《北京》教学设计二(2)
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1、北京教学设计二(2)一、复习。1认读生率、词。2说说北京是怎样的一座城市。二、引导学习课文。1学习第1自然段。(l)齐读第1自然段。(2)这一自然段中讲了一些什么首都是什么意思2学习第2自然段。(l)指名读第2自然段。(2)这一自然段有几句话向我们介绍了北京您哪些建筑物画出描写这些建筑物的词语。(3)出示天安门、人民英雄纪念碑的图片,结合理解庄严、宽阔、矗立等词语。相机简介天安门和人民英雄纪念碑。(4)指导朗读。读下面较长的句子,读出对天安门的赞美。天安门前面店打宽阔的广场。广场中间/矗立着人民英雄纪念碑。3学习第3自然段。(l)指名朗读第3自然段。(2)这一自然段有几句话每句话讲了什么(3)
2、比较句子,把句子中不同的地方画出来。北京有柏油马路。北京有许多又宽又长的柏油马路。(4)许多、又宽又长这些词语说明了什么(说明北京马路多,街道宽阔平坦,北京很大,交通很方便。)(5)课文中是怎样描写马路两旁的(理解:绿树成阴,鲜花盛开。)(6)课文是怎样描写立交桥和它四周的景物(理解:绿毯似的草坪、拼成图案的花坛、川流不息等词语。)(7)看插图结合学习词语,让北京美丽的市容在学生头脑中形成鲜明的印象。(8)这一自然段主要是写北京的什么美(9)指导朗读。读出赞美之情。(许多、又宽又长、绿树成阴、鲜花盛开、绿毯似的、图案、来来往往、川流不息等词语要重点读。)注意读好较长的句子。北京有许多又宽又长的
3、柏油马路。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。(10)小结:这一自然段写了北京的市容美。4学习第4自然段。(1)齐读第4自然段。(2)这一自然段有几句话每一句话讲的是什么(3)你知道哪些关于北京的名胜古迹和优美的公园(4)出示有关的名胜古迹、公园和高大建筑的图片,帮助学生理解风景优美、高楼大厦、许多有还有。(5)指导朗读。(6)小结:这一自然段写了北京的风光美。5学习最后一自然段。(l)齐读。(2)这一自然段中的两个感叹号说明了什么真说明了什么(3)读最后一自然段课文,读出对北京的赞叹和热爱。(4)这一自然段写了什么6课文向我们介绍了美丽的北京,你爱北京吗请同学们听课文配乐朗读,进一步感受北京的美。4
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