2篇讲党风转作风树师风活动心得体会.docx
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1、2篇 “讲党风、转作风、树师风”活动心得体会我校积极响应区教育局和镇教委关于加强师德建设的的号召,召开了全县教育系统“讲党风 转作风树师风”教育活动暨党建工作部署会。此次会议的目的是重塑教师队伍“学高身正”的良好形象。会议要求,县教科局机关各股室、各学校、幼儿园要抓教育,内化于心;要抓法治,外化于行;要抓督导,持续强化;要把好入口关,杜绝道德败坏人员进入教师队伍。用教育鼓励大家传递正能量,养成良好的日常行为习惯,用法治防止个别人传递负能量,整体提高教师队伍专业素养。开展了“讲党风、转作风、树师风”活动,学校制定了切实可行的实施方案,全体教师积极参加活动,利用教育实践努力向活动目标靠近,力争实现
2、“社会认可,家长满意,学生幸福,教师乐教”的新型教育,使学校真正成为人民满意的学校。通过活动,我明白了思想观念、工作作风和发展环境,是决定任何一个地方经济社会发展好与坏、快与慢的三个重要因素。开展“讲党风、转作风、树师风”集中教育活动,既符合我们党始终坚持和遵循的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,又符合当前的实际,具有很强的针对性和现实意义。这次开展的 “讲党风、转作风、树师风”活动,我校结合实际提出了“五个求实效”。作为一名教育工作者来说,首先我要要创新教育观念。在传统课程中,教师的教学方法以讲授法为主,教师是课堂教学的主导者,教师传授知识,学生是被动接受的“容器”,但如果我们教师转变
3、一下教学观念,将自己由过去的“讲授者”转变为“指导者”,让学生有更充裕的时间开展自主探究、操作、讨论等活动,而教师的职责更多是为学生的活动提供帮助,激发学生的学习兴趣,知道学生形成良好的学习习惯,为学生创设丰富的教学情景,这样教学效果可能会更好点。当然,教师还要允许学生犯错误,是失败的经历对学生来说也是一种很好的学习机会。其次,我要在教育教学中优化工作作风。工作中我要以热爱学生,教书育人为核心,以“学为人师,行为世范”为准则,以提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬陶行知倡导的六种精神,即民主、宽容、“爱满天下”的博爱精神、“为一大事来,做一大事去”的敬业精神、“捧着一颗心
4、来,不带半根草去的奉献精神、“千教万教教人求真”的求真精神、“敢探未发明的真理,敢入未开化的边疆”的开辟创造精神。强化师德教育,优化制度环境,为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。第三,优化育人环境。作为一名教师,我的主要任务是优化课堂环境,创新教学模式,全面提高教学质量。(1)建立民主、平等、和谐的环境首先教师要尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格,要以一种平等、博爱、宽容、友善的态度来对待每一个学生,使学生的身心自由地表现和舒展。其次,教师要主动接近学生,了解学生,做学生的知心朋友,赢得学生的信任和爱戴。第三要创设一种宽松、自由的空间,让学生在心情愉快中参与学习。(
5、2)创造学生安全的心理环境在课堂上教师积极鼓励学生发现问题,提出问题,对学生所做的一切,教师要给予肯定和表扬,从而培养学生独立思考、大胆参与、敢于冒险,排除学生上课时心中的不安全因素,帮助学生树立起学习的自信心,为学生自主学习创设一个良好的心理环境。(3)创新课堂教学模式课堂教学是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的主渠道,我教育实践过程中,经过认真思考,反复探讨,构建了“引导学生学会提问帮助学生探索问题,让学生自己得出结论”这一创新性课堂教学模式。“引导学生学会提问”就是让学生在课堂上积极主动地参与到学习活动中去,通过观察、思考、质疑,大胆提出问题,打破教师说一不二,被动接受知识的局面。教
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