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1、老师幼儿园心得体会十篇老师幼儿园心得体会 篇1 转瞬间,来到幼儿园工作也已经有x个月的时间了,我也已经入职,成为了幼儿园的一名正式的员工。作为新老师,我还有许多要学习的地方。在我工作的这段时间,幼儿园的其他老师还有领导都给了我很大的关心和支持,让我能够更快的适应教同学活,提高自己的教学水平,也让我对自己有了信念。能够来到幼儿园工作,我觉得自己特别的幸运,我也会更加的努力,不辜负大家对我的信任。工作的这段时间,收获了特别多,我也有了自己一些心得体会。 作为幼儿老师,必需要有耐烦。这个阶段的孩子特别的活泼,也不好管教,在上课的时候可能会很吵闹。有的时候他们可能会理解不了我们老师说的一些语言,所以幼
2、儿老师必需要有耐烦才能够做好工作,管理好同学。在工作的时候,要保持耐烦,用幼儿能懂的语言跟他们进行沟通,提高效率。也要站在他们的角度思索问题,而不是用我们老师的思维去看待在他们身上出现的一些问题。在平常的教学中,要对幼儿加以引导,这是教学活动中特别重要的一个环节。 既然我选择了从事这一个行业的工作,之前也是做好了预备的,但我发觉时常还是会有意想不到的事情发生。所以我觉得我更应当做好预备,这样才能更好的应对突发状况。既然选择了当一名幼儿老师,就要肩负起幼儿老师的责任,做一名有责任感的好老师。必需时刻.自己身为一名老师的职责,专心的对待每一个孩子,关注每一个孩子的成长,平常多留意培育他们良好的习惯
3、。 在日常的工作中,要主动的向资深的老师们学习。作为新老师,我面临着许多的问题,比如教学阅历不足等。这些问题在短时间之内是无法改善的,所以在高中中应当要持续不断的努力,向优秀的老师学习,不断的提高自己的工作力量,这样才能够更好的进行教学工作。只要是要向优秀的老师学习他们的教学阅历,不断的积累阅历,才能让自己做得更好。 最重要的就是要跟家长保持联系,常常沟通。幼儿的成长需要老师和家长联合起来,一起努力。与家进步行沟通,了解家长对幼儿园、对老师的一些看法和建议,这样才能不断的成长,成为一个让家长满足的好老师。 我知道我还有许多的不足,之后也会努力的学习,提高自己各方面的力量,早日让自己成为一名优秀
4、的好老师。 老师幼儿园心得体会 篇2 老师是以人育人的事业,挺直担负着培育下一代健康欢乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德,即老师的职业道德,是老师和一切训练工作及活动中必需遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿老师师德的学习,本人深刻地体会到: 一、爱岗敬业。 首先,要忠诚于训练事业,听从领导,仔细完成领导安排的各项工作。要对幼儿训练不遗余力。主动进取,努力创新。仔细设计每一节课,让孩子在每节课中都能学到学问,在工作中严于律己,加强自身的学习,不断地更新学问,熟悉自身的不足,虚心学习,不断进取。努力提高自己的文化学问,工作力量等的培育。只有爱岗敬业,老师才能主动面对自身的.责任和.义务,
5、才能自觉、不断地完善自我,才能在训练活动中有所收获。 二、敬重每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到老师的爱和敬重,要与幼儿公平相待,不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼儿得到老师的敬重,他们才会敬重和喜爱老师。爱生是老师必需具备的美德,老师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞。发觉孩子的闪完点,少一点批判,多一点鼓舞。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的看法去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。应用观赏的眼完去善待每位孩子,在他们的心田中播种“自信与自尊”、和善与宽厚“的种子,让他们在获得学问的同时享受美妙欢乐的童年。
