高中物理公开课优质实用课件精选粒子的波动性01.ppt
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1、粒子的波动性粒子的波动性0101执教教师:执教教师:XXXXXX理解光的波粒二象性理解光的波粒二象性了解粒子的波动性了解粒子的波动性理解物质波的概念,知道物质波的实验验证理解物质波的概念,知道物质波的实验验证学习目标定位学习目标定位如图所示是一台电子显微镜,竖直圆筒的上、下两端分别装着负极和正极,电压可高达1106V。它的分辨本领很高,可以看清大小为0.2nm的物体。你知道电子显微镜的分辨本领与哪些因素有关吗?课堂情景切入课堂情景切入1.光的本性(1)19世纪初托马斯杨、菲涅耳、马吕斯等分别观察到了光的_、_和偏振现象。(2)19世纪60年代和80年代,麦克斯韦和赫兹先后从理论上和实验上确认了
2、光的_本质。(3)光电效应和康普顿效应揭示了光的_。光的波粒二象性光的波粒二象性 干涉干涉衍射衍射电磁波电磁波粒子性粒子性知识自主梳理知识自主梳理粒子粒子波动波动1.德布罗意波任何一种实物粒子都和一个波相联系,这种波被称为德布罗意波,也叫_波。2物质波的波长和频率波长公式_,频率公式_。3物质波的实验验证(1)实验探究思路干涉、衍射是_特有的现象,如果实物粒子具有波动性,则在一定条件下,也应该发生_或_现象。粒子的波动性粒子的波动性 物质物质波波干涉干涉衍射衍射(2)实验验证1927年戴维孙和G.P.汤姆孙分别利用晶体做了_的实验,得到了类似下图的_图样,从而证实了电子的波动性。他们为此获得了
3、1937年的诺贝尔物理学奖。电子束衍射电子束衍射衍射衍射一、光学发展史学说名称学说名称微粒说微粒说波动说波动说电磁说电磁说光子说光子说波粒二象性波粒二象性代表人物代表人物牛顿牛顿惠更斯惠更斯麦克斯韦麦克斯韦爱因斯坦爱因斯坦公认公认实验依据实验依据光的直线光的直线传播、光传播、光的反射的反射光的干涉、光的干涉、衍射衍射能在真空中能在真空中传播,是横传播,是横波,光速等波,光速等于电磁波速于电磁波速光电效应光电效应康普顿效康普顿效应应光既有波动现光既有波动现象,又有粒子象,又有粒子特征特征内容要点内容要点光是一群光是一群弹性粒子弹性粒子光是一种机光是一种机械波械波光是一种电光是一种电磁波磁波光是由
4、一光是由一份一份光份一份光子组成的子组成的光是具有电磁光是具有电磁本性的物质,本性的物质,既有波动性又既有波动性又有粒子性有粒子性年代年代17世纪世纪17世纪世纪19世纪中世纪中20世纪初世纪初20世纪初世纪初重点难点突破重点难点突破二、对光的波粒二象性的理解光的波动性光的波动性光的粒子性光的粒子性实验基础实验基础干涉、衍射干涉、衍射光电效应、康普顿效应光电效应、康普顿效应含义含义光的波动性是光子本身的一种属光的波动性是光子本身的一种属性,它不同于宏观的波,它是一性,它不同于宏观的波,它是一种概率波,即光子在空间各点出种概率波,即光子在空间各点出现的可能性大小现的可能性大小(概率概率)可用波动
5、可用波动规律描述:规律描述:(1)足够能量的光足够能量的光(大量大量光子光子)在传播时,表现出波的性质。在传播时,表现出波的性质。(2)频率低,波长长的光,波动性频率低,波长长的光,波动性特征显著。特征显著。粒子的含义是粒子的含义是“不连续不连续”“”“一份一份一份一份”的,光的粒子即光子,不的,光的粒子即光子,不同于宏观概念的粒子,但也具有同于宏观概念的粒子,但也具有动量和能量。动量和能量。(1)当光同物质发生当光同物质发生作用时,表现出粒子的性质。作用时,表现出粒子的性质。(2)少量或个别光子易显示出光的粒少量或个别光子易显示出光的粒子性。子性。(3)频率高,波长短的光,频率高,波长短的光
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