优质公开课课件精选正午太阳高度的变化.ppt
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1、正午太阳高度的变化正午太阳高度的变化地球公转的地理意义地球公转的地理意义太阳的运动轨迹太阳的运动轨迹太阳的运动轨迹太阳的运动轨迹n n头顶头顶头顶头顶n n傍晚傍晚傍晚傍晚n n太阳太阳太阳太阳HHn n正午正午正午正午n n早晨早晨早晨早晨n n一、太阳高度与正午太阳高度一、太阳高度与正午太阳高度 n n 生活中有哪些自然现象可以反映太阳高生活中有哪些自然现象可以反映太阳高度角的变化?度角的变化?n n 思考:太阳方向及高度与日影的关系?思考:太阳方向及高度与日影的关系?n n3030n n影子长度影子长度影子长度影子长度n n影子问题影子问题n n影子长度影子长度影子长度影子长度n n60
2、602m2m2m2mn n(1)日影方向与太阳方向相反;)日影方向与太阳方向相反;n n(2)日影长度与太阳高度成负相关;)日影长度与太阳高度成负相关;二、正午太阳高度的分布规律二、正午太阳高度的分布规律n n该日,正午太该日,正午太阳高度在不同纬阳高度在不同纬度的分布有什么度的分布有什么规律?规律?二、正午太阳高度的分布规律二、正午太阳高度的分布规律二、正午太阳高度的分布规律二、正午太阳高度的分布规律三、正午太阳高度的计算三、正午太阳高度的计算 n nH=90- 纬度差(所求点与直射点的纬度差距) n 计算:北半球冬至日,惠州(23N)的正午太阳高度是多少?n下列四个日期中,惠州(23N)的
3、正午太阳高度最大的是nA. 1月1日 B. 6月1日nC. 10月1日 D. 12月1日探究活动探究活动探究活动探究活动: :(1 1 1 1)给你已知长度的杆,如何能测量实验中学该日)给你已知长度的杆,如何能测量实验中学该日)给你已知长度的杆,如何能测量实验中学该日)给你已知长度的杆,如何能测量实验中学该日的正午太阳高度?的正午太阳高度?的正午太阳高度?的正午太阳高度?(2)(2)(2)(2)春分日,给你已知长度的杆,能否通过测量计算春分日,给你已知长度的杆,能否通过测量计算春分日,给你已知长度的杆,能否通过测量计算春分日,给你已知长度的杆,能否通过测量计算出实验中学的纬度?出实验中学的纬度
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