聪明的使者教案教学设计四年级上册.docx
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1、聪明的使者 教案教学设计(西师版四年级上册) 起因:使者求婚比赛智慧巧分马驹会观察聪明的使者经过:智辨根梢会学习蚂蚁穿线会思考结果:成功求婚一、师:同学们,老师带你们认识几位历史人物。课件出示人物头像,串词引导复习事情的起因.(文成公主吐蕃赞普松赞干布大臣禄东赞(板书:求婚))这位大臣其貌不扬,千百年来,人们却称他是(板书课题)齐读课题。学生质疑.为什么说他是聪明的使者?他为什么那么聪明?那好,现在我们就带着这些问题走进课文,请同学们根据你们导学案的提示,完成预习准备指名汇报第二题。面对这些使臣唐朝皇帝想出了一个什么办法(板书比赛智慧)让我们穿越时空遂道,来到一千多年前的比赛现场,看看题目有多
2、难,禄东赞的方法有多好.二、比赛现场就设在课文的2。3。4自然段。我们就深入课文,根据学案的提示去研究研究。选自己喜欢的一个故事学习。汇报第一个故事(生汇报时上台板书故事的标题)师:皇帝让使者们,(板书分马驹)。把你感受的难读出来,抓词语“一百匹”数量多;“生的”,难度大。方法的好你从哪些地方感受到得?“分开关,隔一夜,一匹匹放”。禄东赞的方法一定不会出错,你从哪句能看出来?“马驹见到自己的妈妈来了,急忙扑上去吃奶。”禄东赞能答对这道题,在于他会(板书会观察)。禄东赞的办法真是巧妙(板书巧).巧分马驹可以当作这个故事的小标题.小标题可以是一个词或者一个句子.你还有别的方法解决这个难题吗?有不是
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