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1、2020年新教师师德师风学习心得体会范文五篇2020年新教师师德师风学习心得体会范文5篇 篇1 在市场经济飞速发展的今天,学校教育和师德建设工作面临着许多新问题和新的挑战,人民大众对优良教育日趋增长的需求,对教师素质提出了新的更高的要求。我校在校本教研活动中深入展开师德师风学习,并就当前师德建设中的热门问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论,我受益匪浅,感触颇多,对师德师风的含义有了更深1层的体会,使我进1步认识到作为教师在新时期的素质要求,下面简单谈谈几点体会: 1、爱岗敬业,酷爱自己的教育事业 既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开辟创新,忘我奉献,力求干好自
2、己的本职工作,尽职尽责地完成每项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超出自己。 2、不断学习,提高自己的政治素养 自己应当系统地学习义务教育法、中华人们共和国教师法、教师资历条例等法律法规文件,依照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公遵法,恪尽职守,遵照社会公德,虔诚人民的教育事业,为人师表。 3、充满爱心,传递自己的爱与正能量 充满爱心表现在对学生1视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区分对待,特别对学习能力弱的孩子,要加以关怀与帮助,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微的地方的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,充分激起学生的学习兴趣与自信心。 4
3、、以身作则,争做学生的良师益友 教师的1言1行对学生的思想、行动和品质具有潜移默化的影响,教师1言1行,1举1动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来1生的影响,因此,教师1定要时时处处为学生做出榜样,不断提高本身素质,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。孳孳不倦地学习,积极进取,严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,成为学生的良师益友。 总之,作为1名小学英语老师,我要从思想上严格要求自己,不计个人的名利得失,在行动上提高自己的工作责任心,建立为学生服务的思想。用1片赤诚之心培养人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高本身的道德素养,才能培
4、养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人材。 篇2 著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”师德是教师的立师之本,是教师事业成功的保障,师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”,仅仅是最基本的职业境地,而做“人师”才是最高事业境地。作为1名光荣的人民教师,不但要具有广博的知识,更要有高尚的道德。 自从恩施市实小展开师德建设活动以来,我始终依照中小学教师职业道德规范严格要求自己,以师德建设考核规定严格规范自己,奉公遵法,遵照社会公德,为人师表,兢兢业业地工作,努力把自己打造成1个优秀的实小人。 1.师德就是榜样 我从网络上学习了大爱无声铸师魂谭千秋,明白了千秋精
5、神是1种恪尽职守的精神,千秋精神是1种大爱无疆的精神,千秋精神是1种勇于担当的精神,千秋精神是1种忘我奉献的精神,千秋精神更是师德的榜样。因此在工作中,我把千秋精神作为我师德建设的榜样。 XX年5月12日是个没法忘记的黑色日子,突如其来的灾害将许多幸福的家庭顷刻间推动苦难的深渊。灾害无情,人间有爱。5月13日,灾害产生后的第1时间,我便参加了恩施新闻网组织的“爱心献灾区”活动,为灾区捐款500元,后来又积极参加学校组织的爱心捐款活动,并积极缴纳特殊党费,还为灾区人民捐赠了衣物18件。 我知道,这对灾区人民来讲气力太小了,但是再大的困难,被13亿除都是1个微不足道的小数;再小的奉献,用13亿乘都
6、是1个了不起的大数;只要人人都献出1点爱,世界将变成美好的人间。当汶川地震波及到恩施时,我做到了1切为了学生,为了学生的生命安全,我不顾个人安危,决然冲上教学楼,对全年级逐班检查,连厕所都不放过,作到了不落下1个孩子,并和其他老师1起配合,把所有孩子带到了安全场所。这就是我在实践进程中对千秋精神地升华,它静静地闪耀着人格魅力的光辉。 孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”我们教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,榜样的气力是无穷的,教师的道德表现能够影响1个学生的1生。 2.积极进取,完善自我 在平常工作中,不管是教书还是育人,我始终把建立教师师德形象放在首位,以本身高尚的
7、师德影响教育学生,做到态度和蔼有礼貌,避免态度僵硬,因此在学生和家长心中建立了良好的形象。同时,努力学习教育理论,坚持以马列主义毛泽东思想,邓小平理论和“xxxx”重要思想为指点,以“爱岗敬业,教书育人,为人师表,服务奉献,争当先锋模范”为重点。 长时间坚持政治学习,努力提高本身的思想政治素质,系统学习了教育法教师法预防未成年人犯法法未成年人保护法等法律法规,能严格遵照学校的各项规章制度规范自己的言行,从不违背学校纪律和工作原则。重视业务素质的不断提高,能不断学习新知识探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。谦虚谨慎、尊重同事、相互学习、相互帮助,坚守高尚、情操发扬、奉献精
8、神,自觉抵制社会不良风气影响,不断充实自己。 回顾走过的教育教学历程,我深深地体会到只有抓好师德建设,教师才能以德治教,以德育人;只有抓好师德建设,学校的整体工作才能不断迈上新台阶;只有抓好师德建设,学校才能实现“用爱用情用心做教育”。经过本年度的师德师风教育学习,我更深入地体会到“敬业爱岗奉献”的。 我觉得在以后的工作中,有些方面我还需要更加细致,进1步把工作做足、做深、做精,作出的成绩,因此对本人提出了以下几个努力的方向:继续立足本职,用“爱与责任”成绩学生,服务社会,体现本身生命的价值,取得教师职业的快乐与幸福。 篇3 从事幼儿教育工作半年多,经历了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事,
