我与学前教育改革这十年心得体会发言材料征文---春风细雨润心田幼师家长共成长.doc
《我与学前教育改革这十年心得体会发言材料征文---春风细雨润心田幼师家长共成长.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我与学前教育改革这十年心得体会发言材料征文---春风细雨润心田幼师家长共成长.doc(6页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、我与学前教育改革这十年心得体会发言材料征文-春风细雨润心田,幼师家长共成长学前教育改革四十年,我见证了整整三十年,回顾这三十年来走过的风雨历程,近十年来的学前教育变化彻底颠覆了人们对学前教育的认知和定位,幼儿园不再是人们意识中仅仅教孩子简单学习识字和数数的场所,老师也不再是人们眼中的保姆、阿姨。从事幼儿教育事业,距今为止,整整三十年。三十年来,一直在幼儿园一线工作,回顾三十年来的幼教生涯,可谓是感慨万千。2012年暑期开学发生的一件事,确实让我动摇跳槽的念头,只因喜欢幼儿教育这份事业,看到了学前教育发展的前景,经过了一番思想斗争后,毅然决然的坚持了下来。动摇跳槽的原因是家长的一段话语,深深地刺
2、痛了我,刻骨铭心的记忆,时隔多年,那一幕仍历历在目。2012年暑期开学后,准备接任小班的老师负责给新生报名、登记信息,中大班每班再各抽出一名老师协助小班老师查阅证件,我在其中之列。根据报名要求,家长需提供孩子的一些证件:近期二寸照片四张、家庭户口本等,当我接过一孩子的证件查阅户口本翻到孩子那一页时,一个叫硕硕(化名)的孩子,出生日期是2009年11月底,到9月1日还差将近三个月,有着专业知识的我,根据孩子的年龄,认真的给家长解释幼儿园教育指导纲要(试行)(简称纲要)中的明确规定:幼儿园教育对象为36岁幼儿,幼儿园按年龄班进行教育。小班为三至四岁,中班为四至五岁,大班为五至六岁,三年幼儿园毕业后
3、,可以直至进入小学。根据孩子的生理发展和心理发展特征,如果孩子年龄不足三周,孩子的各项能力与同龄孩子相比,有一定的落差,这样一来,孩子就不能进入幼儿园小班就读。我的解释还没有说完,那个家长蹭的一下子火爆上来:“幼儿园老师不就是个保姆哄孩子玩玩吗?说那么多废话干吗?孩子上幼儿园咋那么多的事呢?”“对不起,我是幼儿园教师,不是保姆,我们幼儿园教师的职责是:在尊重幼儿人格的基础上进行启蒙教育,通过幼儿乐于接受的活动方式,促进幼儿身心健康、和谐发展,在玩玩做做中帮助他们获得有益的学习经验和生活技能,培养他们良好的意识品质,在教育教学实践中,按照幼儿教育和幼儿身心发展的规律,以幼儿为本,致力于培养他们健
4、康活泼、文明乐群、勇敢自信等,维护他们合法权益,平等对待每一个幼儿,重视生活对他们身心健康成长的重要价值,让他们拥有快乐的幼儿园生活,注重保教并重,帮助幼儿形成良好的行为习惯和兴趣爱好。”我的一番解释,给所有在场准备给孩子报名的家长上了一节学前教育课,家长们个个点头默许,硕硕的家长自感羞愧,说了一声“对不起”便带着孩子离开了。看着家长渐渐远去的背影,我的心里一阵酸酸的。幼儿园教师不是“保姆”、更不是“阿姨”,她是文化的化身、行动的楷模,是知识的传播者、育人的启蒙者,她不仅具备一颗博大的爱心,而且有着专业的业务素养,是引领孩子学习的支持者、合作者,也是对家长传播学前教育理念的传递者和疏导者。学前
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学前教育 改革 十年 心得体会 发言 材料 征文 春风 细雨 心田 幼师 家长 成长