学校师德师风学习心得体会.doc
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1、学校师德师风学习心得体会学校师德师风学习心得体会1百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。为适应社会发展的需要,在实施素质教育的过程中,教师素质的提高无可争议地成为首要焦点。这不,一年一度的师风师德学习再度掀起了热潮。虽说天气炎热难耐,去怎么也挡不住教师渴望学习、极力充电的热忱。7月4日上午8:30,我们学校全体教师聚在一起,进行师德师风的学习培训。学习中,学校特邀安良中心校的朱朝勋校长和广天一中的吴捍卫校长给教师们做了重要的讲话。特别是朱校长的报告让全体教师再次认识到我国现阶段的教育形式;深入理解了家庭教育对于孩子成长中的重要影响;意识到家长身上有种对孩子习惯培养的重要职
2、责。朱校长的讲话感人肺腑、幽默风趣,实用性强,理论联系实际,让在座的教师真心的为之动容和震撼,场内不时传来教师们的欢乐笑语和热烈的掌声,互动环节更让教师们言语不尽,受益颇多。吴校长的讲话也让教师为他的才华、大气感到汗颜,让教师们更加认为肩上责任的重大,培养孩子中方法和技巧的重要。最后,我们学校王旭峰校长热情洋溢的话语,更让会场气氛达到了高潮,让教师们再次心潮澎湃、激情欲动,更进一步树立了教书育人的远大理想,增进了干劲儿,充满了信心。学习一直进行到晚上7:00,可是教师们看上去还余味未尽,久久不愿离去。师者为师也为范,学高为师,德高为范。走上讲台,教书育人,走下讲台,为人师表。教师不仅是社会主义
3、精神文明的建设者、传播者,更是莘莘学子的道德基因的转接者。因此,师德师风不仅是简单的说教,而是一种精神的体现,一种深厚的知识内涵和文化品味的体现,更是每一位教师的自我修养。今天的学习可以说是历来最成功、最有实效的一次。让我们努力完善自身知识结构;学习先进的教育理念;掌握科学的教育方法,以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。学校师德师风学习心得体会2那次师德师风讲座听了之后有点感受,后来网上学习,很有感触,在这里结合自己的实践,谈三点体会。一、以身作则,言传身教孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”前半句我们说并不尽然,后半句却是千真万确的真理。学生有着天然的向师性,特别是小学生,把教
4、师的言行奉为准则和标准,据好多家长反映,孩子在家开口就是“这是我们老师说的”,闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中,我们老师是真理的化身,我们的一言一行就成了孩子效仿的对象。记得有一次,看到我班中的一个小朋友在学跳绳,只见他弯曲着双腿,很夸张地把腿抬得高高的,左蹦一下,右跳一下,却又一个也跳不过去,当时,我就乐了,不禁脱口而出:“赵聪,你跳绳怎么像蛤蟆一样呀?”过了几天,一个课间休息时间,我在批改作业,赵聪连蹦带跳地来到我身边,得意洋洋地说:“来老师,我会跳绳了,一次就跳了10多个。”我连忙表扬了他,可没想到他接下来的一句话让我大吃一惊:“来老师,李佳凯还不会跳,跳起来像蛤蟆一样!”说着
5、,就咯咯咯地笑了起来。我的心着实咯噔了一下,没想到我无意中的这么一句话语却在孩子心中留下那么深的阴影,而且现学现卖,马上用来形容别的小朋友,这真的让我始料未及。看来,教师的言行尽管只出现微小的偏离,但在眼睛像“录象机”、耳朵像“录音机”、脑子像“电子计算机”的孩子面前,就会成倍地放大,并加以迅速地模仿。看来,我们教师要特别注意自己的一言一行,这样才能成为孩子学习的榜样!二、热爱学生,诲人不倦说到热爱学生,我们哪个老师不想让每个孩子好起来,我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝,最后并不企求给自己个人带来什么好处,这种爱
6、难道不是一种无私的爱吗?可遗憾的是,在原来学校一次年级组的书面调查时,我们测了这样一个问题,你认为老师最喜欢班中哪个小朋友,请把他的名字写在纸上,结果有好几个班级都不约而同地写了班中成绩最好的小朋友的名字,我们班还算可以,有10来个小朋友写上了自己的名字或写上了一个我字。面对这样一种调查结果,我们教师都不禁愕然,我们明明对孩子们是一视同仁,可大部分的孩子为什么却没有感受到我们的这种爱呢?原因是多方面的,可能对这些孩子平时赞赏不够多,也可能当这些孩子犯错时,我们教师总是以发泄心中的愤慨为目的,缺乏与孩子交流、沟通的诚意,无意中已伤了孩子的自尊。记得在有一次,接了一个五年级,在眼保健操时扣分了,我
7、倒也没怎样,就在班里强调了一下,没想到第二天又扣分了,在查清是由于一个男生睁了一下眼睛后,我就让这个男生站起来,当着全班同学的面,狠狠地把他批了一顿,一直批到自己面红耳赤,那个男孩子泪流满面为止。结果第二天,男孩子给了我一张纸条来老师,昨天你当着全班同学的面,不分青红皂白地把我骂了一顿,我觉得我们之间已产生了一条无法跨越的鸿沟,你在这头,我在那头,永远、永远都不能成为朋友!虽然事后问明原因是眼睛发痛才睁了一下,而且及时向孩子赔礼道歉,但孩子的这几句话始终像烙印一样深深地烙在我的心里,多少年过去了,它时时鞭策着我,热爱学生就意味着尊重学生,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一
8、意见,每一做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落人的自尊心。我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生,尤其爱后进生,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的!但反思自己的言行,觉得真的很难做到。我们班中的杨加仑,几年也难得一遇的调皮捣蛋生,几乎每天都要惹事生非,谈起他,无论是我还是任课老师,都是头痛之极!可在7.4这一天,我在关北面的窗户时,被杨加仑看到了,只见他从大卡车的窗户里钻出了大半个身子,兴奋地挥动着小手,大声喊着“来老师再见,来老师再见”时,一阵感动涌上心头,这么批评他,可孩子就那么天真,那么宽宏大量,不光对我既往不咎,还那么热情,于是我暗下决心,下学期要偏爱这些
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