老师幼儿园心得体会10篇_1.docx
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1、老师幼儿园心得体会10篇老师幼儿园心得体会 篇1 幼儿训练20xx年第五期中,有这样一个话题:老师请小伴侣观赏“沙漠风景图”,发觉小伴侣讲了一会就没话可说了,出现了“和孩子的对话难以进行下去”的状况,是小伴侣的表达力量差还是老师选择的活动内容出现了问题呢? 对这一话题我想谈谈自己的想法: 这次的观赏活动出现了“和孩子的对话难以进行下去的”状况,回顾我们平常开展的训练活动,也经常会看到这种“老师累,孩子更累”的活动状态。为什么会出现这种状况呢?究其缘由,就在于老师预定的活动内容与孩子的爱好指向、生活阅历产生了冲突。我们知道,孩子通过美术观赏这一艺术活动所表达的主要内容应当是自己的感受、体验、和已
2、有的学问、阅历、本人的心情情感和意愿,还有他们所见、所思、活动联想和想象。而“沙漠中的风景”这一内容远离孩子的生活,孩子对此缺少相应的生活阅历和感性熟悉,就更谈不上鲜活的个人体验了。所以在这次过程中,他们只是被驱使着进行艺术活动。 出现这种状况怎么办?是让我们的训练来适应孩子还是让孩子来适应我们的训练?这里面临的一个问题就是“谁是训练活动的主体?” 从新纲要中我们知道艺术训练中蕴涵的基本理念是:幼儿艺术活动应当以幼儿为本,强调主动性,转变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位。毋庸质疑,孩子应当是活动中的主体。孩子的身心进展特点打算了他们的学习应当是生活化的,他们更需要在真实的生活世界里中进行感悟和
3、体验,亲历和亲为。老师假如无视孩子的学习特点,单角度地从教材动身组织活动,往预定的活动目标生拉硬拽,忽视了孩子的活动爱好和活动特点,必定会限制孩子的主体地位和主体作用的释放。 所以,我们老师应当要让训练走向孩子的“生活世界”,选择贴近幼儿生活的内容,选择幼儿感爱好的内容开展活动。艺术观赏活动的目标一般定位在“能初步感受并喜爱生活和艺术中的美”,为不造成目标的流失,本次活动可选用其他“既贴近幼儿的生活,又让幼儿感爱好的”的作品,从而替代原有的“沙漠风景图”来开展观赏活动。 我想:只有了解孩子的生活世界,让训练走向孩子的生活世界,才能使训练成为孩子的需要和孩子的乐趣。 老师幼儿园心得体会 篇2 一
4、、值班老师必需具有高度责任心 二 熟识值班业务,仔细履行职责,主动妥当的处理好职责范围内的一切业务。值班期间发觉的问题,能独立解决的自行解决。应急大事、急需解决的事情,要马上报告带班领导,特别状况要准时向主要领导汇报和请示,并做好值班记录。 三、严格遵守早晚值班制度,不迟到、不早退,不在幼儿未走完的状况下,自己先离开幼儿园。 四、节假日值班(包括平常值夜班),值班人员必需准时交接班,不得无故缺席、迟到或早退。提高警惕,坚守岗位,多次巡逻检查,发觉状况要准时向有关部门报告,若一般状况必需在值班簿上写清晰。 五、值晚班时,保持值班室的宁静,组织一些可行的活动或嬉戏,为每个幼儿整理好衣物。礼貌对待要
5、离园的幼儿与家长,最终负责关闭门窗、整理桌椅、清扫卫生。 六、对实在有特别状况很晚还无人来接的孩子耐烦负责,并准时与家长联系,等家长接走孩子后,方可离园。 七、节假日值班,要准时到位,不做私活,不带家人和外人来园玩耍,不让幼儿放任自流,要巡逻检查,做好来电来访记录与处理。有紧急任务马上通知有关人员,并做好防火防盗工作。 八 值班期间学校发生的一切问题,都要依据学校意外损害事故处理看法落实责任,属于值班人责任并造成重大影响的,将予以辞退并追究责任。 九、值班期间如有家长来园询问招生问题,要向家长具体介绍幼儿园的各种特色,尽量争取每一位幼儿,尽最大可能的为幼儿园和家长服务。 老师幼儿园心得体会 篇
6、3 两周见习结束了,感觉过的很快,这次的见习,让我感受到了做一个幼儿园老师的不简单。下面我想对这两周的见习生活作一个小小的总结。 这次的见习我们还是被分在原来的幼儿园里,但这次去的是总园新区试验幼儿园。刚来到幼儿园,对这里一切都是那么的生疏,心里紧急又兴奋。我和另一个同学安排在了小一班,小一班是一个双语班,我们见习的那周正好是以英语为主题开展活动的。小一班的两个老师李老师和庞老师,她们都很热忱、亲切。第一周主要习,我们先熟识了一下小一班的日常活动支配以及常规工作。刚开头的那几天,主要是听课,并且帮助老师进一些常规工作,了解他们的一日的活动支配。我们在第一周里,已经慢慢地和小伴侣们熟识了起来,他
7、们也会主的和我们交谈,不像刚开头那样,对我们不理不睬。我们已经渐渐的融入到了这个集体中。星期三,我们听了一英语课ALittyBunny。要求幼儿熟识关于小兔子的英语韵文ALittlyBunny。老师运用绘本和生动的语故事绽开教学,整个课堂的气氛很融恰,小伴侣们都很协作,这让我对下一周的教学活动有了信念。我觉得我该也能上好我的课。 一周见习下来,感觉很累,压力也很大,由于下一周我们还要给小伴侣们上课,这是我第一次给小伴侣们上课,心里一点都没底.教案早早的预备好了,每天回到学校,都会找同学上模拟课,上下来的感觉很顺当,但是不知道给小伴侣们上课的时候,会不会也这样的顺当。 到了其次周,便是我们真正实
8、践的时候。早上,我们早早的来到幼儿园,先是接待幼儿,小伴侣们开心的和我们打招呼,那一刻,我真的有种已经成为一个真正的老师的感觉。接下来的环节都很顺当,最终就是上课了,我上的是一节音乐嬉戏课找小猫。在上这节课之前,我预备的很充分,课的开头就是讲故事导入活动,小伴侣们都很协作我,故事讲完以后我提的问题他们都能回答的上,在教他们唱歌的时候他们也很主动很协作的跟着一起学。到最终的嬉戏环节,由于我没有说清晰嬉戏的规章要点,所以导致嬉戏的时候整个课堂很乱,后来老师指出了这个问题,才得以解决。总之,这一堂课上的感觉就是乱,而且我上课的时候声音太小了,这些都需要改善。有了这一堂课的阅历,在接下来的上课过程中,
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