优质课件精选大学课件.ppt
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1、古人有关“修身”的名句如切如磋,如琢如磨。(诗经卫风)三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之。(论语述而)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。论语穷则独善其身,达则兼济天下孟子夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮君子之修身也,内正其心,外正其容欧阳修内圣外王内圣外王儒家的理想人格修为之道【教学目的【教学目的】1.借助工具上古疏通文意,掌握常见的文言词汇及重要意义。2.理解大学中的“三纲”“八目”并了解这些内容之间的逻辑联系。3.理解文章中的思想,并探讨这些思想的现代意义。“大学”是对“小学”而言,是说它不是讲“详训诂,明句读”的“小学”,而是讲治国安邦的“
2、大学”。“大学”是大人之学。讲的是修身、齐家、治国、平天下的道理。 儒家基本经典之一。原儒家基本经典之一。原为为礼记礼记中的一篇。相传中的一篇。相传为为曾子曾子作,近代许多学者认作,近代许多学者认为是秦汉之际儒家作品。全为是秦汉之际儒家作品。全面总结了面总结了先秦儒家关于道德先秦儒家关于道德修养、道德作用及其与治国修养、道德作用及其与治国平天下的关系平天下的关系。南宋。南宋朱熹朱熹把把它与它与论语论语、孟子孟子、中庸中庸合称为合称为“四书四书”。 文章开宗明义“大学之道”在什么?明明德亲民止于至善彰显美德使天下人去旧更新达到善的最高境界大学之道内修外治内圣外王格物致知诚意正心修身齐家治国平天下
3、探究事物原理获得知识使心意诚实端正内心修养自身整治家庭治理国家使天下太平 试表述八条目“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”之间的关系八八 目目 关关 系系格物、致知、诚意、正心格物、致知、诚意、正心修修 身身齐家、治国、平天下齐家、治国、平天下目的目的目的目的 一个国王因为没有继承人,就发一个国王因为没有继承人,就发了一大堆种子给国内的所有的孩子们,了一大堆种子给国内的所有的孩子们,说谁种的花漂亮就选谁做继承人,结果说谁种的花漂亮就选谁做继承人,结果到了秋天,全国的孩子的花盆里种满各到了秋天,全国的孩子的花盆里种满各式各样的鲜花,只有一个小孩的花盆里式各样的鲜花,只有一个小孩的
4、花盆里什么都没有,并不是他不热爱劳动,他什么都没有,并不是他不热爱劳动,他也每天向花盆洒水,浇肥,可就是没看也每天向花盆洒水,浇肥,可就是没看到种子发芽。最后国王选了他做继承人,到种子发芽。最后国王选了他做继承人,原来啊,这些种子都是炒过的,都不能原来啊,这些种子都是炒过的,都不能发芽的。发芽的。 第二段:通过“慎独”来谈“诚意”。 课文选本章,意在强调“慎独”,而且是从内自我反省的角度谈“慎独”。 慎独是指一个人在独处的慎独是指一个人在独处的时候,也能严格的要求自己,时候,也能严格的要求自己,不做任何不道德的事情。不做任何不道德的事情。辞辞源源中解释到:在独处时能谨中解释到:在独处时能谨慎不
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