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1、美术老师心得体会三篇篇1:美术老师心得体会 7月19日至23日,我在梅江区进修学校参与了美术老师的培训,感到非常荣幸。虽然仅有五天的时间,但让我对美术这门学科有了新的熟悉,美术不再是以前老师在黑板上画,同学在台下照画了,现在的美术是一门了不得的艺术,生活中到处布满了美术。训练观念也得到了冼礼,对美术的学问得到了提高。 总之这次的培训经受使我受益菲浅,只字片语难以尽述,以下是我的一些此次培训心得体会: 爱好是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好,并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在
2、一起,强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用,使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 用真心、真情的去教美术。在教学中,老师要有奇怪心,专业精神。同时老师要放的开,注意师生互动,大力利用肢体语言及美丽的语言的应用,充分调动孩子的主动性。还要严格根据美术新课程标准,在新课改理念的指导下,细心组织、细心预备,上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人训练,要做到既教书又育人。 在教学中,尽可能让同学主动参加自主学习,教学以同学为主体,通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程,引导同学深化理解感受美术作品的美,使同学的创作欲望倍增。尽可能的给孩子制造一个宽松的学习空间(美丽的画面,温
3、柔的音乐),使整节课沉醉在艺术的氛围中。同时,要突出了美术学科的特点,同学运用多种形式,设计出精致的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以同学为本的思想,是把活动作为显线,而学问作为隐线。因此教学中要多实行活动的形式开展,活动是否有收获,即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个学问点。 在美术教学中,注意面对全体同学,以同学进展为本,培育他们的人文精神和审美力量,为促进同学健全人格的形成,促进他们全面进展奠定良好的基矗使同学形成基本的美术素养。在上美术课,要有美术元素在里面,情感看法价值观也要自然的体现。不完要教孩子的技巧,还要教孩子的思维。对待同学眼完要放高些,同学把握的技巧放的低一些,
4、给同学更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体,都可以归纳成简洁的几何图图形。换个角度去看同一事物,会有意想不到的效果。 在教孩子的过程中,肯定要考虑到同学的力量,给同学的思想要保持全都。肯定要联系同学的生活实际,联系同学的生活阅历。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中,理解线条等美术学问,如:头发、树(年轮)等。培育孩子搜集素材的力量。高段同学要注意培育自学的力量。提问同学其实也是引导同学的一个重要过程。示范的作用,要处理好示范的关系,老师要作为同学的楼梯,孩子要借助于老师向上爬。 在上观赏课时,不仅要学会观赏,还要学会评述。美术语言要让孩子多用法一些。尤其是观赏评述课中,让
5、他们把自己的感觉说出来。试图在美术观赏过程中,强调评述。总之,合作的精神,解决问题的力量,搜集素材的力量,制造力的培育在美术课中很重要。 生活中一些常见的东西,经过高度概括、提炼,用最简洁的点线面来表现。点线面的联系,是美术语言中最基本的。要让同学了解艺术创作,不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。同学可以采纳自己喜爱的材料来进行创作。不能用过多的技能束缚他,主要是培育孩子的制造力。老师可以对教材再加工,能让同学自己探究的,尽量让孩子去探究。用画来表达自己的情感。(惦念、兴奋、哀痛等),要时刻为同学着想。 在对待同学作业时要做到:三个不一样,即,与同学画的不一样;与观赏的画的不一样;与过去画
6、的不一样。同学的作品,要好玩味性,可操作性,并不肯定要求很高。要让同学开心的奇思妙想,不要让孩子苦痛的冥思苦想。手工制作时,开头不要太难,要渐渐的深化。老师要静下心来,细心备课,耐烦辅导。在同学作业前还要留意引导同学观赏同龄人的作品。 教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主,结合老师的评价,使评价进一步民主化,多样化,充分体现了评价的多元功能,让同学体验到胜利的乐趣。同时使同学的综合力量得到提高。 在教学之余,还要注意老师自身进展进步。主动参与校内外听课,评课、教研活动及专业培训。多向老老师学习教学阅历,同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志,努力提高老师自身素养。