9、锻炼了自己各方面的能力,培养自己成为仔细,重视细节的人。但是琐碎的平凡,却是1种神圣的使命,由于我们面对的是孩子,每个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来,我面对着孩子,懵懂、迷茫、手足无措、惶恐、焦虑也有爱好和成绩感带来的快乐。总的来讲,自己是发自内心的爱孩子,但是没有更好的方法和专业理论来指点自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事,所以真正做到爱孩子,要不断学习师德师风,不断学习和充实自己的专业理论知识,才能真正使孩子1生受益。 告他人生中第1个幼儿园半年工作的经历,来到了万丰幼儿园已有1个多月,在这里面对新的挑战,1切从零开始,难免感到费劲。但是幼儿园的文化丰富多彩,这
10、不,我们幼儿园近期展开了师德师风的学习活动,通过学习,我不但更爱孩子,而且更晓得如何去爱。原来,教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真实的师德师风的精神风采。 教师的语言对孩子的影响非常大,很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿,如果老师的语言不文明,孩子也会跟风,有些孩子也会把不文明的语言带回家,必将让家长觉得我们老师没修养,从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要,如果太重,可能会决定孩子1生的命运和快乐,由于孩子如果接受不当的批评,会构成自卑感,没有自信心,想一想后果多么严重。 教师的文明动作行动也是影响孩子的行动因素,孩子与老师朝夕相处,行动的养成是环境决定的。教师
11、应当以得体的语言和动作行动来指点幼儿的1日生活。长此以往,孩子也会构成文明的行动规范。让孩子得到周围人的尊重和爱好,从而增强孩子的自信心。如果每一个孩子都能够做到这1点,那末教师的这1举动可以说为社会创造了和谐。 态度决定1切,不管做甚么事情,态度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德标准来要求自己,做到仔细、耐心、用心爱孩子,要有极强的责任心,才能体现工作的价值。 固然盲目地爱孩子是远远不够的,能让孩子科学健康地成长,我们教师应当多学习教育理论,提高自己的专业技能,掌握科学的教育方法,才能做到有的放矢。 篇4 师德是1个教师的灵魂,是弄好教育教学的条件
12、保证,是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在平常教学中发挥模范、榜样作用,注意自己的行动举止,言谈风采。教师的1言1行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出榜样,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 教师的素质直接影响着学校的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此,师德 ,不是简单的说教,而是1种精神体现,1种深厚的知识和文化品位的体现!师德需
13、要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!用本身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。 作为1名从教多年的教师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。 1、思想认识 教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火把手。作为1名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高本身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开辟进取已成为这个时期的主旋律,信息时期的教师1定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛苦的努力培养出新世纪、新时期的新1代劳动者。
14、2、教书育人 我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就1定会获得成绩.辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的奔腾。 1、加强学习 依法执教 首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时期的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵照教师法,以它为准则,时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实成心义。 2、爱岗敬业 教书育人 我酷爱教育,酷爱自己所从事的工作,酷爱我们的学校。因此,
15、不论在甚么时候、甚么地方,我都要将校内的利益放在第1位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录。 3、酷爱学生 和谐发展 关心、酷爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、酷爱孩子为动身点,坚持“1切为了孩子,为了孩子1切,为了1切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,轻视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。 4、重视小节 修炼人格 教育无小事,教师的1言1行都是孩子关注的方面,常常起着1种潜移默化的影响作用。而这些作用又常常是通过那些看似不起眼的细节实现的,由于孩子眼中的教师都是具体的,而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以,我要时刻铭记-从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以本身良好的师德形象带动孩子。 5、尊重家长 服务家长 家长是我们弄好工作的有力后盾,因此,我做班主任的几年中,我及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,获得支持和配合,不指责、责备家长,并且在语言交换中,语气平和、委宛、真诚、用诚意使家长信任我。 6、廉洁从教,不谋私利 自觉抵制社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。 3、存在的不足 1、有的时