七年级语文上册4荷叶母亲参考课件2新版新人教版.ppt
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1、同学们边同学们边听边思考听边思考,从文中的从文中的字里行间字里行间你感悟到你感悟到什么呢什么呢?思考思考:1.作者借助什么作者借助什么具体形象来抒发具体形象来抒发对对 母亲的爱呢母亲的爱呢?2.课文重点描写课文重点描写的是什么?集中的是什么?集中体体 现在文中哪几现在文中哪几个段落?个段落?2.如何理解最后一如何理解最后一节蕴涵的感情?节蕴涵的感情?1.在文中找出有关在文中找出有关作者情感作者情感 变化的词语,感变化的词语,感受一下作者的受一下作者的情感变化?为情感变化?为什么会发生这什么会发生这样的变化?样的变化?我手写我心我手写我心,按照以下句式来造句按照以下句式来造句: 母亲是母亲是 .
2、 我是我是 . 读一读读一读,悟一悟悟一悟: 母母 亲亲 冰心 母亲啊母亲啊! 天上的风雨来了天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里我只躲到你的怀里. 冰心冰心(19001999) 福建长乐人,原名谢婉莹。现代散文福建长乐人,原名谢婉莹。现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。是家、小说家、诗人、儿童文学作家。是“五四五四”新文学运动中新文学运动中涌现出的最知名的女作家之一。涌现出的最知名的女作家之一。1921年参加茅盾、郑振铎等年参加茅盾、郑振铎等人发起的文学研究会,努力实践人发起的文学研究会,努力实践“为人生为人生”的艺术宗旨
3、,出版的艺术宗旨,出版了小说了小说斯人独憔悴斯人独憔悴、两个家庭两个家庭,诗集,诗集繁星繁星春春水水,散文,散文笑笑、往事往事,寄小读者寄小读者等。等。 创作最显功力的是创作最显功力的是“冰心体冰心体”散文,它们以细腻温柔而又散文,它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调写童心、母爱和自然,语言质朴,清新秀丽,微带忧愁的情调写童心、母爱和自然,语言质朴,清新秀丽,意蕴隽永,耐人寻味。意蕴隽永,耐人寻味。 课外阅读冰心的课外阅读冰心的,吟吟诵其中表现母爱的诗篇诵其中表现母爱的诗篇.阅读建议阅读建议:以诵读为主以诵读为主.调动自己的生活体验调动自己的生活体验,展开联想和想象展开联想和想象,进入诗的情境进入诗的情境,咀嚼美好的语言咀嚼美好的语言,领悟诗中蕴藏的思想感情领悟诗中蕴藏的思想感情.
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