《2019年部编本五年级上册语文期末考试根据课文内容填空专项训练题及答案.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年部编本五年级上册语文期末考试根据课文内容填空专项训练题及答案.pptx(16页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、20192019新人教版部编本五年级上册语文新人教版部编本五年级上册语文 根据课文内容根据课文内容填空专项填空专项1.1.白鹭白鹭一课,作者除了生动地描写了白鹭的外形特点外,还描绘了 、 、 三幅优美的画面,表达了对白鹭的喜爱之情。2.2.落花生落花生一课,围绕课题讲了 、 、 、四部分内容。父亲把花生和 、 、 , , 相比,说明花生没有 ,却具有 。水田钓鱼水田钓鱼技头望哨技头望哨黄昏低飞黄昏低飞种花生种花生收花生收花生吃花生吃花生议花生议花生桃子桃子石榴石榴苹果苹果外在美外在美内在美内在美3.3.桂花雨桂花雨一课,母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”是因为母亲每年都 ,
2、 桂花已经成为母亲生活乃至生命的一部分了,无可替代。4.4.珍珠鸟珍珠鸟一课的作者是 ,通过他与珍珠鸟的相处,告诉我们 。不是听觉区分不是听觉区分而是用情感体味,自然对家乡事物的而是用情感体味,自然对家乡事物的冯骥才冯骥才依赖,往往创造出美好的境界依赖,往往创造出美好的境界5.5.搭石搭石一课,通过 、 、 等画面,展示了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。6.6.将相和将相和根据司马迁的 中的廉颇蔺相如列传改编的。 “将”指 ,“相”指 ,“和”是 的意思。7.蔺相如是一个 的人,廉颇是一个 的人。摆搭石摆搭石走搭石走搭石赞搭石赞搭石史记史记 廉颇廉颇蔺相如蔺相如和好和好勇敢机智、不畏强暴勇敢机
3、智、不畏强暴的斗争精神和以国家安危的斗争精神和以国家安危勇于改过、知错就改勇于改过、知错就改8 8. .猎人海力布猎人海力布是一个 ,讲述了海力布救了 ,获得了听懂动物语言的宝石,最后为了挽救 而牺牲自己的故事。赞美了海力布 的品质。9.牛郎织女是中国四大 之一,表现了牛郎和织女 的品格,反映了 。民间故事民间故事乡亲们乡亲们乡亲们乡亲们舍己为人舍己为人民间故事民间故事善良、诚实和勤劳善良、诚实和勤劳向美好幸福生活的追求。向美好幸福生活的追求。10.除了牛郎织女牛郎织女, ,我还知道其他三大 。11.示儿的作者是 代 。表达了诗人 ,的爱国情感。题临安邸中的“熏”字,暗示了 ,“醉”字刻画了
4、。孟姜女哭长城孟姜女哭长城梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台白蛇传白蛇传宋宋陆游陆游临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的那些歌舞场面的庞大与热闹,为那些歌舞场面的庞大与热闹,为“游人们游人们”营营造了靡靡之音的氛围。造了靡靡之音的氛围。“游人们游人们”在这美好的在这美好的“西湖西湖”环境中的丑态环境中的丑态。揭露那些“游人们”无视国家前途与命运,沉醉在醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为,同时,也表达了诗人 之情。己亥杂诗的作者是 代的 。诗中最能表达诗人变革的信心的句子是: , , 。对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担
