马背小学教案教学设计五年级上册.docx
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1、马背小学 教案教学设计(北师大版五年级上册)教学目标1、了解诗句的意思,能够大致理解诗中描述的情景,想象诗歌所描绘的情景。2、感受哈萨克族人民渴望更美好的现代生活的思想感情。3、有感情地朗诵两首诗。教学重点难点:重点:理解诗句表达的意思。难点:指导作为城市中的学生正确地体会草原牧民的日常生活及其内心渴望发展的心理。教具准备:主要采用朗读、诵读及以前学过的理解诗的方法来理解诗句意思,并辅之以课件。教学时间:一课时教学过程一、出示课题并解题1、谈话同学们,我们的祖国幅员辽阔,许多兄弟民族生活在一起。今天我们要学习的一课,就是描写哈萨克族的孩子生活和学习的情形。2、板书课题:马背小学(1) 能谈谈自
2、己读了题目生想到了什么或是有什么疑问吗?(2) 相机指导:学生根据自己课前收集的材料理解伊犁马、哈萨克、冬不拉等与本地学生生活所不同的词语。(课件提前做好相关的资料图片,使学生对这些词语有直观的了解)二、初读课文1、学生自己尝试读诗歌。2、同位或小组内互相读着听听。3、检查自学情况。(1)指名读全文。(2)正音。三、指导学习方法。1、想一想以前我们学习诗歌时一般会运用哪些方法?2、引导归纳:朗读、联系上下文、借助图、找出关键的词句四、以小组为单位运用刚才所提及的方法进行讨论,师巡视。五、全班交流汇报。教师相机给予指导、归纳。(一)要点:1、前三小节是写哈萨克民族的孩子自小与马的关系十分密切,孩
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