小学教师读书心得体会4篇小学教师读书心得体会教师读书心得体会.docx
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1、小学教师读书心得体会(4篇)小学教师读书心得体会教师读书心得体会 心得体会 俗话说一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴、知识就是力量,其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书,多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后,由于这职业的原因,我更加喜欢看书、看报,并俗话说一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴、知识就是力量,其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书,多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后,由于这职业的原因,我更加喜欢看书、看报,并逐渐对书刊有所涉猎,其中我最喜欢小学语文教师。一本书刊或杂志能够成为读者的朋友,其实是一件很不容易的事情,而在我的心目中,小学语文教师就是我
2、的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇,当我初为教师时,为了走好以后事业的第一步,常常要做些准备,其中有一项就是到校图书室借阅书刊,摘抄一些新的信息、新的理念、新的教学方法,而这些,我都通过小学语文教师获得了,因此我一次次走近它。有人说:一本杂志,也应当是一所学校,有先进的理念,有切实、具体的可以给读者以启迪的案例,有高水平的服务而小学语文教师恰恰如此,它的文章精短实用,可读性强,内容实在,在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。如今,做为一名小学语文教师,我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助,小学语文教师将怎样处理教材难点,怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。同时小学语文教师推
3、出的大语文文摘,从大语文的角度,精选报刊精华,为我们及时地提供了各方面的信息,也打开了我们的视野。此外,园丁故事、封面人物,不仅有吸引人的故事,闪光的思想,精妙的育人艺术,还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等界的精英人物及他们先进的理念。据了解,小学语文教师已走过20多个风风雨雨,滋润了无数语文教师的茁壮成长,也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁,是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人,教学点评中肯,教案设计新颖,教学随笔精致。她贴近教改前沿,是小学语文教改的冲锋号。在轰轰烈烈的教
4、改之风中,小学语文教师宣扬对学生做为人的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;我们用心灵感受心灵,用生命点燃生命,用智慧开启智慧。因此,每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时,我都能从小学语文教师中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时,小学语文教师为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时,都是小学语文教师为我导航,让我有所创想,寻到教学的亮点一分耕耘,一分收获,我一直坚信多读一些好书,一定会有许多意外收获,在这人生的黄金时间,我想我会一如继往地多读好书,在书的海洋中扬帆远航。同时我想小学语文教师也一定
5、将与我携手同行,共同成长,共创未来!小学教师读书心得体会(篇2)读了李镇西老师的做最好的老师一书,感触很深。这本书是李老师25年教学思想和智慧的精华集粹,全方位地阐述了李老师的观、学生观、班级管理、思想工作、心理以及语文教学的理念与实践。李老师把他的思想、机智、技巧与情感融为一体。语言朴实而富有诗意,形象而充满激情。读着书,让人不禁为之激动、赞叹、折服!启示一:童心是师爱的源泉李老师提出者是否拥有一颗童心,对至关重要。教师的童心意味着怀有儿童般的情感,能够自然地与学生“一同哭泣,一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友,赢得学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣,教师的职业要求我们应该在
6、任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好,多一种与学生共同的兴趣爱好,你便多了一条通往学生心灵深处的途径,他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时,教师越是忘掉自己的“尊严”,学生越会对老师油然而生亲切之情而这正是成功的起点。启示二:没有爱,便没有李老师深深打动我的一个重要原因,便是他始终如一和学生进行心与心的交流。“爱”是李镇西老师永恒的理念,他可以和孩子一起过年,一起玩雪、拼字照相,真正融入学生生活,在一次次的“师爱”理解中留下了精彩的生命瞬间。在没有读李老师的书之前,我曾那么地自信自己是“爱”学生的。读完这书我扪心自问,我爱每一位学生吗?我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗?我暗下决心,
7、一定要改变自己过去的方法。当学生犯错时,要努力控制自己的情绪,心平气和地了解学生犯错的原因,站在学生的角度思考问题。李老师让我对热爱学生的爱有了全新而深刻的理解:爱,不单单是欣赏优秀的学生,而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。爱,“不应是居高临下的平易近人,而是发自肺腑的对朋友的爱”。爱,不应是对学生的错误严加追究,而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。爱,也不应是对学生的纵容,而是“必然包含着对学生的严格要求,乃至必要的合理的惩罚”。爱,不只是关心学生的学_、生活、身体,而是要“善于走进学生的情感世界”“理解学生的精神世界“学会用他们的思想感情投入生活,和学生一起忧伤、一起欣喜”。
8、爱,不仅仅是只对自己所教的这几年负责,而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱,不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心,而是“需要一颗童心”,用童心去碰撞童心。爱就是“一份纯真,一份庄严,一份责任感”,就是民主,就是平等,就是把“童年还给童年”,就是为学生的美丽人生奠定美好的开端。只有这样的爱,才是真正的爱,只有这样的,才是真正的。小学教师读书心得体会(篇3)书到用时方恨少,事非经过不知难。有人说:“一本杂志,也应当是一所学校,有先进的理念,有切实、具体的可以给读者以启迪的案例,有高水平的服务”而小学数学教师恰恰如此,它的文章精短实用,可读性强,内容实在,在推动教学改革、传递教学信息方面都有独
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