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1、老师幼儿园心得体会五篇老师幼儿园心得体会 篇1 幼儿园号召我们连续解放思想,对我们老师工作有特别主动的现实意义。联系自己的工作实际,使我深刻体会到坚持解放思想、事实求事的重要性,解放思想的关键是解放自己。要解决思想上自满自足,不思进取的问题;要解决思想上松懈厌倦、消极应付的问题;要解决思想上畏难发愁、缺乏信念的问题;要解决思想上缩手缩脚、观望等待的问题;要解决思想上贪图安逸、得过且过的问题。在思想观念上要有心的提高,在工作作风上要有新的转变,始终保持与时俱进、开拓创新、奋勉有为的精神状态。只有连续解放思想,才能有效应对前进道路上各种新状况新问题。 要解放思想,首先我们要有思想。思想是一种熟悉,
2、一种客观事物在我们头脑中认知的反映,并通过语言、文字、动作表达出来,是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习,才能形成自己的思想。不仅要学政治理论,提高自己的思想政治素养;更为关键的是还要学习业务学问,提高业务水平,将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想熟悉,随不断进展的客观实际改变而改变,敢于实践、勇于探究,打破习惯势力和主观偏见的束缚,讨论新状况、解决新问题。 而作为老师的我们解放思想,创业创新显得尤其重要。我们训练的是祖国的花朵中国的将来。以人为本,充分熟悉到自己不是简洁的教书匠,而是幼儿灵魂的启蒙者和塑造者。老师是在传播科学,就必需运用科学的方法,持科学的看法。要
3、敬重幼儿的年龄特点、性格差异和认知特点,关注幼儿心理的健康,培育幼儿健康高尚的人格,老师要仔细履行好自己的职责,要敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑,不断学习、擅长思索、勇于实践。 一 要勤于学习。应时刻.学习,正所谓“学海无涯”,“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最终要坚持学,持之以恒,不浮躁,在学习中超越自我、呈现自我! 二 要擅长思索。“学而不思则罔”,一个人仅仅学习而不思索,那将等于什么也没有学到。思索是一种力量,运用自己
4、所学的学问,根据正确的方法进行加工,去粕留精,转化为自己的东西,要敢于和擅长创新,想前人所不敢想,做前人所不敢做,在不断的摸索中总结新阅历,找到新方法,制造新理论,敢于探究、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚。同时我们要时刻根据优秀老师的标准严格要求自己,解放思想,创业创新,确立创新意识,擅长动脑,勤于思索,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断讨论新状况,解决新问题。信任,一个有创新的老师会培育出一群有创意的同学! 三要勇于实践。就是要坚固树立“重在行动,贵在落实”的理念,要将学习与行动结合起来,以促进自己的专业水平! 脚步达不到的地方,眼完可以达到;眼完达不到的地方,思想可以达到。只要我们
5、勤学习、善思索、勇实践,彻底解放思想、更新观念,将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华,从自身做起,仔细履行职责,努力做好服务,信任,我们的明天会更好! 老师幼儿园心得体会 篇2 7月28日上午,我园召开了一次暑假平安工作紧急会议。会上洪园长传达了关于同学暑假平安的有关精神,要求全体老师在近期内开展一次暑期平安专题的家访活动,除了了解同学的在家活动状况,重点是提高家长、同学的平安防范意识,削减一切平安事故的发生。 应上级的指示要求,我们马上绽开了行动。家访中,我们仔细听取家长对孩子暑假生活的信息反馈,耐烦向同学和家长宣扬预防溺水等平安学问,提示各位家长做好暑期同学平安的监督工作,最
6、终完整地填写家访同学状况登记表。家长们被我们的真诚所感动,一再表示在平安方面肯定会多加关注。 如何真爱生命,提高孩子的生存质量,已越来越成为家庭乃至整个.的关注问题。因此,让孩子学会自我爱护必不行少,由于看护、看护不如自护,我个人认为培育孩子的自我爱护力量尤为重要。 今后,我们将连续贯彻幼儿园训练指导纲要( 试行)关于幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位的精神, 在加强平安管理方面不断地探讨。我们将紧紧地围绕珍爱生命, 平安第一这一永恒的主题, 连续探究幼儿平安管理的新举措, 真正做到让每一个幼儿健康、欢乐地成长。 老师幼儿园心得体会 篇3 老师的职业是一种特别的职业。对于
