四个回归心得体会5篇.docx
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1、四个回归心得体会5篇四个回归心得体会1党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。这个战略布局,既有战略目标,也有战略举措,每一个全面都具有重大战略意义。全面建成小康社会是我们的战略目标,全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。这一战略思想具有历史、现实、未来三大逻辑。四个全面战略思想有着深厚的历史逻辑。所谓历史逻辑就是始终尊重历史发展的方向,始终沿着历史进步的逻辑前进。四个全面战略思想的提出是立足于深厚历史土壤之中的,有客观历史基础。这一思想没有割断历史,更没有否定历史,而是以历史为前提和基础的
2、。全面建成小康社会的思想是以理论中关于小康的思想、三个代表重要思想中关于全面建设小康社会的思想、科学发展观关于全面建设小康社会新要求的思想以及全面建成小康社会的理论为基础的,是对这些思想的继承和发展。全面深化改革是从不改革开放就是死路一条、改革开放是新时期中国最鲜明的特征、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路等理论创新中走过来的,更是从农村改革、城市经济体制改革、全方位改革等实践创新中走过来的。四个全面战略思想有着强大的现实逻辑。所谓现实逻辑就是始终以解决现实问题为导向,努力解决人民群众最关切的实际问题。四个全面战略思想就是攻坚克难的思想
3、,就是敢于和善于啃硬骨头的思想。全面依法治国就是要解决群众反映强烈突出的执法司法问题,解决立法工作中较为突出的部门化倾向、争权诿责现象,解决比较严重的有法不依、执法不严、违法不究现象,解决仍然存在的执法体制权责脱节、多头执法、选择性执法现象,解决较为突出的执法司法不规范、不严格、不透明、不文明现象等。全面从严治党就是要彻底医治损害党的先进性和纯洁性的病症、坚决祛除滋生在党的健康肌体上的毒瘤。在纪念国庆65周年招待会上,习近平指出:我们要坚持党要管党、从严治党,增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,永不动摇信仰,永不脱离群众。凡是影响党的创造力、凝聚力、战斗力的问题都要全力克服,凡是
4、损害党的先进性和纯洁性的病症都要彻底医治,凡是滋生在党的健康肌体上的毒瘤都要坚决祛除,使中国始终同人民心连心、同呼吸、共命运。全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。习的“四个全面”,科学地概括了中国在新时期的工作方向和强国目标。中国的伟大、光明、正确,在历每次都能够在关键时刻拨乱反正并且取得成功,赢得人民的信任和拥戴得到了验证。“四个全面”的实施,正是让中国再一次在新的历史时期,挑起新的历史重担,与全国人民一起,去排除万难,把中国建设成为更加富强、更加的社会主义法制强国,让全国人民活得更加尊严、更加幸福!我虽然不是中国员,也不是体制内的人。但是,我和诗书画研究院全体同
5、事坚决拥护“四个全面”,毫不动摇地支持“四个全面”的实施,并且全力践行。四个回归心得体会2不忘初心、牢记使命心得体会:不忘初心使命推进“四个回归”红旗渠精神、扁担精神、两弹一星精神、载人航天精神归根结底就是共产党人的初心和使命为人民谋幸福,为中华民族谋复兴。初心和使命就是理想和信念。任何职业、任何岗位、任何社会角色都有自己的“初心”和“使命”,教师的初心和使命是教书育人,学生的初心和使命是读书学习,医生的初心和使命是治病救人这些具体的初心和使命汇聚成强大的社会洪流为人民谋幸福,为中华民族谋复兴。2018年6月21日,教育部在成都召开了“新时代全国高等学校本科教育工作会议”,5.2万人参加会议。
6、会议提出的“坚持以本为本,推进四个回归”可谓掷地有声,振聋发聩。150所高校发表的“一流本科教育宣言”令人欢欣鼓舞,但这样一个关于一流人才培养和一流本科建设的重要会议和宣言仅在“朋友圈”小范围传播,社会反响并不强烈,原因很简单,“以本为本”、“四个回归”,大家都知道,关键是如何做到四个回归心得体会3根据东莞理工学院“坚持以本为本、推进四个回归”本科教育思想大讨论工作方案的部署要求,本人认真学习了习近平5.2重要讲话精神、教育部陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议坚持以本为本、推进四个回归,建设中国特色、世界水平的一流本科教育的主题讲话、教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养
7、能力的意见(新时代“高教40条”)以及校党委成洪波书记在新时代全国高等学校本科教育工作会议服务区域产业发展需求培养知行合一的实干型人才的讲话等一系列文件,现将学习心得体会与思考总结如下。一、对“以本为本”“四个回归”内涵及其重要意义的认识。新时代全国高等学校本科教育工作会议深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面贯彻落实习近平5月2日在北京大学师生座谈会上重要讲话精神,强调要坚持“以本为本”,推进“四个回归”,加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力,造就堪当民族复兴大任的时代新人。这次会议是新时代关于高等教育工作的一次十分重要的会议,为高等教育高质量发展指明了方
8、向,做出了全面提高人才培养能力的总动员,明确了新时代本科教育的重要任务,开启了高水平人才培养体系建设的新征程。本科教育是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。根据陈宝生部长讲话的要求,整个高等教育战线必须把握两个基本点:第一个基本点是坚持“以本为本”。高等教育战线要树立“不抓本科教育的高校不是合格的高校”“不重视本科教育的校长不是合格的校长”“不参与本科教育的教授不是合格的教授”的理念,把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。高校领导注意力要首先在本科聚焦,教师精力要首先在本科集中,学校资源要首先在本科配置,教学条件要首先在本科使用,教学方法和激励机制要
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