赏识教育心得体会共9篇.docx
《赏识教育心得体会共9篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《赏识教育心得体会共9篇.docx(71页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、赏识教育心得体会(共9篇) 第1篇:赏识心得体会赏识心得体会黄梅玲读罢周弘老师撰写的教你赏识孩子一书,有种似曾相识的感觉。细细回想一下原来我的父母在我的时候,运用的方法很多都和书中所提及的方法雷同。不觉得油然感到自豪,为我能有这样的父母而自豪,虽然我的父母没有给与向我同龄人的大把大把的零花钱,虽然我的父母没有给与向我同龄人生活的奢华,但我却拥有一个美好的童年,由他们给我的信任、尊重、理解,时时刻刻给我激励,在我人生的十字路口给我提醒,用博大的胸怀宽容的对待我的不足,我觉得我生活、生长的非常快乐,我感到自豪。我能有这样的父母而感到骄傲。赏识的核心是尊重。家长给孩子营造一个和谐宽松的环境,赏识孩子
2、,尊重生命,让孩子得到真正的快乐,这符合生命成长的规律。把孩子当成一个人来尊重,而不能把家庭和单位里积累的怨气发泄到孩子的身上,孩子毫无反抗能力,对孩子发泄最安全。其结果可想而知,难以公正。把孩子当作上帝,尊重孩子的人格。当你为孩子的生命感到自豪时,你的怨气就无从产生了。同样的也应用赏识的目光看待所教的学生,因为他们同样也是自己的孩子。对于学_有困难的学生,更多是要花费精力,找到他们的优点,不断给予肯定。正所谓“优点不说不得了,缺点少说逐渐少”。四年级成浩同学,学_惯不是很好,上课注意力不集中,有时还闹课堂。为了保证其他孩子能正常学_知识不受其影响,找他谈心。每次都避开其他孩子与他单独谈话,这
3、首先给他留了面子,谈起来十分顺畅,用婉转的语言指出他的不足,希望他尽早改正。在发现他的优点时,在全班中进行表扬。后来逐渐改掉了坏毛病,对计算机的学_也产生了浓厚的兴趣。这使我认识到,每个孩子都有他可子的一面,只是你是用哪一只眼去看。用赏识让孩子在舒展的状态下学_效率可以成倍提高,孩子可以快乐地成长。每个家长都是天生的家,每个孩子都有天才的潜能。或许你不是天才,但你可以成为天才的父母。牢住赏识的原则吧!信任孩子学会崇拜,学会自豪尊重孩子学会倾听,学会请教理解孩子学会感激,学会陪伴激励孩子学会发掘,学会分享宽容孩子学会反思,学会等待提醒孩子学会批评,学会分担第2篇:赏识心得体会赏识心得体会赏识强调
4、的是善于发现学生优点,对学生多加鼓励,使他们在情绪上得到满足,使之学_心境保持“愉悦”,从而使学生的感觉、知觉、记忆、思维都处于良好的活动状态,产生求知的欲望和情感,强化学_效果,并取得求知的成功。赏识所追求的是教孩子学说话学走路、让孩子“追蝴蝶”的那么一种境界。认为生命的终极目标是幸福,成长过程的最佳状态是快乐。是生命的体验、思想的继承,是心态的回归,心灵的解放、舒展,是观念的更新、语言的突破。自爱是快乐之源!那么如何实施赏识呢?1了解学生,善待学生要想搞好,就需要充分了解有相当一部分学生在中学阶段就厌学这一情况。原因是多样的:或感到自己基础差,或感到某学科没意思,或因教师不妥善的批评而赌气
5、放弃但有一点是相同的,几乎都是主观原因所致,不愿学、不想学,是他们的普遍心理。面对这种情况,若想实现教与学的双赢,该怎么办?让学生“想学”、“乐学”就必须善待他们,如何做到这一点?美国一位作家这样评价“对孩子们来说,一句赞扬抵得上十句责骂。”我国清代家颜元也说过:“数子十过,不如奖子一长。”虽然谈得是家庭,但对于学生又何尝不是要“奖”呢?因此,了解学生,善待学生,是实现教与学双赢的重要途径。2尊重学生学会倾听青少年时期正处于由儿童向成人过渡的时期,是成长发展过程中矛盾最为集中的时期。面对学生的诉说,教师一定要认真、专注地倾听,这本身既是对学生的一种尊重,也是学生的心理需求。千万不要以为学生说话
6、没什么意思而不耐烦,甚至打断学生的话敷衍几句甩手而去,这会极大地挫伤学生想接近你的愿望,也可能从此他就会远离你,远离你所教的学科。 3激励学生为学生加油心理学家告诉我们,心理激励是一把挖潜启智、培养学生奋发努力、快速成长的金钥匙。因此,赏识更加注重激励的作用,而且强调实行“正向激励”。正向激励,就是以表扬为主。教师善于表扬,就意味着会赢得上的主动权。每个学生,总是想把自己最可爱的一面展现出来,希望得到教师和同学的肯定,这种愿望会比社会上的其他人更强烈。而教师的每一次表扬不但鼓舞了学生,也巩固了教师在学生心目中的地位。 4宽容学生允许失误“没有不对的孩子,只有不对的方法”,当学生遇到问题时,我们
7、不要过分去追究学生的责任,要从教师教学着手,查找原因,并努力去改变这种现状,用一种宽容的心态去等待学生的转变。不能发现学生有了差错,有了不足,就恨不得马上让学生改得一干二净,成为十全十美的人,“欲速则不达”的道理应引以为鉴。5、提醒学生大胆批评赏识不是一味地、简单地对学生进行表扬、鼓励,针对学生身上出现的缺点和错误,也要大胆地批评。不过这种批评是中学生乐于接受的“提醒式”,总的原则是不伤害学生的自尊心。第3篇:赏识心得体会赏识心得体会文章正文:尊敬的各位领导:为了进一步深化教学改革,倡导实行以人为本,尊重学生的人性化,追求优质,提高学校的办学水平,实现的跨越式发展,全面提升学校的教学质量,激励
8、学生成人成才。我校自起在全校范围内实行激励赏识活动。一年以来,采取多种有效的途径,逐步规范德育工作的科学化、序列化、制度化,取得了良好的效果。现简要汇报如下:一、优化育人环境,创设激励性学校文化。近年来,学校投入了很大的财力和人力,在楼道、办公室、教室、宿舍、餐厅等活动场所的墙壁悬挂张贴含有激励、勤奋、理想、诚信、责任、自信等方面的名人名言300余幅,不断美化环境、绿化校园。如今,校园内古柳成群、绿树成荫,花香飘溢;中外名人画像及名言警句分布在各教室上,时时润香全体师生。此外,学校还充分利用宣传橱窗创办法制专栏、卫生专栏、安全专栏、班级量化评分栏、德育学_专栏;利用表彰栏每学期进行学_标兵、优
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 赏识 教育 心得体会