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1、课件课件PPT3 3 简单的分数加减法简单的分数加减法第第七七单元单元 分数的初步认识(一)分数的初步认识(一)课件课件PPT学习目标学习目标2.在学习简单的同分母分数加减法的算理和方法的过程中,培养观察、分析和动手操作能力。1.借助直观图理解同分母分数的加减法,会计算简单的同分母分数的加减法。课件课件PPT复习导入复习导入里面有( )个 。里面有( )个 ,4课件课件PPT复习导入复习导入一个西瓜平均分成块,妈妈吃了块,妈妈吃了这个西瓜的();爸爸吃了西瓜的,爸爸吃了()块西瓜。课件课件PPT情境导入情境导入 爸爸出差给小明和小红带回来一大块巧克力。我吃这块巧克力的 。我吃这块巧克力的 。
2、从情境图中,你获得了哪些信息?把整块巧克力平均分成了份,每份是它的。表示5个,小明吃了这样的块;表示个,小红吃了这样的块。课件课件PPT探究新知探究新知你能根据题中提供的信息,提出一些数学问题吗?我吃这块巧克力的 。我吃这块巧克力的 。问题:他俩谁吃得多?问题:两人一共吃了这块巧克力的几分之几?问题:小明比小红多吃这块巧克力的几分之几?课件课件PPT探究新知探究新知我吃这块巧克力的 。我吃这块巧克力的 。问题:他俩谁吃得多?小明比小红吃得多。课件课件PPT探究新知探究新知我吃这块巧克力的 。我吃这块巧克力的 。问题:两人一共吃这块巧克力的几分之几?求一共吃了多少,用加法计算,列式为分析:+=课
3、件课件PPT探究新知探究新知+= ?以长方形纸为例:小明吃的涂成红色,5个 ;小红吃的涂成绿色,2个 。涂色的一共是7份,也就是7个 ,是 。课件课件PPT探究新知探究新知+=仔细观察各分数的分子和分母,有什么发现?同分母分数相加,分母不变,分子相加。课件课件PPT探究新知探究新知我吃这块巧克力的 。我吃这块巧克力的 。问题:小明比小红多吃这块巧克力的几分之几?求多吃了多少,用减法计算,列式为分析:=课件课件PPT探究新知探究新知5个 去掉2个 ,还有3个 ,也就是 。= ?课件课件PPT探究新知探究新知仔细观察各分数的分子和分母,有什么发现?同分母分数相减,分母不变,分子相减。=课件课件PP
4、T典题精讲典题精讲1.计算下面各题。 同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。+=-=-=-课件课件PPT典题精讲典题精讲 2. 小明生日了,爸爸买回来一块蛋糕,小明吃了这块蛋糕的 ,小红吃了这块蛋糕的 ,他俩一共吃了这块蛋糕的几分之几? 这道题是有关分数加法的实际问题。运用同分母分数加法的法则进行计算。+课件课件PPT典题精讲典题精讲3.一一根铁丝剪去根铁丝剪去 ,还剩下(,还剩下( )。)。A. B. C. 一根铁丝看成“1”,也就是 ,求剩下几分之几,用减法计算。C C课件课件PPT错误解答易错提醒易错提醒小丹看一本故事书,上午看了全书的 ,下午比上午多看了全书的 ,这一天共看了全书的几
5、分之几?+课件课件PPT错解分析: 下午比上午多看了全书的 ,则下午看了全书的 。易错提醒易错提醒+课件课件PPT易错提醒易错提醒正确解答错误解答小丹看一本故事书,上午看了全书的 ,下午比上午多看了全书的 ,这一天共看了全书的几分之几?+课件课件PPT学以致用学以致用1.两次涂色部分一共是这个图形的几分之几?友情提醒:把一个圆平均分成4份,每次涂色部分是这个圆的几分之几,求它们的和。+课件课件PPT学以致用学以致用2.2.我第一次大约喝了这瓶水我第一次大约喝了这瓶水的的 ,第二次大约喝了这瓶第二次大约喝了这瓶水的水的 。两次大约共喝了这瓶水的几分之几?两次大约共喝了这瓶水的几分之几?+求两次共喝几分之几,用加法计算。学以致用学以致用3 3. .从家到学校的路程从家到学校的路程我已经走了我已经走了 。小华还应该走几分之几的路程才能到学校?全程看成“1”,也就是 ,求剩下几分之几,用减法。1学以致用学以致用4.一块地的 种白菜, 种萝卜,剩下的地与种( )的地同样多。先求出剩下的地占这块地的几分之几,再与种白菜和萝卜的地进行大小比较。1萝卜课件课件PPT课堂小结课堂小结同分母分数相加减,如何计算?你是如何理解一个整体减去几分之几的?1.同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。2.一个整体就是“1”,可以看成分子和分母相同 的分数,转化为和几分之几同分母分数进行计算。