推举老师幼儿园心得体会范文锦集十篇.docx
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1、【推举】老师幼儿园心得体会范文锦集十篇【推举】老师幼儿园心得体会范文锦集十篇 老师幼儿园心得体会 篇 1 X 是我们班个头最小的男孩,人家都把这个刚升大班的孩子误认为是小班宝宝。体质很差的他连说话都是细声细气的,平常穿的衣服也比别人多,让人一看就觉得是个柔柔弱弱的小男孩。经 x 妈申请后每天中午,奶奶都会来学校把他接回家,等到大家睡好觉,再把他送回幼儿园参与活动。X 的自理力量很差,常会说: “我不会” ;或是“我不知道” 。遇到困难或是有同伴遇到他了,他的方法就是“哭” ,几乎没有什么解决问题的力量。集体活动中 X 基本上也不举手,但能很“神气”地坐在自己的椅子上,课程里的内容好像超出了他所
2、能接受的范围。为了找到造成他现状的缘由,更为了让他较快地提高自己各方面的力量,我走进了他的家庭。 他家就在离幼儿园很近的国大花园里,工作日始终和爷爷奶奶呆在一起,爸爸妈妈平常住在新塘,要经营一家小厂。双休日奶奶会带孩子回乡下,或是妈妈到太仓,一星期也难得能和爸爸妈妈呆上几天。平常的接送都由奶奶负责。妈妈说: “今日知道要家访,所以我就回来了,平常呆在乡下的时间多,有什么都会和奶奶打电话沟通。 ”坐下来后我们说了一些孩子在园的状况,先说说他的优点,比如,能和同伴友好相处,能遵守规章等等。然后再将孩子有待改进的地方进行了沟通。 我问妈妈: “平常孩子回家后做些什么?”回应我的是奶奶: “就自己画画
3、,还有看看电视,玩玩电脑,有时候也搭搭积木。 ” “你会陪着他一起玩吗?” “一般不陪,他有时候叫我陪的话,我就在边上,我又不懂什么的,也不会教他什么。他跟我说说么,我就听听。 ” “那平常会带他去和小区里的同伴一起玩吗?” 回应的依旧是奶奶: “挺少的,有时候就带他去小区滑滑梯那边玩,玩一会就要上来了,怕他出汗后又要咳嗽生病,这孩子体质实在差。 ”说到这里,妈妈把在一旁搭积木的 X 叫到身边,摸了摸他的背,贴着 X的脸问他: “宝宝,你冷不冷?”孩子没回答。妈妈又连续说: “去穿件小背心吧。 ”于是妈妈叮嘱奶奶将背心拿来,接过手就想帮手里还拿着玩具的 X 穿上。这时的我实在看不过去了说: “
4、我们是大班孩子了,确定会自己穿衣服的对吗?试试看好吗?”听了我的话,妈妈才停下来,把孩子手里的玩具接过来,把背心递给了 X,让他自己穿。 “平常他在家吃饭怎么样?” “不愿吃,有的时候要喂喂一个多小时,一边吃还一边玩。 ”又是奶奶回答的。原来到现在还顿顿要奶奶喂。 “有时候放学回家就吃一点,到了饭点又不吃了。 ”说到这里我也给出了一些中肯的建议: “以后尽量不要多给孩子吃零食, 让他自己学会吃饭, 吃饭时间也掌握在半小时以内,到时间了就不吃了,渐渐帮他养成饭点要吃饭,不边吃边玩的习惯。 ”另外,从奶奶的嘴里,我还知道了,孩子每天中午接回家后就是看电视,不睡觉的。这方面也需要家长重视起来,让孩子
5、有充分的睡眠,这样也有助于他长个子。 经过了一个小时的观看与对话,我清晰了孩子在幼儿园的种种表现背后的缘由: 孩子的父母疏于陪伴、 引导孩子,把孩子全全交给祖辈来带,而祖辈又特殊宠 X,什么事都包办代替,无形中剥夺了孩子独立尝试、熬炼的机会,使他在成长关键期失去了很多应有的进展机会,直到现在自理力量还是很差。另外,孩子饮食习惯不好,睡眠不足,也造成了他个子矮小,体质差的现状。临走之前,我分析了造成孩子现状的缘由,也真诚的盼望家长能多留点时间给孩子,特殊是孩子的爸爸妈妈, ,每天都应当抽出一点时间陪伴孩子一起学习、嬉戏,尤其要给孩子创设各种独立尝试、探究的机会,自己的事情自己做,不能再包办代替了
6、。但是 X 的妈妈还是不以为然, 她觉得她的孩子就是这样的, 没方法转变了,体质差也是先天的 这次家访,让我们看到了孩子的真实生活。同时也感受到了家庭训练对孩子的巨大影响力。家长缺乏正确、科学的训练观念和方法,盲目的将自己认为好的东西给孩子,但从不顾及孩子是否真正需要,从而剥夺了孩子的各种机会和权利。老师的工作除了要服务于孩子,还要服务于家长。传授给家长科学的育儿方法也是老师的责任,当我们尽力后我们也无愧于心了。 老师幼儿园心得体会 篇 2 老师是以人育人的事业,挺直担负着培育下一代健康欢乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德,即老师的职业道德,是老师和一切训练工作及活动中必需遵守的道德规
7、范和行为准则。通过对幼儿老师师德的学习,本人深刻地体会到: 一、爱岗敬业。 首先,要忠诚于训练事业,听从领导,仔细完成领导安排的各项工作。要对幼儿训练不遗余力。主动进取,努力创新。 仔细设计每一节课, 让孩子在每节课中都能学到学问,在工作中严于律己,加强自身的学习,不断地更新学问,熟悉自身的不足,虚心学习,不断进取。努力提高自己的文化学问,工作力量等的培育。只有爱岗敬业,老师才能主动面对自身的.责任和.义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在训练活动中有所收获。 二、敬重每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到老师的爱和敬重,要与幼儿公平相待,不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿,把幼儿看重,幼
8、儿得到老师的敬重,他们才会敬重和喜爱老师。爱生是老师必需具备的美德,老师一个关注的眼神,一句亲切的话语,一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞。发觉孩子的闪完点,少一点批判,多一点鼓舞。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的看法去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。应用观赏的眼完去善待每位孩子,在他们的心田中播种“自信与自尊” 、和善与宽厚“的种子,让他们在获得学问的同时享受美妙欢乐的童年。 三、努力进取。 作为传道授业的老师,只有不断地更新自己的学问,不断提高自身素养,不断地完善自己,才能教好幼儿。假如自身散漫,怎能要求幼儿仔细。老师要正确的面对自己的工作责任心,提高自身的
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