class4group5语体意识.ppt
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1、语体意识语体意识 1 语体意识综述语体意识综述 2 影响语体意识的因素影响语体意识的因素 3 几种具体的语体意识几种具体的语体意识 4 语体问题及解决办法语体问题及解决办法 5语体错误赏析语体错误赏析一 、 语体意识v从功能语言学的角度来看从功能语言学的角度来看,语体是语言的社会语体是语言的社会权势关系功能的符号体系。词汇、词组或短权势关系功能的符号体系。词汇、词组或短语、小句、复句、语篇等都是语体意义标记语、小句、复句、语篇等都是语体意义标记,是语体意义的具体体现成分。只有各语体成是语体意义的具体体现成分。只有各语体成分的语体等级大体一致分的语体等级大体一致,才能确保整个语篇的才能确保整个语
2、篇的语体意义的协调统一。语体意义的协调统一。这就要求在运用英语这就要求在运用英语进行写作时进行写作时,应该注意体裁类型、写作目的、应该注意体裁类型、写作目的、任务对象等因素。分析语境,以确定文章的任务对象等因素。分析语境,以确定文章的语体意义。语体意义。赵亚莉赵亚莉 ,焦云彬在焦云彬在英语写作教学中语体意英语写作教学中语体意识的导入识的导入指出,影响英语写作水平的因素很指出,影响英语写作水平的因素很多多 ,其中语体意识不容忽视。其中语体意识不容忽视。语体是不同场合语体是不同场合中典型使用的语言变体的语体意义。因此语体中典型使用的语言变体的语体意义。因此语体意义与语言使用的场合即语境密切相关。意
3、义与语言使用的场合即语境密切相关。语体语体意识的错位会导致英语写作中的语言笑话意识的错位会导致英语写作中的语言笑话 ,语语意的偏差。在英语写作中意的偏差。在英语写作中 ,学生只注重观学生只注重观点的表达点的表达 ,内容切题内容切题 ,思想清楚思想清楚 ,文字通顺文字通顺 ,无无语法错误等语法错误等 ,而忽略了语体的存在。而忽略了语体的存在。 二、影响语体意识的因素 语体的语篇构建意义决定了语体在写作教学中的重要地位。毛荣贵、蔡基刚都强调在写作教学中强化学生的语体意识。影响语体意识的因素可分为语言因素和非语言因素。v1、语言因素语言因素v(1)口语体与书面语体。口语体与书面语体。口语体在句子结构
4、、口语体在句子结构、用词及表达上均不同于书面语体。口语中常用词及表达上均不同于书面语体。口语中常使用使用“I will begin my topic” ;“I will tell you”这样的句子开始下一步的话题和阐述。这样的句子开始下一步的话题和阐述。由于缺乏语体意识由于缺乏语体意识 ,学生常常在英语写作中学生常常在英语写作中使用这样口语化的句子使用这样口语化的句子“Well , I will talk about it in details.” 口语语体在写作中被学生大量地使用着口语语体在写作中被学生大量地使用着 ,造造成语体错位成语体错位 ,使得整个语篇的语体意义失调使得整个语篇的语体
5、意义失调 v(2)传递信息的方式、风格。传递信息的方式、风格。同样的内容同样的内容 ,如果用不同的语体风格传递出来如果用不同的语体风格传递出来 ,给人传递给人传递的含义有可能大不相同。例如的含义有可能大不相同。例如 ,下面是一个下面是一个人对他父亲吊唁的不同语体风格的语言人对他父亲吊唁的不同语体风格的语言 :v1) My beloved parent has joined t he heavenly choir.v2) My dear father has passed away.v3) My father has died.v4) My old man has kicked the buck
6、et .v每句都表达了一个相同的事实每句都表达了一个相同的事实 :这个人的父这个人的父亲死了。但是每句话所表达的含义是不同的。亲死了。但是每句话所表达的含义是不同的。事实相同事实相同 ,但语气变化了但语气变化了 ,风格也各不相同。风格也各不相同。不同的人有着不同的言语风格。不同的人有着不同的言语风格。2.非语言因素非语言因素v非语言因素也影响着语体的选择非语言因素也影响着语体的选择,比如场合、比如场合、读者群、文章题材和体裁、时代背景等。人读者群、文章题材和体裁、时代背景等。人们在不同场合使用不同的文体。在具体的言们在不同场合使用不同的文体。在具体的言语场合语场合register( Halli
7、day , 1975 ) , 要根据讲要根据讲话内容话内容( field of discourse) 、讲话方式、讲话方式(mode of discourse) 、地位关系、地位关系 (tenor of discourse) 来选择恰当的文体及措辞。来选择恰当的文体及措辞。v(1)环境与场合环境与场合。环境和场合影响着语言行为的实。环境和场合影响着语言行为的实施。环境施。环境(Setting) 指交际事件发生的时间、地点。指交际事件发生的时间、地点。场合场合(Scene) 指事件的文化定义指事件的文化定义,如正式场合或非正如正式场合或非正式场合。比如在不同的场合介绍报告人式场合。比如在不同的场
8、合介绍报告人,就需使用不就需使用不同的语言形式同的语言形式:v极正式场合极正式场合,如如:vLadies and gentlemen , we take great in presenting for todays discussion on the range of appropriateness in American English two distinguished scholars in the field , first , Roger W.Shuy , the eminent sociologist s , Director of the sociologist s Progra
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