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1、继续教育心得体会(全文5篇)第一篇:继续教育心得体会 继续教育心得体会15篇 当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样能够培养人思考的习惯。那么好的心得体会是什么样的呢?以下是小编为大家整理的继续教育心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。继续教育心得体会1 我是一名初出社会的平民,像大多数人一样努力的为了生活寻找工作。我能希望朝着会计这个这个领域发展,虽然性子比较着急但是我想如果努力就一定能改。会计这个行业其实并不是所有的人都能拿的起的,对于我这种没有社会经验的人来说想跟着老师傅学徒都是很艰难的,因为没有人愿意拿自己的饭碗开玩笑。关于会计这份工作其实
2、还是需要实践的,只通过自己学的那一点点书本上的知识是很难在会计这个领域上生存的。 这次参加继续教育感受挺深的,首先感谢财政部门给了我这个又回到课堂学习的机会,最重要的事温习了以前学习的东西,还掌握了国家改革的新政策。不论哪个行业都需要人们不断的去学习新知识才不会被这个社会淘汰吧。培训老师讲的也挺好的,和生活中遇到的账务处理相联系的给我授课,从而让我更好的掌握并扎实了我们的基础。那些老师们也都挺好的,帮我们分析对我们有利的培训课程。把大家集中起来授课有助于相互交流,互相探讨工作中所遇到的难题。 时代在进步,慢慢的我们就成了网上继续教育了。有利有弊吧!我希望能多一些把大家集中到一起的机会,虽然科学
3、发达了什么不会问百度就行,但是生活中所遇到的会计处理方面的问题有很多种,想我这种平民还是需要多结实一些有经验的师傅向他们进行请教的。我个人感觉现在手里有从业证的有很多人,但是从事这方面工作的人却很少。因为没有老师傅带,自己也没有经验,空凭手里的本本怎么敢去掌握财政呢?况且我敢,人家公司还不敢呢。最重要的是现在的公司都是招收有三四年经验的会计,我们这些小楼咯根本就没机会去学习。我不知道其他人是什么思想,我的想法就是出钱学习没问题,但是必须是有帮助的学习,和实践结合起来。 如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪应付瞬息万变的社会呢。但我还
4、是小小的希望咱们的老师们能开展一些实践的课程和生活联系起来,去开办培训班。最好是真实化的模拟。这样大家就不愁了,至少是可以学完就能上手的。像才从学校出来的我们,进公司给人家做账根本无从下手。 在这个与时俱进的时代里,无论是社会经济环境,还是信息使用者的信息需要,都在发生着深刻变化。会计上经历着前所未有的变化,这种变化主要体现在两个方面:一是会计技术手段与方法不断更新,会计电算化已经或正在取代手工记账,而且在企业建立内部网情况下,实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展,会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新,而后两者又起因于外部环境的变化。 会计电算化是会计史上崭新的一页
5、。电子计算机的应用,首先带来数据处理工具的改变,也带来了信息载体的变化,电算化会计后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响,从而引起会计制度、会计工作管理体制的变革。会计电算化促进着会计的规范化、标准化,通用化促进着管理的现代化。 会计是一门技术,也是一门学问。我呢不希望自己只是拿着本本不会干活的人,也不想让自己努力考的本本没有一点用武之地。所以我很努力增加自己的知识。同时也希望得到老师们的帮助,也许我想的有点简单但是都是我想说的,希望老师们理解。谢谢! 4月21日至24日,我局财务人员参加了省厅举办的20年度会计人员继续教育培训班。培训内容为:一、行政事业单位内部控制规范,二、营业税改增
6、值税专题,三、企业会计准则。培训学习时间虽然短暂,但收获不小,既学到了新知识,又开阔了视野,更重要的是认识与观念得到了提高与更新,为今后更好地开展工作储备了知识。 通过此次培训,让我感受很多,首先会计岗位是一个需要细心和耐心的工作岗位,需要有一个良好的心态。要想做好会计工作,胜任会计工作,就要认真对待会计工作的每一个环节、每一个细节,不能有私心,不能有烦燥的情绪。要按部就班做好日常的每项工作,遇到繁琐或复杂的业务和事项,应区分先后和轻重缓急,认真仔细地,条理清晰地做好每一项工作。 其次,做好本职工作的同时还要学习为人处事。在日常工作中要注意与人交往的细节。不能只管自己工作方便、心情畅快,而不顾
7、及与他人或其他部门在工作往来上的方式方法,不能因为言语不当或工作方式不妥,给他人带来不便或不快,从而影响整体的工作进程。要学会善于与人沟通,良好的沟通有利于促进我们的工作健康有序进行。 最后,工作之余要养成良好的学习习惯。会计工作涉及知识面广,需要我们懂得和掌握的知识多。我们除了做好本职工作外,更多的是要养成良好的学习习惯。不仅要学习专业知识,还要学习与专业有关的法律法规,学习国家新出台的相关政策和制度。严格以法规和制度约束自己的工作,学以致用,把学到的知识很好的运用到工作中去。理论联系实际,才能学得好、做得好。继续教育心得体会2 为了学习更多的教学理念改进课堂教学,在这次继教培训中,我认真聆
8、听了每位专家的精彩讲座。他们那鲜活的案例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领。在一次次的学习感悟中,我感受到了身为一名教师责任的重大。通过这次培训,我感觉很有收获,眼界开阔了,思考问题比以前更全面了,许多疑问得到了解决并在很多方面得到了启发和引领。 通过学习,我懂得了教师要具有大智慧:既要具有多元多维的教学观,又要有大局意识、学生观,而且一线教师要亲自动手研究学生;在胡教授的讲授中,我深深为他的博学多闻所折服,他让我认识到了中国教育的三缺少:缺少做人的教育,缺少历史传统教育,缺少创新教育;美国对人的教育是要善于研究,创新,而中国人对人的教育是要踏实、顺从;胡教授还
