部编人教版六上语文习作6学写倡议书优质课教学课件.pptx
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1、习作:学写倡议书习作:学写倡议书 你想对这些行你想对这些行为说些什么?为说些什么? 本次习作“学写倡议书”,习作内容可以围绕环境保护方面的内容来写,围绕珍惜资源、保护环境等问题提出建议,使环保意识扎根心中,并转化为日常的行为,也可以结合自己的生活实际或自己关心的其他问题写,是一次密切联系生活实际的实用性练习。 习作内容习作内容 第一步:研读例文,明确习作内容和格式 写法指导写法指导 1.1.自主阅读例文和批注,了解倡议书包含哪些内自主阅读例文和批注,了解倡议书包含哪些内容,分别写什么,又是怎么写的。容,分别写什么,又是怎么写的。“节约用水节约用水”倡议书倡议书同学们:同学们: 我我国是水资源紧
2、缺的国是水资源紧缺的国家,爱护水资源是国家,爱护水资源是我们每个人的我们每个人的义务。节约用水不能仅仅义务。节约用水不能仅仅是一句口号,我们是一句口号,我们还要时时刻刻注还要时时刻刻注意。为此意。为此,我们,我们向全校同学发出节约用水的倡议,让向全校同学发出节约用水的倡议,让我们我们从从今天起努力做到以下几点今天起努力做到以下几点: : 1 1. .洗漱时,及时关掉水龙头。洗漱时,及时关掉水龙头。 2 2. .一水多用,充分利用水资源一水多用,充分利用水资源。如,。如,用淘米水浇花,用用淘米水浇花,用洗脸水冲厕所。洗脸水冲厕所。 3 3. .制作制作“节约用水节约用水”的标签并张贴。的标签并张
3、贴。 4 4. .看到浪费水的现象,要及时劝说并制止。看到浪费水的现象,要及时劝说并制止。 一一份倡议,一个承诺,一种责任。份倡议,一个承诺,一种责任。亲爱的亲爱的同学们,让我同学们,让我们行动起来吧们行动起来吧! ! 育育英小学阳光中队全体少先队员英小学阳光中队全体少先队员 12 12月月8 8日日标题要鲜明标题要鲜明。 依据依据倡议的倡议的对对象象写称呼。有时写称呼。有时也也可以可以不用称呼,在不用称呼,在正正文中文中点出即可点出即可。 正文正文写清楚写清楚倡倡议议的内容,可以的内容,可以分分点说点说明明。 最后最后要署名要署名并并写上日期写上日期。写作格式写作格式 写法指导写法指导 (1
4、 1)标题要写明倡议的主要观点,让读者)标题要写明倡议的主要观点,让读者一看便知。一看便知。 (2 2)称呼应该根据倡议的对象来写,可以)称呼应该根据倡议的对象来写,可以写在标题下方顶格处,也可以直接写在正文中。写在标题下方顶格处,也可以直接写在正文中。2.2.借助例文,规范写倡议书。借助例文,规范写倡议书。 写法指导写法指导 (3 3)正文一般包含三方面的内容:写清楚现状)正文一般包含三方面的内容:写清楚现状及问题所在,明确倡议的重要性;再分条提出解决问及问题所在,明确倡议的重要性;再分条提出解决问题的建议,可以是指向问题解决的策略,也可以是指题的建议,可以是指向问题解决的策略,也可以是指向
5、问题预防的策略;最后,还可以写一些鼓动性的、向问题预防的策略;最后,还可以写一些鼓动性的、呼吁性的语言,以增强倡议的感染力和号召力。呼吁性的语言,以增强倡议的感染力和号召力。 (4 4)与书信相似,倡议书同样需要署名与日期。)与书信相似,倡议书同样需要署名与日期。 写法指导写法指导 3.3.思维导图思维导图。第二步:立意关注生活话题,确定倡议内容1.1.观察自己居住的小区或村子里不文明的现象,观察自己居住的小区或村子里不文明的现象,并罗列下来。确定要倡议的问题,想一想问并罗列下来。确定要倡议的问题,想一想问题的危害性,初步整理一些解决问题的方法。题的危害性,初步整理一些解决问题的方法。2.2.
6、选择清单中的一条作为倡议主题。选择清单中的一条作为倡议主题。3.3.在个人梳理不文明现象危害的基础上,进行在个人梳理不文明现象危害的基础上,进行小组合作交流,形成倡议方向。小组合作交流,形成倡议方向。4.4.思维导图思维导图。1.1.你发现了什么问题?你发现了什么问题?2.2.你发倡议的理由或意义是什么?你发倡议的理由或意义是什么?3.3.你认为应该如何解决这个问题?你认为应该如何解决这个问题?4.4.你能从几个方面进行倡议?你能从几个方面进行倡议?5.5.你是否能把握倡议的格式和结构?你是否能把握倡议的格式和结构?习作提纲要求习作提纲要求针对你发现的问题,分条列点写一则倡议。针对你发现的问题
7、,分条列点写一则倡议。第三步:仿照教材示例,学写倡议书1.1.根据倡议对象,确定称呼,把握倡议口吻。称根据倡议对象,确定称呼,把握倡议口吻。称谓应客气一些,语气要委婉一些,这样更容易谓应客气一些,语气要委婉一些,这样更容易取得倡议对象的理解。例如以取得倡议对象的理解。例如以“不文明养狗不文明养狗”为例,将称谓定为为例,将称谓定为“亲爱的邻居亲爱的邻居”比简单称呼比简单称呼“养狗人士养狗人士”更合适。更合适。2.2.列出倡议原因,表明倡议的目的,根据之前对列出倡议原因,表明倡议的目的,根据之前对问题的分析,对倡议原因及目的进行说明,并问题的分析,对倡议原因及目的进行说明,并注意原因与目的之间应呈
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