5、忧清清龚自珍龚自珍我劝天公重抖擞我劝天公重抖擞 不拘一格降人材不拘一格降人材 12. .圆明园的毁灭圆明园的毁灭一课,作者用大量的笔墨写昔日的辉煌昔日的辉煌,整个自然段写毁灭,这样安排更能表达作者祖国灿烂文化的无祖国灿烂文化的无限限热爱,对侵略者野蛮行径的侵略者野蛮行径的无比仇恨,无比仇恨,激发人们不忘国耻,人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感增强振兴中华的责任感和使命感。13.太阳一课是一篇说明文说明文,采用了列列数字数字、作比较作比较、举例子举例子等说明方法介绍了太阳远远、大大、热热的特点以及人类与太阳的密切关系。14.松鼠一课的作者是 布封布封 ,在作者的眼中,松鼠是一种乖巧、可爱
6、、驯良乖巧、可爱、驯良的小动物。15.慈母情深主要讲的是一个贫穷辛劳的一个贫穷辛劳的母亲不顾同时的劝阻,毫不犹豫地给钱让作者买母亲不顾同时的劝阻,毫不犹豫地给钱让作者买青年近卫军青年近卫军的故事。通过对母亲的外貌、外貌、语言、动作、神态语言、动作、神态的描写,向我们展示了一位瘦瘦弱、贫困、辛劳、通情弱、贫困、辛劳、通情达理的伟大母亲形象。本文的作者是梁晓声梁晓声。13.太阳一课是一篇说明文说明文,采用了列数字列数字、作比较作比较、举例子举例子等说明方法介绍了太阳远远、大大、热热的特点以及人类与太阳的密切关系。14.松鼠一课的作者是 布封布封 ,在作者的眼中,松鼠是一种乖巧、可爱、乖巧、可爱、驯
7、良驯良的小动物。15.慈母情深主要讲的是一个一个贫穷辛劳的母亲不顾同时的劝阻,毫贫穷辛劳的母亲不顾同时的劝阻,毫不犹豫地给钱让作者买不犹豫地给钱让作者买青年近卫军青年近卫军的故事。通过对母亲的外貌、语外貌、语言、动作、神态言、动作、神态的描写,向我们展示了一位瘦弱、贫困、辛劳、通情达理瘦弱、贫困、辛劳、通情达理的伟大母亲形象。本文的作者是梁梁晓声晓声。16. .父爱之舟父爱之舟一文采用比喻比喻的手法,从梦境梦境开始,引起对往事的回忆。17.“精彩极了”和“糟糕透了”一文中,作者成年后体会到当初是“多么幸运”,因为他有一位慈祥慈祥的母亲,她给了“我”极大的鼓舞极大的鼓舞;还有一位严厉严厉的父亲,
8、他时常提醒“我”不会走入歧途不会走入歧途。不论“精彩极了”还是“糟糕透了”都有一个共同的出发点:爱爱。18. .山居秋暝山居秋暝是唐唐代诗人王维王维的作品,描写了月照松间、泉流石上、莲动、浣女和月照松间、泉流石上、莲动、浣女和渔者晚归渔者晚归五幅生动的画面,体现了作者寄情山水寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。其中动态美的句子是清泉石上流,竹喧归浣女,莲清泉石上流,竹喧归浣女,莲动下渔舟动下渔舟。枫桥夜泊中“泊”是停泊停泊的意思。作者张继张继。泊船姑苏城外,借渔火渔火看到了落月、满天霜、江枫、渔火、不眠人落月、满天霜、江枫、渔火、不眠人,听到了钟声、啼
9、乌钟声、啼乌,抒发了诗人思念家乡和寂寞惆诗人思念家乡和寂寞惆怅怅的思想感情。长相思的作者是清清代的纳兰性德纳兰性德。19.四季之美四季之美是按照时间时间顺序写的。春天最美是黎明黎明,夏天最美是夜晚夜晚, 秋天最美是黄昏黄昏,冬天最美是早晨早晨。20.鸟的天堂是著名作家巴金巴金的作品,记叙了他和朋友二次二次经过“鸟的天堂”的所见所闻。21.宋代朱熹认为读书要怎样做:三到,三到,谓心到、眼到、口到谓心到、眼到、口到;曾国藩说“此三者缺一不可”,这三者是有志,有识,有恒有志,有识,有恒。22.忆读书的作者是冰心冰心,原名谢谢婉莹婉莹。作者通过回忆小时候读三国三国演义演义水浒传水浒传红楼梦红楼梦等书的经历,得出了做人处世的独立思考做人处世的独立思考的大道理,还送给少年儿童读书好,多读书,读书好,多读书,读好书读好书的建议。23. .我的我的“长生果长生果”一文中,作者把书书比喻为“长生果”,通过读书悟出了写文章的道理:一是作文,作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的与众不同的“鲜味鲜味”,二是作文,作文,要写真情实感;作文练习,开始离不要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的东西,应该是自己呕心沥血的创造。创造。