7、老师来讲,不仅仅是一个简洁的施教过程,从被训练者来看,老师的一言一行都会给训练对象留下不行磨灭的印象。在幼教领域,幼儿的训练属于最基础的训练过程,对幼儿老师所提出的要求就应当详细和严格。一个幼儿老师毕竟应具备什么样的职业道德方面的条件才算合格呢?我认为应当从以下三个方面来看: 一、职业意识 职业意识是职业感情和职业行为的基础,它包括知和意两个方面,是职业道德中对思想意识方面的要求。“干一行、爱一行、专一行”,这是职业道德熟悉的基本要求。一个幼儿老师的职业熟悉,就是对幼教事业宏大意义的深刻熟悉,熟悉是喜爱的基础,熟悉越深刻,越能喜爱本职,能产生剧烈的荣誉感和责任心。 诚然,一个幼儿老师对本职工作
8、有了正确熟悉,也就会产生职业意志、职业抱负和职业信念。1、职业抱负指的是从事幼儿训练事业所应有的志向和理想。抱负是人的奋斗目标,一个幼儿老师有了崇高的抱负,就会以祖国富强昌盛为己任,用自己的心血浇灌幼儿的心灵,献身于幼教事业。2、抱负要成为现实,需要一种坚决的、长久的精神力气来支持,这个精神力气就是职业信念。信念表现在一个幼儿老师的身上,那就是为幼教事业献身的精神。“甘为春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰”应成为每一个幼儿老师的座右铭。要树立正确的苦乐观,立志为人民训练事业辛勤耕耘。3、职业意志包括克服困难的毅力、决心和对工作精益求精的精神。时代在前进,幼教在进展,只有在事业上不断攀登开拓、坚忍不拔,
9、才能更好地做好幼教工作。 二、职业感情 有了正确的职业意识,必定产生肯定的职业感情。职业感情包括职业的荣誉感、美好感、对服务对象的热忱等等,它支配着人们的职业行为。1、剧烈的责任感来源于对职业的深刻熟悉。一个幼儿老师熟悉到自己的职业是完荣的事业时,就会感到自身有一种不行推卸的责任,就会想方设法地设法克服困难,鞭策自己把工作做好。 2、幼儿老师应当喜爱自己的职业,忠诚幼教事业,这就是党和人民对幼儿老师的殷切盼望,是根本的道德要求。但是.对幼儿老师这一神圣的职业尚存在一些错误看法,认为幼儿老师是“高级保姆”,觉得“当幼儿老师吃亏”等等。.的偏见,某些人的轻视,使一些对幼教职业感情原来就淡薄的人出现
10、了改行的念头,对工作马虎潦草、得过且过这就是缺乏职业道德的一个突出表现。3、只有喜爱幼教事业的人才能把爱倾注在幼儿身上,才能塑造幼儿的美妙心灵。喜爱幼儿是一种纯净、高尚的感情,是做好幼教工作的前提和起点。幼儿老师要训练好幼儿,首先要喜爱幼儿,这样才能了解幼儿,才能实行适当的训练内容和方法,调动幼儿活动的主动性;幼儿才会依恋老师,情愿听老师的话。同时,老师的爱又不同于父母的爱,不是放纵、溺爱,而是要依据幼儿年龄特点等,实行各种有效的方法来促进幼儿身心和谐进展。总的来说,喜爱幼儿主要包括四个方面:一是关怀幼儿、了解幼儿;二是对幼儿敬重和信任;三是对幼儿严格要求;四是不偏爱幼儿。 三、职业行为 职业
11、行为是一个人的职业意识和职业感情的详细实践,是职业道德的主体部分,也是衡量一个人道德水平凹凸的重要标记。幼儿老师的职业行为概括起来,主要表现为三个方面: 1、忠于职守。忠于职守、忠于幼教事业是师德中的基本要求,这就要求每个老师要组织好各项活动,陶冶幼儿的情操,丰富幼儿的学问,开阔幼儿的眼界,培育好祖国的下一代。幼儿老师为了完成历史给予的崇高使命,必需忠于职守,这也是幼儿老师的主要职责。 2、为人师表。我国古代训练家孔子说过:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”这就说明身教重于言教。尤其是幼儿可塑性大,仿照性强,老师的作风、习惯、言行都会对他们起到潜移默化的作用。从某种意义上说,老师的道德
12、水平打算着幼儿的道德水准,因此幼儿老师肯定要留意言传身教,成为幼儿的表率。 在个人品德上,要关怀集体、忠诚老实、英勇坚决、和善正直、勤劳朴实、遵纪遵守法律等等。 在文明礼貌方面,要谈吐文静、举止端庄、穿着干净、朴实大方、仪表端正、谦谦君子、讲究卫生。 在治学方面,要勤奋刻苦、严谨治学、精益求精。 3、勇于开拓。幼儿老师要有创新精神,不断开拓新视野、进展新观念、进入新境界,培育造就新型人才。 试论学校老师职业道德对儿童.化的影响参观考察某贫困学校有感。 老师幼儿园心得体会 篇4 曾经以为,幼儿园老师的工作是比较轻松的。可是真正走上幼儿园老师岗位时才发觉幼儿园老师的工作并不是想象中的那么轻松。记得
