十要十不准心得体会共8篇.docx
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1、十要十不准心得体会(共8篇) 第1篇:十要十不准心得体会 得 体 会近期局组织和学_了机关工作人员的“十不准”及教师十不准我感想很多。通过这种深刻的学_过程,我深深地理解新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的工作者。师德建设是一个系统工程,师德师风是校风的灵魂。师德建设必须贯穿于行政工作和学校工作的各个方面,贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。华人首富李嘉诚先生曾说过:“栽种思想,成就行为;
2、栽种行为,成就_惯;栽种_惯,成就性格;栽种性格,成就命运!”他以自己的成功经历告诉我们,以好的思想观念为指导,注意行为规范,并以长久的坚持使之形成_惯,对于人的一生有着多大的影响!因此,作为教师,我们应当树立正确的思想观念,以之来促使自己养成一些良好的思想行为_惯,从而走向成功。首先我要加强政治理论学_。认真学_马列主义、毛泽东思想、理论和重要思想,树立新型的理念,用科学的理论武装头脑,坚定共产主义信念。其次我要加强业务培训进修。认真学_专业知识,夯实专业理论,提高专业技能和科研水平,特别是要加强对现代先进心理学、现代信息技术的学_和运用。努力增强师德建设的针对性和实效性。把师德建设活动与日
3、常的、教学、教研活动结合起来,反对形式主义和走过场。另外我要对各种法律法规进行再学_。特别对教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范等法律法规的学_,切实提高自己遵纪守法的自觉性及依法履行教师职责、依法施教的水平。增强我的事业心和责任感,促进我坚定正确的世界观、人生观、价值观,提高抵制拜金主义、个人主义、封建迷信及各种伪科学的自觉性。 总之,通过这次学_让我受益匪浅,我要在今后的工作中严格要求自己,做到遵守纪律不动摇,执行政策不走样,把国家的方针政策全面贯彻执行到位,让自己成为有高尚师德的人 。 第2篇:教师十要十不准心得体会学_教师十不准心得体会通过对乐山市教师职业行为“十不准”的学_
4、,使我深刻的感受到,作为一名小学教师所肩负的重大责任,我的思想认识也在不断地学_中提高、成熟,对事业的感情也逐渐浓厚。通过学_,我对师德师风的意义有了更明确的认识。对照中小学教师职业道德规范和中小学教师十不准要求,我认识到教师是“人师”,本身是以人格培育人格,以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。下面,结合自己教学工作谈一点体会:一、教师应热爱事业,献身。既然我们选择了事业,就要对自己的选择无怨无悔。在教学过程中,就应不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”。 教学中要热爱学生,不能偏爱一部分学生
5、,而冷淡或歧视另一部分学生,对学生应一视同仁。三、教师应尊重和信任学生。每一位学生都渴望得到老师的尊重和信任。我们要把学生当做平等的人看待,不能把学生当下级随便呵斥。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学_成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,平时要注意发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。四、教师应不断丰富自身知识。作为传道授业的老师,只有不断更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师
6、多听取学生和家长及老教师的各种意见。并且自身要不断学_,不断开辟新教法。教师在职业生涯中自始至终都要不断更新和补充知识、充实自我、完善自我、发展自我。这是既是教师职业的需要,也是教师自我发展的需要,要有意识的不断完善自我、不断更新知识结构以拓宽思路、并不断地将学_的新知识用于实践,这种将理论学_与工作实践相结合、善于学_、善于思考和善于总结的工作作风是工作与事业成功的秘诀。总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。篇2:学_教师十不准心得体会捧着一颗心来 不带半根草去 -
7、教师十不准学_心得通川区第七小学 罗静近日,部颁发了教师十不准条例,对我们提出了具体的要求,我觉得这是很有意义的,他让老师们时刻自己的职责和肩负的历史_。“师者,传到授业解惑也。”师德建设是一个系统工程,师德师风是校风的灵魂。师德建设必须贯穿于行政工作和学校工作的各个方面,贯穿于教学、科研和社会活动的各个环节。教师十不准的核近心问题为师德问题,师德的核心问题是爱,这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。它表现在:当学生受到挫折、处境困难的时候,给学生以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生病的时候,主动嘘寒问暖,送药送饭;对待学生的提问,耐心细致,和蔼可亲地给予解答;尊
8、重每一位学生的人格,不体罚或变相体罚学生;我们应对孩子做出良好的榜样,把学生看作学_、生活的主人;对学生严格要求,用真诚的爱心去浇灌他们。 作为一名教师,不仅要做好教书的工作,更要积极主动地做好育 人的工作,为孩子的未来发展打下良好基础。教师工作的示范性和学生所特有的向师性,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。学生总是把教师看作学_、模仿的对象。教师的一言一行,一举
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