教师师德教育工作心得感悟.doc
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1、教师师德教育工作心得感悟教师师德教育工作心得感悟范文一“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,人们往往用它来比喻那些默默无闻地辛勤耕耘着的教师,可如今要成为一名受学生爱戴的优秀老师,光靠埋头苦干是不行的,务必是位勤于叩响学生心灵大门,巧于走进学生内心,善于引导学生想法的“能工巧匠”。让孩子拥有甜甜的批评。以前在意林中读到这样一个故事:一个贪玩的小女孩把自己的小狗带入了一家严禁带狗的商场。当她看到二楼的提示牌示,保安已经向她走来,她忐忑不安的等待着“暴风骤雨”的来临。而这位保安叔叔并没有批评她,而是对着她的小狗说:“宝贝,你怎样糊涂了,我们这是不允许小狗带小女孩进来的,但是既然来了,我也就不为难你,
2、等你离开时千万记住把小女孩带走!”小女孩不好意思的笑了。看了这个故事,我为这位保安叔叔的高明所折服。从这个故事中,让我深深的感受到同样是批评,为何不能换一种方式,温和的表达呢?一年级的学生年龄小,自制力差,课堂上经常说小话、做小动作等,狠狠的批评一顿,安静还不到五分钟,老毛病就又犯了,真是头疼。在读了这个故事后,我改变了教育策略,逐渐用善意的批评代替了粗暴的批评,让同学们感受到批评也能够是甜甜的。比如:孩子们课堂上爱说小话,我就微笑着说:“嘘,大家安静下来,竖起耳朵听,你们的小嘴巴在诉苦呢:我好累呀,我的小主人一刻也不让我休息,真后悔长在他的脸上。我都不想做他的朋友了。“同学们,你们爱你的朋友
3、吗?”“爱。”“那就让他该休息时就休息,这样才是爱朋友。”教室里立刻安静下来。同样是批评,收到的效果却截然相反。是呀,一个微笑,一个眼神,一段话语,足能够传递出或善意或严厉的批评,但都能够是甜甜的,甜甜的批评其实是出于对孩子的尊重,是对孩子深深的爱,善待别人就是善待自己。愿我们每个老师都能让你的孩子感觉到你的批评是甜的。让每个孩子都充满信心的成长。自信是通往成功的最佳通道。因而在我的教学工作中,我十分注意保护学生的自尊心,发现学生的“闪光点”,并及时给予适当的鼓励和表扬,给予学生自信的力量,从潜意识方面引导学生向正面的、用心向上的方面发展。比如;我班张俊平同学,由于父母基础知识差,没人辅导孩子
4、的功课,学习成绩很差,在同学中间抬不起头,十分自卑,从来不和大家玩,性格很孤僻。看到这种状况,每一天课余时间,我就主动给她补课,渐渐地我们成了朋友,期末考试他数学考了92分,她开心的笑了。同学们对他也刮目相看。他变了,变得爱说、爱笑了,变得自信了。看到他的进步,我心里比喝了蜜还甜。要成为孩子们喜欢的好教师,就要去爱孩子们,因为爱是架起师生感情的桥梁,是一条无形的纽带,是一把金光闪闪的钥匙。如果教育缺乏了爱,就像池塘中没有了水。在平凡的工作中,我把爱洒入每个孩子的心田,把爱渗透到每个细节,只有自己心中拥有太阳,才能给人以阳光。既然做了教师,就不要吝啬自己的情感,只有自己心中拥有太阳,才能给人阳光
5、,只有掌握了爱的艺术,你的心血才会浇灌出灿烂的期望之花!教师师德教育工作心得感悟范文二世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多那就是爱!爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲!爱在我们教育工作中更是重要。热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。陶行知先生不是说过“没有爱就没有教育”吗?在教育工作中,正是因为有爱,我们才有耐心;正是因为有爱,我们才会关心;正是因为有爱,我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上都是我们教师最大的乐趣!付出爱的过程是甜美
6、的,付出爱的道路也是艰辛的。六年来,我在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写我的人生。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。课堂上我与学生们共同探索知识的奥秘;课余我和学生一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮;高兴时欢欣鼓舞;失败后垂头丧气;成功时喜笑颜开学生的纯真固然可爱,可他们的幼稚却令人可恼:为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手;强调了一遍又一遍的常规却总有人违反;重复了又重复的作业依然满纸红叉;做了又做的试题考试时还是一塌胡涂家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解,可他们有时的蛮横不讲理却实在让人难以接受:孩子捣蛋
7、说老师管教不严;学生厌学怪老师不会教书;成绩拔尖,却说:“那是我孩子聪明”听着这些,只能打落门牙往肚里咽。可耳边还不时传来告诫的话:“没有不合格的学生,只有不合格的老师。”面对这些,我曾犹豫过:教师就像一颗星,没有太阳那样热烈,没有月亮那样温柔,没有朝霞那样炫目,也没有白云那样高远。教师,日日在讲台上吟诵,月月在课堂里歌唱,回报的,没有掌声,没有鲜花,更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位每当这样的时候,我彷徨,我疑惑,有时候不禁问自己,和读研或干其他工作的同学比起来,自己是不是太累了?但是,每当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当
8、经过自己和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时,我又燃起了工作的热情,又充满了对教育的执着!是的,教师是平凡的,不像农民,种瓜得瓜,种豆得豆;不像商人,出卖商品,收获金钱;不像科学家,能创造出惊人的杰作;不像服装师,能设计出新颖的奇装异服我们只能在三尺讲台上,默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。可是,印度大诗人泰戈尔不是说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”吗?的确,教师也是一片平凡的绿叶,虽平凡但无悔,虽平凡但无私。虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的
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