13、刚开学的时候,孩子们的哭声总是不绝于耳,这是我第一次面对新来的宝宝,面对他们的哭闹、担心、焦躁,我有过安抚、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培育,我慢慢地学会专心去倾听他们,爱他们,照料他们。 有人说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能训练孩子”。能够得到老师的关爱,也是每个孩子最至少的心理需求,老师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园老师必需具备的。 经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培育孩子学习的过程中,使我的训练观念发生改变。我觉得作为一名幼儿园老师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好,将对孩子以后的训练起着很大的作用,甚至有
14、可能影响孩子的一生也不为过。因此,作为一名幼儿园老师必需严格要求自己,将自己最好的状态呈现在教学过程中。 作为幼儿园老师并且是小班的老师,我觉得自己最需要的是调整好心态,对待孩子要有足够的耐烦。小班的孩子还小,孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要老师的关心,这些琐碎的事,作为老师是肯定不能视而不见的,这并且需要老师耐烦的引导。这阶段小班孩子的理解力量较差,奇怪心又特殊强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突,遇上这种状况的时候,老师要热心的关心他们,并妥当的解决好问题,不能冷落了某个孩子,要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的.孩子,老师没有耐烦是不行的,新
15、生对生疏环境需要适应,老师要耐烦劝慰他,多和他们沟通,多带他们熟识环境和四周的小伴侣。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上伴侣,让孩子喜爱和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得快乐,这样,他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来,再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。 作为幼儿园老师应当多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子,擅长发觉孩子的闪完点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要准时赐予表扬,还要准时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位孩子的表现,如:孩子的饭量,挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要经常与家长沟通,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等准时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过沟通,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过沟通,老师也可以猎取更多的看法和建议,让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的训练工作。 “日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。对于老师,特殊是幼儿园老师,那更是“日出而作,日落而不息”。进入幼儿园的工作以来,看到每一个劳碌的身影,和自己一次次的实践体会,使我懂得了“累”字的内涵,更懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教和爱惜孩子们。 我想,一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起