淀粉含量,淀粉含量升高升高淀粉含量淀粉含量高高,有效保留水分,有效保留水分,豌豆显得豌豆显得圆鼓鼓(性状:圆鼓鼓(性状: )圆粒圆粒皱粒皱粒r rR R实例实例1 1:豌豆的圆粒和皱粒:豌豆的圆粒和皱粒一段外来一段外来的的DNADNA序列序列基因基因淀粉分支酶淀粉分支酶淀粉分支酶
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