《北京亮起来了》教学设计一
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1、北京亮起来了教学设计一教学目标1.会认幕、临等15个生字,会写束、单等12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的自然段。3.感受北京夜幕中灯的海洋,光的世界,积累自己喜欢的语句(如绚丽多彩等)。难点前后鼻音和翘舌音的读音。教具准备1.多媒体我会认、我会写、我会背、我知道等图标(不能自备)。2.做一个北京夜晚华灯高照、汽车川流不息,各种各样的建筑彩灯闪烁的录像片(突出广告和天安门)。3.如果没有录像片,北京风景片的资料,可以用书上的插图或一些图片作为课堂上的备用教具教学过程第一课时环节教师活动学生活动谈话导入3prime;北京是祖国的首都,是全国人民向往的地方,同学们,你们到过北
2、京吗你们到过北京哪些地方呢这一课让我们与北京又一次相见,这次相见的时候已夜幕降临。小朋友,我们一起来读全文,共同欣赏夜幕下的北京城美丽的景色。(提出要求:请大家一边读一边画出自己不认识的字或读不懂的词句。)同学们能提出问题,说明大家肯动脑筋。我们一起学学课文,也许你就能从书上找到答案了。有两个学生说:到过。把我知道的内容说两个,再扩展几个:动物园、中山公园。学生自由读书并画出生字后质疑:为什么说北京变成了灯的海洋,光的世界绚丽多彩是什么意思金碧辉煌是什么意思读书认字质疑解疑(17prime;)请小朋友和我们一起找一找,书上的哪个句子概括了北京城夜幕降临时的景色你们能把第一段两句话读一遍吗我们看
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