9、为我们列举了很多鲜活的上课实例,让我们学习和借鉴,并用于自己的课堂;在我的倡导下,我们组的每位教师还购买了胡教授推荐的书籍积极学习101种有效教学策略作为我们的学习资料,以提升我们的课堂教学;在赵教授的课堂上,我们学习了如何分析课堂教学中的问题;于教授指导我们进行英语学科教学目标的设计分析与诊断,并亲自下课堂听课,给予实际有效的指导;而让我印象最为深刻的是李春艳老师的课,一次是基于课堂观察的专业听评课,一次是如何进行教学反思。 通过学习李教授的两次课,我感觉自己虽然是一名任教多年的教师,但却刚刚懂得如何分析一节课以及如何做有效的具有实际指导意义的教学反思。 在基于课堂观察的专业听评课的讲座中,
10、李教授提出:教师要提高视力,要看到现象,看清问题,看懂道理,看透本质。李教授首先为我们介绍了什么是课堂观察:是研究者带着明确的目的,凭借自身感官及辅助工具,直接从课堂情境中收集资料,并依据资料做相应的研究。更重要的是李教授还指导我们如何做课堂观察以及要观察什么,她提出新教师关注教法,力求学会操作;成熟教师关注教材,力求探索创新;骨干教师关注学科、学生,力求促进研究,我不禁思考:我还停留在哪个层面? 李教授还明确了怎样做基于课堂观察的专业听评课:首先要有规范性的团队,做团队观察,团队中要有分工,有合作,有聚焦,有研究,有共享还要有持续性;要有简约化的个体观察,也要有主题意识(要保持长期性),细节
11、意识(找到关键细节),系统意识(主题下的全面系统),建设意识(反思后再设计);日常化的自我观察,既坐在自己的课堂前,认真分析自己的课堂。我的第一个任务就是要认真的观看自己的录像课,分析发现问题,以不断提升。 做好课堂观察的必要储备还要有扎实的专业知识,有良好的教学设计能力,要有独特的学科视角以及对学科本质的理解和把握,要有理论引领,将观察、描述、解释与理论对接,而缺乏理论引领的课堂观察是没有力量的。这句话让我体会颇深。 最后李教授指出,课堂观察要沿着主题、观察、描述、解释、建构、行动的基本程式去研究课堂教学问题,特别是围绕一些细节的问题作比较深层次的探究,是一种有用的教学研究方法。所以,在今后
12、我将真正按照李教授的方法首先对自己的课堂进行研究,并不断学习相关理论知识,提升自我。 在李教授的第二次讲座教学反思中,我也同样感觉收益匪浅。平时我也经常对自己的教学进行反思,觉得无外乎就是对自己的教学优点和缺点进行分析,并找到改进措施,可听了讲座之后,我深深的感到惭愧,因为我根本没有理解什么才是真正的教学反思。 1、什么是教学反思 教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己作出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我观察水平来促进能力发展的手段,是教师提升教学实践的合理性二使自己成为学者型教师的过程。(康伟平有关教学反思的几个问题) 2、目前在教
13、学反思中还存在一下问题: 1)缺乏连续性,不坚持; 2)反思的方式单一,倾向于优点和不足; 3)内容窄; 4)反思层次不高; 5)忽视了专家资源的引进和利用 3、怎样做反思; 1)反思要有层次:分为即时反思、技术性反思、情境式反思; 2)反思分时间:包括教学前、教学中、教学后,因而内容与方式各不相同 4、反思过程:发现问题、描述情境、诠释分析、解决问题 1)教学前反思:要明确学生知道了什么,要给学生什么,做到课前8问:你打算让学生学习本节课那些内容?为什么说学生学习这些知识重要?这节课内容之间有何联系?还知道哪些与本节内容相关的知识?学生学习的经验和基础? 学生学习的思维能力及可能遇到的问题是
14、什么?教学过程及理由? 了解学生经验、解决学习困惑的策略和方法2)教学中反思:突发事件的处理课堂预设外的生成 做出规划,如何把握教学节奏,如何进行教学调整3)教学后反思:教学理念,教育价值反思 另外李教授还为我们介绍了教学反思案例的结构(五要素)主题:反思落点,要有意义细节:背景介绍,事件描述问题:不断追问,界定问题诠释:归因分析,理性提升行动:再次策划,行动跟进 培训活动是短暂的,但是我在这次培训上收获的东西确是无价的宝贵的。无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。专家的精彩讲座,为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断
15、地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,时时处处都要注重自己师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务。继续教育心得体会3 本轮的继续教育即将结束,在这一年的时间里,我充实了理论基础,改变教学方法,同时吸取了宝贵的班级管理经验。学习期间,我将学到的了理论知识与实际相结合,不断的实践,取得了非常大的进步。在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的,并反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。现谈谈我的学习心得。 一、增强自身师德修养 通过教师职业道德与职业修养的学习,我认识到教师既要有比较广博的知识,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教师应当成为学生的榜样,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,我时刻谨记不断提高自身的道德修养,展示自身的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的人格是进行教育的基石。”由此可见,教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长,关系到祖国的未来。所以,作为教师的我务必不断学习,不断进取,锻炼自己的道德修养,敬岗敬业,做一个名