统编版五上语文25古人谈读书优质课堂教学课件.pptx
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1、顾炎武读破万卷书顾炎武读破万卷书欧阳修借阅典籍欧阳修借阅典籍宋濂深夜苦读宋濂深夜苦读张曜拜妻为师张曜拜妻为师车胤勤学不辍车胤勤学不辍孙敬苏秦悬梁刺股孙敬苏秦悬梁刺股 同学们,你们还知道哪些古人读书的故事?谁来给我们讲一讲?古人不仅喜欢读书,又把自己的读书方法和学习态度写下来,供后世参考。今天,我们就来学习古人谈读书这篇课文,去看看古人是如何对待读书的。第一课时第二课时25 25 古人谈读书古人谈读书明确要求,练习读课文。明确要求,练习读课文。自读课文,借助注释,读准字音。自读课文,借助注释,读准字音。同桌互读,互相纠正读音。同桌互读,互相纠正读音。初初读课文读课文 扫清障碍扫清障碍第一课时敏而
2、好学,不敏而好学,不耻耻下问下问耳耳止耻止耻。ch组词组词: :“羞耻、羞耻、耻辱耻辱”。意思:意思:“羞辱、羞辱、侮辱侮辱”学认字学认字学认字学认字心既到矣矣,眼口岂不到乎?y熟字去熟字去偏旁:挨偏旁:挨- -扌矣。扌矣。q组词:岂敢、组词:岂敢、岂有此理岂有此理意思:难道、意思:难道、哪里哪里学认字学认字学认字学认字盖世人读书,第一要有志,盖世人读书,第一要有志,第二要有第二要有识识,第三要有恒。,第三要有恒。“识识”在在“识别、认识识别、认识”这些词里面这些词里面读读shsh,是,是“知道、认得知道、认得”的意思。的意思。在文中在文中读读zhzh,是是“记住记住”的意思。的意思。zh学认
3、字学认字学认字学认字敏而敏而好好学学知之为知之,不知为不知,是知之为知之,不知为不知,是知知也。也。喜好。喜好。ho同同“智智”,智慧的意思。,智慧的意思。诵读句子,正确断句。诵读句子,正确断句。却却/ /只只/ /漫浪漫浪/ /诵读。诵读。有志有志/ /则则/ /断不断不/ /甘为下流。甘为下流。耻耻 诲诲 谓谓 诵诵岂岂 恒恒 窥窥 皆皆 缺缺 观察下面的生字,说一说写这些字要注意些什么,并观察下面的生字,说一说写这些字要注意些什么,并交流怎样把交流怎样把生字生字写正确、美观。写正确、美观。学写字学写字学写字学写字皆指导书写指导书写“皆皆”。是是“白白”,不要,不要写成写成“日日”。窥指导
4、书写指导书写“窥窥”。第十二笔写舒展第十二笔写舒展,在在“丶丶”下下收笔收笔。第九笔第九笔捺捺变点变点。岂指导书写指导书写“岂岂”。竖弯钩的竖要短,竖弯钩的竖要短,弯钩要长,托住上弯钩要长,托住上部部。缺指导书写指导书写“缺缺”。“夬夬”的撇捺收笔的撇捺收笔持平,撇在左侧持平,撇在左侧“缶缶”字的下面收笔字的下面收笔。 浏览课文,圈出三则文言文片段的浏览课文,圈出三则文言文片段的出出处或处或作者等信息。作者等信息。 第一则出自第一则出自论语论语。 第二则是朱熹的名言。第二则是朱熹的名言。 第三则是曾国藩的名言。第三则是曾国藩的名言。整体感知整体感知补充资料补充资料 论语论语是记载孔子是记载孔子
5、和他的弟子言行的典籍。和他的弟子言行的典籍。孔子是一位大学问家,十孔子是一位大学问家,十分重视学习,分重视学习,论语论语中中多处讲到了学习的态度和多处讲到了学习的态度和方法。方法。朱熹朱熹: : 南宋南宋著名的理学家、思著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗想家、哲学家、教育家、诗人人。他编写的。他编写的童蒙须知童蒙须知,对儿童的生活起居、学习、对儿童的生活起居、学习、道德行为、礼节等都做了详道德行为、礼节等都做了详细规定。细规定。曾国藩曾国藩: : 我国清代政治家、军事我国清代政治家、军事家和文学家。家和文学家。曾国藩家书曾国藩家书是曾国藩写给家人的书信是曾国藩写给家人的书信集,里面谈到了
6、很多做人、集,里面谈到了很多做人、读书的道理和方法。读书的道理和方法。按要求自读第一则文言文,再小组讨论。按要求自读第一则文言文,再小组讨论。 (1 1)默读第一则文言文,结合注释,)默读第一则文言文,结合注释,试试着着用自己的话说说每句话的大意。用自己的话说说每句话的大意。(课后第二(课后第二题)题) (2 2)小组交流第一则文言文的大意,并)小组交流第一则文言文的大意,并做好小组做好小组汇报汇报准备。准备。 (3 3)把讨论后仍然不能解决的问题记下)把讨论后仍然不能解决的问题记下来。来。互动课堂互动课堂反复朗读下面的句子,体会语感。反复朗读下面的句子,体会语感。默而识之。默而识之。组词组词
7、: :默读默读、默写、默写、默默默默在在这句话中解释为这句话中解释为“默默默默”更为更为合适合适。大意:默默地记住所学的知识。大意:默默地记住所学的知识。知之为知之,不知为不知,知之为知之,不知为不知,是是知也。知也。这的意思。这的意思。 大意:知道大意:知道就是知道,不知道就是不知道,这就是知道,不知道就是不知道,这才是智慧。才是智慧。敏而好学,不耻下问。敏而好学,不耻下问。 大意:聪明而又好学,不以向地位、学问不如大意:聪明而又好学,不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。自己的人请教为耻。知之为知之,不知为不知,是知也。知之为知之,不知为不知,是知也。 大意:知道大意:知道就是知道,不知道
8、就是不知道,这就是知道,不知道就是不知道,这才是智慧。才是智慧。 大意:默默地记住知识,学习不感大意:默默地记住知识,学习不感到满足,教诲别人不知疲倦。到满足,教诲别人不知疲倦。 默而识之,学而不厌,诲人不倦。默而识之,学而不厌,诲人不倦。敏而好学,敏而好学, 。不耻下问不耻下问知之为知之为_,不知为,不知为_, 。知之知之不知不知是知也是知也_,学而,学而_,诲人,诲人 。默而识之默而识之不厌不厌不倦不倦 试试着填一填,相信你一定能很快背诵下来。着填一填,相信你一定能很快背诵下来。背诵背诵指导指导(课后第一题)(课后第一题) 说一说:通过阅读这段文章,你得到了哪些收获呢?(课后第三题) 我们
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