6、三、努力进取。 作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的学问,不断提高自身素养,不断地完善自己,才能教好幼儿。假如自身散漫,怎能要求幼儿仔细。老师要正确的面对自己的工作责任心,提高自身的素养,这要求自己不断地学习,改善自己,主动探究,不断开拓新的教法。 四、以身作则。 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,幼儿都喜爱仿照,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,老师肯定要时时刻刻为孩子做好榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简洁的说教,师德需要培育,需要训练,更需要每位老师自身的修养。我深深的.体会到,老师必需具备良好
7、的职业道德,让我们加强师德修养,“为人师表”、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”、“躬行实践”,以高尚的师德情操去陶冶孩子的品行,照亮他们的人生道路。 幼儿园师德师风学习心得体会.七 我是个刚刚踏上幼儿园训练工作岗位的老师,但我深深地熟悉到对幼儿布满爱是做好老师工作的关键。记得有位老老师说过:“没有爱就没有训练。”大作家高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以训练孩子。”可见,爱是通往训练胜利的桥梁,也是一条基本准则。 一、纯真的爱心是“施爱”的基础 有人说:“一切最好的训练方法,一切最好的训练艺术,都产生于训练对幼儿无比喜爱的酷热心灵中。”因此作为一名老师,首先应当
8、做到爱孩子。 刚接触幼儿,他们纯真的笑容感染了我,因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待,观赏他们的可爱之处,爱护他们宝贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,严峻批判时,我也动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关怀你、爱惜你的,是为你着想才如此严格要求这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或卑视心情,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。 二、真挚的情感是“施爱”的前提 老师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利于传导,老师把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精神的沟通,达到思想感情上的联系和信任,
9、老师真挚的情感在幼儿的心情上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉,引导他们走上一条布满自信,布满快乐的人生大道,这比什么都重要。 三、敬重幼儿是“施爱”的关键 优秀的老师给幼儿以长辈式的关怀和爱惜,从不以家长式的看法对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持敬重的看法。即:敬重幼儿的人格,敬重幼儿的感情,有礼貌地对待幼儿。严峻的责怪和不适当的批判都会招来失败,甚至导致师生的对立。由于他们的自尊心强,对他们的最好的训练方法是:避开严峻的挺直批判,尽量和风细雨,劝说训练。 四、了解幼儿是“施爱”的途径 老师对幼儿的状况要深化了解,对幼儿的心理改变要细致观看,只有这样,老师才能以更好地接触到幼儿情感的“点
10、子”上,这种接触点就似乎是“心窍”,是个突破口,它往往是老师传授爱的门路。 老师专心去多方面地了解自己的幼儿,然后适时地进行鼓舞,这可能转变幼儿的一生,究竟,一个人人品好,老实,最珍贵。 五、面对大多数,是“施爱”的良法 老师生活在幼儿中间,深知幼儿需要老师的关怀与爱惜。而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿,而是所教的全部幼儿。但老师只有一个,时间和精力都有限,这就必需调动集体的力气,通过集体的关怀使幼儿感到暖和,相互影响、关心、扩大和深化师爱的作用。 老师的爱不是偏爱,要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼儿。老师要擅长掌握自己的情感,不能对优秀幼儿偏爱,对后进生另眼相待。老师对优秀生要
