教师师德自查报告心得体会5篇.doc
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1、教师师德自查报告心得体会5篇既然选择了教育事业,我就要脚踏实地,勤勤恳恳地为教育事业奉献自己的青春。这是是我的自查自纠报告,有不妥之处望各位领导及同事批评指正!一起来看看教师师德自查报告心得体会5篇,欢迎查阅!教师师德自查报告心得体会1师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范 表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以
2、丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。现将我们的认识和存在的共性问题进行剖析,以提升全体教师的认识,增强师德教育的自觉性,为建章立制阶段工作的开展打好基础。一 存在的不足1 活动形式单调,缺乏多样化。今后要根据学校中心工作,注重针对性和实效性,寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中。2 加强学习,依法执教方面学习的主动性有待加强。3 爱岗敬业,教书育人方面有的时候,感觉责任心不够强,这主要表现在有的教师心情不是太好的时候,自己的行为有点受情绪的影响,有时甚至会带一点到工作和课堂中去。4 热爱学生,和谐发展方面有的时候,教
3、育学生的手段欠佳,不管出于何种目的,都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。5 注重小节,修炼人格方面教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上有的教师比较注意,如班级有一张纸,都会主动捡起,做给学生看,而不是教学生来捡。6 尊重家长,服务家长方面有时在与家长的沟通中,没有注意家长的心理承受能力,直言不讳,可能会伤害到家长,让家长不敢和老师主动沟通。二 存在问题的原因究其原因,主要有:对此类问题认识不够,轻视政治理论学习 缺乏理想信念 不注意产生问题后的影响,有麻痹思想在里面。三 整改措施今后改进的方向:1 进一步加强学习,从思想上
4、 行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念,不断夯实自身基础。2 在教研组活动中,与组内每一个教师都有畅谈教育心得,获得新知;寻找到了新的教学方向。3 尊重学生,关心学生,诲人不倦,克服不良情绪,杜绝不良行为。注重心灵的沟通。4 时刻铭记-从我做起,从小事做起,从今天做起!要以自身良好的师德形象带动孩子。5 及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责 责备家长,并且在语言交流中,语气平和 委婉 真诚 用诚意使家长信任我。6 自觉抵制
5、社会不良风气影响,不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼 不吃请 不叫家长办事,不进行有偿家教。总之我校师德师德建设学习教育 自查 自检 自评活动圆满结束,我们既完成了规定各项动作,又进行了自选动作(教师签定的责任状12余份 教师师德学习体会13余份 自查 自评整改13余份),教师自我对照检查阶段工作做扎实有效果,教职工精神面貌焕然一新,工作的责任感 积极性明显加强和提高,全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞。教师师德自查报告心得体会2教师在我心中是一个崇高的职业,他们从事的是教育人 塑造人的事业,他们是人类灵魂的工程师,他们要具有高尚的道德情操和广博的知识,才能引领学生全面发
6、展。而这也就是我们通常所说的师德。在教育教学中,一切师德都基于教师的人格,因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的为人师表 以身作则 循循善诱等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中,教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光,它甚至影响到学生的一生。那么,作为一名教师,应怎样做,才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢?首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生,尊重学生的个体差异,平等地对待每一位学生。尽其所能 高效能地传授科学文化知识,使学生终生受益,用自己精熟的知识吸引学生,用精辟的语言感染学生,用高尚的品德影响学生,成
7、为学生一生学习和效仿的榜样。对侍备课 批改作业要一丝不苟,及时改正讲课中存在的问题,纠正学生作业中的错误,对于学困生要耐心辅导,帮助他们树立学习的信心。其次在自己的生活中注意良好行为的养成。一个人的品德的高低,不光是在正规场合的表现,私下里 小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质。平时,不说与教师身份不相符的话,不做与教师形象不相称的事。在家里,要家庭和睦,邻里友爱。在小区,不参与各种赌博活动。与人交往,诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之,不以善小而不为。在小事中修身,在平凡中养德。只有具备高尚道德修养的教师,才会在一言一行中感染学生和塑
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