7、我感觉我们美术老师应当在教孩子的时候,应当教会孩子的审美学问和技法技巧,更重要的是培育孩子制造性的思维,要让孩子的思维活起来,要放的开,要大胆的想,要大胆的画,要大胆的来表现。 通过本次学习培训,在今后工作中,我将会不断的学习,多体会感受所学的学问,并用于实践中,全面提高自身的综合素养,为同学供应更好更优质的服务。 篇2:美术老师心得体会 曾经听过一堂这样的美术公开课,教材内容是学校二班级其次册标记设计。 老师在讲这一课时,课前先布置同学进行.调查,找一找生活中的标记并分类。上课时转变了同学的座位编排,由单独排座变成小组合作的形式。老师从讲台上走下来,转变讲台上的掌握者形象,和同学共同探讨问题
8、:“怎样理解标记设计?;你喜爱哪些标记设计作品,为什么?;结合实际生活中所见谈它的特点。” 老师采纳分组公开记分的方式,鼓舞同学小组争论,主动探究,大胆表现。有的说标记是公司企业的形象标识,设计是“设想和方案”;有的详细举例说,设计是由思维引发出的并通过方案实施的过程;还有同学说标记设计就是围绕一个主题或中心绘制的图案名称,应用在交通、金融、通信生活中等等。虽然在争论的过程中也有错误的答案或偏激的争辩,但是课堂气氛特别活跃,有的同学从实际生活所见娓娓道来,有的从个人的理解评论其他同学的观点,并已经初步有了自己的思想。老师在课堂中始终追随同学的思路,参加其中并赐予提示,准时支持或确定同学战胜自我
9、,参加争论。 老师的鼓舞看法给了同学正面的导向,教学的结果是同学们爱好盎然,课堂气氛活跃,对标记概念有了自己的熟悉,完成作业主动并有自己的创意,他们甚至带着争论的问题准备在课外去查找答案。课堂进展处于自然生发的状态。通过对同一教材内容的不同教学方式对比我们发觉,老师的行为转变,可造成相异的教学效果,其内涵却是训练理念和教学目标的不同。现在的同学往往喜爱主动查找自己所需要的东西。假如老师还是作为“学问传授者”的身份出现,把学问讲透,同学被动接受,或许从短期效果来看,同学学会了,但从进展的角度看,同学失去了自我探究的习惯。虽然美术新课程有了新的标准、新的教材,但至关重要的是新的教学过程。教学过程会
10、深深影响到教学内容,过程到头来会比内容更起作用。这中间美术老师特别关键。美术老师对调整自己教学行为自觉与否,挺直关系到美术新课程能否真正有效实施。 篇3:美术老师心得体会 通过今年暑假柞水县训练局组织的美术老师课程培训学习,及这一学期的自学和课堂实践,使我更深刻的理解了美术新课标和新课改的理念,更好的、精准的把握新教材,都有很大的关心;也让我知道了怎样上美术观赏课,感受许多。爱好是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好,并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起,强调了学问和技能在关
11、心同学美化生活方面的作用,使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 下面就是我的一些体会: 一、对课堂教学行为的重新熟悉与思索 课堂是同学才智的发源地之一。现在的课堂教学要求以同学为主,老师起引导的作用。让同学学会如何猎取学问,而不是以往单纯麻木的学会学问。“授之以鱼不如授之以渔”就是一个很形象的说明。实现这个目标要求老师必需能更敏锐的捕获课堂详情改变,才能因势引导。 二、要准时反思自己的教学,结合环境和同学的现实进行思索 每节课后准时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到准时调控同学的心情,引导同学主动参加课堂 教学的目的。我们这是农村学校,应当考虑学校本身的实际条件以及同学
12、的现实状况。我校同学生源组成有很大一部分比例是外地生源,而这些外地生的受训练程度不一,素养不一。这些都无形中增加了影响课堂教学的因素,对于这些比较复杂的状况,一些老师提出的分级作业是一个不错的方法。依据同学的水平,布置不同难度的作业。使每个同学在美术的学习中都能通过自己的努力完成一张作品。这样能增加同学的自信和学习美术的爱好和热忱。 三、要留给同学思索的空间和时间,让同学把握主动 同学猎取学问的结果,远远比不上他猎取结果的过程重要。让同学在学习上有所发觉,有所体验,重要的前提是赐予他在学习和讨论学问的过程中主动思索与主动探究的时间与空间,这样,他的体验才是开心而自信的。如:小组合作学习就是一个
13、很好的形式。 四、要学会观赏同学,树立多元的评价标准 老师要在教学中树立以同学为本的现代训练观念,给每个同学供应思索、制造、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点,老师要学会观赏每一位同学,发觉每一位同学的闪完点;发觉每一个同学作品中的优点,让同学扬长避短将优点进一步深化表现出来。这样同学在老师的关注中,不仅会喜爱老师,喜爱上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上主动表现,欢乐开心地去学习。 五、要鼓舞自己“学无止境”才能应对日益改变的训练新形势 我要不断学习他人的新阅历,并结合自身实际去转变去进步。假如不强化“自学”意识,勤学苦练,做到“问道在先”,那么想要“术业有专攻”乃至成为一位优秀的美术老师恐非易事。 农村学校由于自身的环境与条件问题,一些常见的教学方式在农村学校无法开展。因此如何转变方法在农村学校上好美术课成为了我始终思索的问题。通过这半年的学习培训,在美术训练教学中许多地方都赐予了我很大的启发。在今后工作中,我将会不断的学习,多体会感受所学的学问,并用于实践中,全面提高自身的综合素养,为同学供应更好更优质的服务。