11、严格要求,对后进生要赐予更多的关怀。 “投之以桃,报之以李”。信任幼儿、理解幼儿、敬重幼儿,微笑着面对幼儿,幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也肯定会开展得生动活泼,卓有成效。爱,是启动老师自身内部力气和才智的能源;爱,是通向幼儿心灵深处的道路;爱,是创设优化的训练环境和心理环境的珍宝。对幼儿喜爱、理解、敬重、关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将老师的爱通向幼儿的心灵。 最终,让我用魏书生老师的一段话作为总结吧:世界或许很小很小,心的领域却很大很大。老师是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的事业,这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的看法,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地,管理
12、得天清日朗,以使我们无愧于自己的幼儿,以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。 老师幼儿园心得体会 篇3 一、节假日值班(包括平常值夜班),值班人员必需准时交接班,不得无故缺席、迟到或早退,提高警惕,坚守岗位,多次巡逻,检查发觉状况准时向有关部门汇报,一般状况在值班簿上写清晰。 二、做好早晚护导工作,要保证平安,不出事故,要妥当组织幼儿各项宁静活动,做好交接班工作。 三、寒暑假期间必需仔细做好保教工作,组织好幼儿的一日活动,在值班时间要做好各项工作,遵守作息制度,不得做私活、不带家人来园玩耍,不让幼儿放任自流。 四、轮到值班有特别状况需要调班者,必需经领导同意。 五、值班期间要做好报刊杂
13、志保管工作,挨次移交最终一班要负责到保管人员手里,并做好来电来信来访记录。 六、值班者不得随便将园内物品借出,不得私自动用幼儿园各类玩具 老师幼儿园心得体会 篇4 这个星期一的小标兵我们班选的是芮翔,他也算是班里比较淘气的孩子,但是上个星期表现很好,早上来了能主动和老师问好,还能和来送孩子的叔叔阿姨问好,看到班里的小镜子脏了,自己主动拿毛巾擦擦。看到他的表现我很兴奋,兴奋的同时我又想他是为什么转变的呢?于是趁着中午休息的时间我把他拉到我的身边跟他谈天,我问他今日为什么会拿毛巾擦镜子,他很不好意思的笑笑说:“没什么,就是看到它脏了,小伴侣照镜子脸都照的脏脏的。”看到他很不好意思,我也就没连续问,
14、我在班里当着全班小伴侣的面表扬了他。星期一升完国旗就轮到园长妈妈给小标兵带绶带,当点到芮翔的名字的时候就只见他很快的跑上去,站在那里直直的,堪比军姿了。回来的时候小伴侣都用特别艳羡的眼完看着他,他都笑成一朵花了,回到班级的这一个星期表现都很好。 其实有些时候孩子是需要一些物质或精神刺激的,这样会促使他来约束自己,这些方法还是比较管用的,有些时候只是用口头表扬孩子他们也是会麻痹的,他们喜爱新奇物,作为老师就要常常变换出新花招来刺激他们。 老师幼儿园心得体会 篇5 语言贯穿各个领域,也对其他领域的的学习与进展有着重要作用。幼儿在运用语言沟通的同时,也进展着人际交往力量、情感沟通力量、组织思维力量等
15、等。幼儿的语言力量是在运用和沟通中进展起来的,为幼儿创设良好的语言环境,鼓舞幼儿与他人沟通,想说、敢说、喜爱说。 为幼儿供应丰富、适合幼儿年龄段的读物,陪着孩子读书,听故事,培育幼儿的阅读爱好和阅读习惯,丰富幼儿的语言表达力量。倾听也是幼儿语言进展的重要途径,我留意培育幼儿的倾听习惯,别人在讲话的时候,我提示孩子仔细倾听,不插嘴。同时在活动中,我放慢自己的语速,放轻自己的语音,让孩子们能不由自主地静下来细细倾听。 和孩子沟通的时候,我也总是留意结合情景用法适合情景的语言,以便于幼儿理解。在此基础上,我还为幼儿制造各种说话的机会,如:来园活动中,我和孩子们沟通:“昨晚,你在家做了什么?发觉什么比较好玩好玩的事情了?”集体教学活动中,我鼓舞幼儿主动发言,同时把机会让给内向的孩子,每位孩子至少能回答一个问题。渐渐查找,渐渐转变,孩子们留意力集中了,力量强的孩子表现得更主动了,力量略微弱的孩子,也能跟在力量强的孩子后面语言表达力量加强了。 作为幼儿老师,我想,我们应当把指南精神内化于心,对幼儿年龄段的进展了然于心,遵循幼儿的进展规律,“授之以渔”,让奇怪心、求知欲陪伴孩子的成长。 老师幼儿园心得体会 篇6 前几天参与了幼