学习全面深化新时代教师队伍建设改革的意见心得体会4篇.doc
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1、学习全面深化新时代教师队伍建设改革的意见心得体会4篇【篇一】中共中央、国务院在2018年1月20日发布了关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。为深入贯彻落实党的十九大精神,造就党和人民满意的高素质、专业化、创新型教师队伍,落实立德树人根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,全面提升国民素质和人力资源质量,加快教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育,为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。意见从六个方面提出要求:1、坚持兴国必先强师,深刻认识教师队伍建设的重要意义和总体
2、要求2、着力提升思想政治素质,全面加强师德师风建设3、大力振兴教师教育,不断提升教师专业素质能力4、深化教师管理综合改革,切实理顺体制机制5、不断提高地位待遇,真正让教师成为令人羡慕的职业6、切实加强党的领导,全力确保政策举措落地见效意见中指出:对如何培养高素质教师队伍、如何强化师德师风建设以及提高教师待遇和社会地位等作出顶层设计和明确要求。让教师成为令人羡慕的职业是一个目标,是让教师这个职业回归社会理想的期许,回归其应有的崇高地位。但现实却是,有一些人不看重教师这个职业,社会心理上并不太认同这个职业。要努力改变这样的现状,不仅仅是我们教师群体的意愿,也是社会上早已存在的普遍呼声。一个职业能令
3、人羡慕,总有其客观原因。比如生活待遇、身份地位,决定了从事某种职业的人们能否获得体面的生活,影响了这样一个职业对优秀人才的吸引力。从现实情况来看,教师,尤其是中小学教师,在国家的重视下,待遇比以往有了很大提高。但对于不少从事这份职业的人而言,教师只是份稳妥的职业而已,比高薪岗位的竞争力小一些,可以成为职业生涯中退而求其次的职业选择。我们经常听到“尊师重教”这四个字,人民尊师是因为国家重教。教育改革,既是制度、政策方面的具体调整,也要人民大众传递着价值导向,重塑着教师职业的社会形象。教师是国民教育体系的重要一环,不是普通职业。教师的背后是承担着国家教育使命,是传授知识、教书育人的崇高职业。但是,
4、如果这些崇高属性只是理想的情况,现实中得不到体现,人们所看到的很多教师只是为饭碗而从事这份职业,心理上是不会认同,不会高看教师,这个职业很难真正令人羡慕。当下,在一些人看来,教师与普通的岗位没有太大的差异,并不值得过高推崇。教育改革,呼唤真正热爱教育事业的人投身教师职业。若把教师职业当谋生饭碗,待遇提得再高,这份职业也没有光环。党的十九大报告提出,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。面对新方位、新形势、新要求,意见就围绕全面加强师德师风建设。把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,突出全员全方位全过程师德养成,推动教师成为
5、先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。一是加强党员队伍建设。推进全面从严治党要求落实到每个基层党支部和落实到每个党员,把党的政治建设摆在首位,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。二是提高思想政治素质。加强理想信念教育,增强思想政治工作的针对性和实效性。引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,坚定“四个自信”(道路自信、理论自信、制度自信、文化自信)。三是弘扬高尚师德。健全师德建设长效机制,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,以德育人,实施师德师风建设工程。不断提升教师综合素质、专业化水平和创新能力,教师管理体制机制科学高效,实现教师队
6、伍治理体系和治理能力现代化。社会尊师重教蔚然成风,我们教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,教师真正成为让人羡慕的职业。【篇二】关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见是建国以来第一次对我国教师队伍的建设提出了纲领性的意见和建议。对师德的要求,对教师队伍的培养,对教师待遇的改善,以及对教师队伍在新时代的建设等都提出了明确的和切实可行的规划和建议,意义深远。1.图解2.感悟什么是高素质-把提升思想政治素质和职业道德水平作为首要政治任务,不断提升师德修养,聚焦学生核心素养培育,围绕立德树人根本任务,大力提升自身学科素养和教育素养,扎实推进素质教育,争做“四有”好教师。建设一支具有更
7、高素质的教师队伍,是推进教育现代化、建设教育强国的必然要求。 什么是专业化-所谓“专业”,就应当满足以下基本条件:一是范围明确,垄断地从事于社会不可缺少的工作;二是运用高度的理智性技术;三是需要长期的专业教育;四是从事者个人、集体均具有广泛自律性;五是专业自律性范围内,直接负有作出判断、采取行为的责任;六是非营利性,以服务为动机;七是拥有应用方式具体化了的理论纲领。专业化更倾向于技术方面的精熟。什么是创新型-作为一年轻的老教师,我一直在尝试使用各种教学方式进行教学实践。 我深深感到,作为一名教育工作者,时刻要保持对时代发展的敏锐度和进取心,不断地学习,充实自我。将终身学习这一目标融入自己的工作
8、和学习以及生活。慕课,翻转课堂,微课等各种课堂形式的出现以及各种教学方式和教学模式的探讨,也表明我们国家的教学形式已经已经发生了深刻的改变。不论是中小学还是高等教育,均发生了以及发生着巨大的变化和变革。什么是技术变革(人工智能)-因为有了指导,才有方向和落实。在和这个意见中,尤其也提到了教师们要与时俱进,学习新技术和人工智能的环节。人工智能本身就是一种需要跨学科,跨专业人士通力合作的行业,其包括了计算机科学,哲学,社会学,心理学,神经科学,数学,生物学等各种学科的融合及共同发展。所以,我们将来的目标是在培养通才和专才之间找到一个平衡点,让学生的潜能发挥,同时又需要具有跨学科成为通才的能力。这是
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