部编版四下语文期末练习之语文园地一.doc
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1、部编版四下语文期末练习之语文园地一语文园地一 一、交流平台 1.根据课文内容填空。 (1)你想象到_,_,_,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的_。 (2)大儿锄豆_,中儿_。最喜小儿_,_卧剥莲蓬。 (3)当_的时候,藤上便结出了_、_瓜,它们一个个挂在房前,衬着那_的藤,_的叶。 2.从关键语句中感受作者的想法,填一填。 (1)学习天窗一文时,我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中,体会到_。 (2)乡下人家的中心句是_ 从这句话中我感受到了_。 (3)我从“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”,感受到作者对_的喜爱之情。 二、词句段运用。 1.根据意思写词语。
2、 (1)城镇里的大大小小的街道,概指都市里的各处地方。 () (2)人们烧火做饭时冒出的烟缭绕上升。 () (3)比喻彼此居住得很近,也指人烟稠密。 () (4)形容车马或车辆很多,来往不绝。 () (5)形容珠玉等光彩鲜明。 () (6)(土地)含有较多的适合植物生长的养分、水分。() 2.把上题中的词语填在下面的横线上,使句子通顺。 (1)一到节假日,街上热闹非凡。_到处都是人。宽阔的马路上_。 (2)香港是我国的一颗_的明珠。 (3)他回头望望小村庄,_,看着脚下_的土地,心想:这里的景色真让人流连忘返。 3.根据词语写想到的画面。 高楼林立:_ 4.按要求写词语,并灵活运用。 写城市生
3、活的词语:_ 写农村生活的词语:_ 国庆节,我到乡下亲戚家去了。我想写一段话写写我在乡下看到的情景,并用上_这两个词语。_ 5.写片段。 (1)天边的红霞,向晚的_,头上飞过的_,都是他们的_,它们和乡下人家一起,绘成了一幅_的田园风景画。 (2)用一段话描写一个场景或一幅图画。 _ 三、日积月累。 卜算子咏梅 风雨送春归,_。 已是悬崖百丈冰,_。 _,_。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。 1.补充词句。 2.解释词语。 (1)犹:_ (2)俏:_ (3)烂漫:_ 3.本词的作者是_,“卜算子”是_,“咏梅”是词的_。 4.词里主要运用的是_的修辞手法。 5.下列对这首词赏析不恰当的一项是()
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