2023高考最新名校模考作文题审题立意强化训练(二)(10道作文)-2023年高考语文作文
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1、试题+审题立意+例文(共10道作文题)11阅读下面的材料,根据要求写作。儒家亚圣孟子认为“人皆有不忍人之心”,并主张“苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母”;法国思想家卢梭也认为:“怜悯是人的天性。”古罗马诗人尤维纳曾有这样的诗句:“心地的温情,是大自然把眼泪给予人类的同时,赠予人类的礼物。”慈悲心,即怜悯心,是一个人与生俱来的一种善念。正因为它的存在,人的修身或者我们的教育事业有了光明的起点。读了以上材料,你有什么联想和感悟?请以“永怀慈悲,拥抱光明”为主题写一篇文章。要求:选准角度,明确立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。审题:材料第一段
2、引用名言,指出“不忍人之心”“怜悯”“温情”“慈悲心”是每个人都拥有的;第二段先解释“慈悲心”的内涵,接着指出其存在的意义。综合两段可知,本次作文的核心话题就是“慈悲之心”“怜悯之心”。具体写作中,考生需要考虑慈悲之心是什么,如“慈悲之心”是温暖人间的薪火,是人类共同传承的良知,也是中华民族优良的传统;为什么要怀慈悲之心,慈悲之心,犹如寒夜中的一堆篝火,温暖了处于困境中的人们,犹如沙漠中的一股甘泉,给予在生活中拼搏的人希望,犹如一把钥匙,为自己和他人打开一扇通往人间温情的大门;面对他人、他物的不幸,我们应该怎样做,慈悲之心的意义如何,如“慈悲之心”是建立和谐的人际关系、构建和谐社会的需要,常怀
3、慈悲之心,可以使人们在关心他人、帮助他人中精神得到净化,灵魂得到升华。切题立意1.永怀慈悲,拥抱光明。2.常怀慈悲之心,让爱洒满人间(让世界更温柔)。3.永怀慈悲之心,净化自我心灵。4.心怀慈悲,微笑向暖。结构示例:1.以鲁迅的名言“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”引出观点永怀慈悲,拥抱光明,“在当今这个多元的社会,更需要慈悲之心,来建设我们美好的家园”;2.阐释“慈悲之心”,如“慈悲之心,就是心系天下苍生的责任与担当”“慈悲之心是山川异域,风月同天的胸怀”,并列举相关事例进行阐述;3.再引用名言收束全篇,告诉我们怎么做才能具有慈悲之心,以及心怀慈悲对自己的影响。优秀例文 以慈悲之声奏光明
4、之歌 穆旦曾说:“我愿将感情的热流溢于心田,来温暖这人生寒酷的冬天。”我想,他心中的涌动的那份热流,应该就是人人皆有的那份慈悲之心吧!正如孟子所云:“人皆有不忍人之心”。这份与生俱来的慈悲,是一个人修养的起点,是我们人性之歌在全社会奏响合鸣的前奏。个人正因拥有这份慈悲,我们的灵魂才能走向光明;只有人人能以此为起点推己及人,扩而“充之”,世界才能奏响光明之歌。慈悲是什么?它是东方亚圣笔下的“怵惕恻隐”,也是西方哲人卢梭口中人人皆有的“怜悯”。我们如果将它时时抱持,在看到流浪汉时,定会想去帮助他;在听到孩子啼哭时,定会心头一紧;当见到受伤的猫狗,必会想为其医治;哪怕看见的是饱受战火蹂躏的异国百姓,
5、也同样会感同身受,潸然而泪下。是的,慈悲只是上天赐给“人性”的一束微弱的光芒。如若守之,并发扬光大,可成炬火照亮人生;可一旦弃之,由善入恶,其成长定会误入歧途而坠入深渊。钱锺书曾有一位邻居,家中自闭症的弟弟常夜半而歌。邻居认为钱锺书乃一代学者,家中弟弟会影响其创作,可钱锺书却亲自登门拜访并提供物质帮扶,并直言:“看不得别人家有人生病。”邻居心有温情,想着不要影响了邻旁的学者;而学者更是心怀大爱,见不得“别人家”有人正遭受苦难。他们这种将他人境遇感同身受的慈悲,都发于灵魂,不带任何矫饰,不正是尤也纳所说的“心地的温情”吗?然而,并非所有的人都万分珍惜上天赐予我们每个人的这份“慈悲”和“怜悯”。在
6、世间逐利之心和实用主义的渐染下,总有人“大踏步”走向了人性的反面。同样来世间一遭,怀有同样的“天生慈悲”,为什么有人能如袁隆平普惠众生?而有人却甘做“桀纣”而不自省呢?究其原因,人性的“初善”只不过是我们修身的一个起点,是我们修身走向光明大道的前提。但只有将人性之善终身践行,并推己及人,化于天下,方能“积善成德”,而“神明自得”,而反之则将背离人性而南辕北辙。孟子言:“人皆可以为尧舜”,可前提是个体必须走上“修身、齐家、治国、平天下”的沧桑正道,方可修己渡人,引领自己和世界一起拥抱光明!如此看来,只有永怀内心的慈悲,方能拥抱成长的光明。所谓修身立德,正是一个以“不忍人之心”为起点,不断放大内心
7、之善,并将这种慈悲立己达人、推而广之、惠及天下的漫漫征程。诚如孔子所言:“仁以为己任,任重而道远!”我真心希望,每个人都谨记先哲的教诲,如穆旦一样心中永远涌动着感情的暖流,以慈悲之声,奏光明之歌。12阅读下面的材料,根据要求作文。最近,一张关于“复旦学霸”的截图引发热议。其中,2017级临床医学专业的孔怡德同学一年去复旦图书馆打卡1424次,在很多网友褒其“努力”的时候,也有一种责其“内卷”的声音出现。什么是内卷?有位同学举例解释说:“起初,我学了1个小时,我同桌学了2个小时,他比我多考一分;现在,我同桌学了6个小时,为了追赶,我也拼命学了5个小时,可最后他还是比我多考一分。从结果上来看,什么
8、都没变,但是我们都被卷入了这种内耗的焦虑之中。”无意义的“内卷”与有价值的“努力”,两者之间的界限似乎有些模糊了。对此,你有怎样的感触和思考?请结合材料写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【审题】材料选择了复旦学霸的时事,聚焦“内卷”这一社会热点词语,引出“内卷”与“努力”的争论问题。第一段材料是说复旦学霸原本正常的努力行为,被有些人解读为“内卷”;第二段材料中列举了某位同学对“内卷”的解释,为了跟同学竞争,大家都延长学习时间,但结果还是不相上下,大家都被卷入了内耗的焦虑之中,可见这种“内卷”是以和他人竞争比较为目的,
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