省优秀班主任培训心得体会.docx
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1、省优秀班主任培训心得体会 2021年9月2628日,我有幸参与了为期三成天的河南省优秀班主任培训学习,五位从事多年训练的优秀班主任的精彩讲座引起了我对班主任工作认识的反思,使我对班主任角色有了全新的认识。 一、80后班主任代表人物梁岗老师的不一样的教室让我明白了构建一个布满期盼和美好感的教室是多么的重要。梁老师进行了创建班名、班歌、班徽、班印、班服等一系列的活动,在这些符号与班级有机结合的过程中,同学们不仅得到了熬炼的机会,还完成了班级文化建设,更是打造了一个健康团结、主动向上的竞争团队。在这里,同学们无恐惧感,有独特感、收获感、成就感和美好感。积分银行熬炼了一批莘莘学子,让孩子变成了管理者、
2、领导者和制造者。这才是对孩子真正的引导训练和体验训练。梁老师还让我明白了有一个卓越的开头,才有一个卓越的结束。 二、通过学习刘良华教授的讲座,我感受最深也被触动的最多的就一个爱字。 听了讲座,我对师爱以及老师的定位有了更为具体的认识。在老师良好人格魅力塑造中,我的成长路这个专题里,让我明白老师需要 自强不息,需要有创新意识;老师需要有一颗乐观的心宽容而赏识他人;老师需要有好的生活情趣;老师爱自己,才会被别人爱,才能成为欢乐而美好的老师。老师的人格魅力就是老师的道德品质的总和,是人在肯定的_中的地位和作用的统一。魅力,是成熟的能够吸引人的力气。那么,老师的人格魅力就是,老师个人成熟的并能够感染和
3、训练同学的尊严、价值和道德品质力气。 老师的人格魅力来源于老师渊博的学问和过硬的训练力量与信任;老师对训练无限的热爱与忠诚以及对生活永不满足的执着追求和创新精神。作为培育人才的人,首先,要有高尚的人格魅力,教学素养必需要跟上时代的步伐,必需树立现代教学思想,把握渊博的学问,具有较强的信息素养和学习力量。所以必需不断地更新自己的观念,不断洗涤自己的灵魂,仔细的学习和提高自己的专业素养,才能适应教学工作,才能在自己的专业素养上成长起来。 三、田冰冰老师是全国优秀的班主任,有特别丰富的班级管理阅历,她的讲座时而幽默风趣,时而令人深思,事例生动形象,让我受益匪浅。 印象最为深刻的是田老师对家长的讨论,
4、她能有效的与各类家长沟通,甚至能够合理地将不同类型的家长用起来,真的让我很佩服。其实,我信任很多老师,都会遇到难以沟通或蛮不讲理的家长,这些家长问题的确已经困扰我许久。而今日听取了田老师特别有用的家长分类和沟通技巧后,觉得特别有道理。 田老师与家长的沟通是从还没开学时,就已经开头了,用暖和的短信问候每一位家长,提示初进学校的孩子父母应当怎样做,认真向父母询问每位孩子的状况,这样既让自己初步了解每一位新生,也让家长们心里暖暖的,对老师放心。 当然在平常,也不能盲目地开头家校沟通之旅,田老师说:应当在接触中对家长类型的特点有所了解,这样可以让自己在沟通的过程中,更有针对性,使家校沟通工作更加顺畅。
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