中学语文公开课优质课件精选威尼斯商人.ppt
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1、 威尼斯商人威尼斯商人执教教师:XXX一、概述:一、概述:1、定义:戏剧是一种综合的舞台艺术,借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手定义:戏剧是一种综合的舞台艺术,借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。段塑造舞台形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。2、特点:特点:(1)、剧本必须适合舞台演出。演出要受到时间和空间的限制,把发生在不同)、剧本必须适合舞台演出。演出要受到时间和空间的限制,把发生在不同地点和较长时间里大事情集中在有限的舞台和两三个小时内的演出中表现出来。地点和较长时间里大事情集中在有限的舞台和两三个小时内的演出中表现出来。(2)、必须有集中尖锐的矛
2、盾冲突。)、必须有集中尖锐的矛盾冲突。戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的,没有矛盾冲突就没有戏剧。这中冲突是社戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的,没有矛盾冲突就没有戏剧。这中冲突是社会矛盾的反映,它有一定的发展过程,这个过程就构成了剧本的情节结构。会矛盾的反映,它有一定的发展过程,这个过程就构成了剧本的情节结构。剧本的情节结构可分为:开端剧本的情节结构可分为:开端发展发展高潮高潮结局结局开端:介绍人物关系和揭示矛盾冲突开端:介绍人物关系和揭示矛盾冲突发展:描写情节的波澜起伏,一波未平一波又起,一步步把矛盾冲突推向高潮。发展:描写情节的波澜起伏,一波未平一波又起,一步步把矛盾冲突推向高潮。高潮:矛盾
3、冲突发展到顶点并表现出急剧转化的局面高潮:矛盾冲突发展到顶点并表现出急剧转化的局面结局:结局是情节发展的必然结果,也是矛盾冲突的解决。结局:结局是情节发展的必然结果,也是矛盾冲突的解决。尾声:与序呼应,对剧本的思想内容作些启示,引起人们的联想和展望。尾声:与序呼应,对剧本的思想内容作些启示,引起人们的联想和展望。(3)、人物的语言和动作必须合乎各自的身份和特征)、人物的语言和动作必须合乎各自的身份和特征戏剧知识戏剧知识3、剧本刻画人物推进剧情和表达思想的手段有:、剧本刻画人物推进剧情和表达思想的手段有:(1)、)、舞台说明舞台说明:包括人物表、舞台美术、环境、音响、人物上下:包括人物表、舞台美
4、术、环境、音响、人物上下场、人物对话的姿态、动作、表情、心理活动等。场、人物对话的姿态、动作、表情、心理活动等。(2)、)、人物的对白和唱词人物的对白和唱词:包括独白、旁白、对白。是剧本的主要:包括独白、旁白、对白。是剧本的主要组成部分,其任务是展开情节、提示人物性格、表现主题思想。组成部分,其任务是展开情节、提示人物性格、表现主题思想。(3)、)、结构形式结构形式:分幕分场。幕是大单位,场是小单位:分幕分场。幕是大单位,场是小单位4、戏剧分类:、戏剧分类:(1)、)、艺术形式和表现手法不同艺术形式和表现手法不同:话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞:话剧、歌剧、舞剧、诗剧、歌舞剧、相声剧。剧、相声剧
5、。(2)、)、剧情的繁简和结构不同剧情的繁简和结构不同:多幕剧、独幕剧:多幕剧、独幕剧(3)、)、题材反映的时代不同题材反映的时代不同:历史剧、现代剧:历史剧、现代剧(4)、)、矛盾冲突的性质和表现手法不同矛盾冲突的性质和表现手法不同;悲剧、喜剧、正剧(悲喜;悲剧、喜剧、正剧(悲喜剧)。剧)。(5)地域色彩不同地域色彩不同:京剧(北京)、沪剧(上海)、豫剧(河南):京剧(北京)、沪剧(上海)、豫剧(河南)、吕剧(山东江苏)、川剧、汉剧(湖北)、楚剧(湖北江西)、吕剧(山东江苏)、川剧、汉剧(湖北)、楚剧(湖北江西)、晋剧(山西)、黄梅戏(浙江)等晋剧(山西)、黄梅戏(浙江)等(6)、)、演出不
6、同演出不同:舞台剧、广播剧、电影、电视剧等:舞台剧、广播剧、电影、电视剧等(一一)话话剧剧:以以对对话话和和动动作作为为主主要要表表演演手手段段,剧剧本多取材于现实生活,有较强的现实性。本多取材于现实生活,有较强的现实性。(二二)歌歌剧剧:以以唱唱歌歌为为主主并并运运用用动动作作和和台台词词进进行行表演,如表演,如白毛女白毛女、洪湖赤卫队洪湖赤卫队等。等。(三三)舞舞剧剧:主主要要以以舞舞蹈蹈动动作作并并配配以以音音乐乐伴伴奏奏来来进行表演,如进行表演,如天鹅湖天鹅湖等。等。(四四)戏戏曲曲:以以“唱唱、念念、做做、打打”为为主主要要表表现现手手段段,把把歌歌、舞舞剧剧紧紧密密结结合合起起来来
7、。戏戏曲曲是是我我国国传传统统的的戏戏剧剧形形式式,全全国国有有300多多种种(京京剧剧、评评剧剧、川剧、豫剧、越剧、黄梅戏等等)各有地方色彩。川剧、豫剧、越剧、黄梅戏等等)各有地方色彩。悲剧:它通过主人公与现实不可调和的矛盾和悲惨结局来反映生活,促使人们惊醒起来,感奋起来,投入斗争。如古希腊“悲剧之父”埃斯库罗斯的普罗米修斯、爱情悲剧梁山伯与祝英台 喜剧:喜剧常用夸张的手法,讽刺丑恶现象。笑是喜剧的主要手段。如古希腊“喜剧之父”阿里斯托芬的阿卡奈人,这个故事通过农民狄奥波利斯单独与敌人讲和,从而过着幸福生活的故事,表达了人们要求和平的强烈愿望。正剧:兼有悲剧与喜剧的因素,主人公多为正面人物,
8、最后获得胜利。教育人们该怎样生活。 法国法国巴尔扎克巴尔扎克守财奴守财奴 葛朗台;葛朗台;英国英国莎士比亚莎士比亚威尼斯商人威尼斯商人夏洛克;夏洛克;法国法国莫里哀莫里哀悭吝人悭吝人 阿巴贡;阿巴贡;俄国俄国果戈里果戈里死魂灵死魂灵 泼留希金。泼留希金。世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么吝啬鬼的姓名各是什么? ?欣赏剧照欣赏剧照简介作者简介作者整体感知整体感知课文细析课文细析品味语言品味语言布置练习布置练习教学目的教学目的欣赏戏剧欣赏戏剧1、了解本戏剧中的矛盾冲突及其、了解本戏剧中的矛盾冲突及其发展。发
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