小班科学教案神奇的口袋含反思.docx
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1、小班科学教案神奇的口袋含反思小班科学教案神奇的口袋含反思 【活动目标】 1、能用手感知物体的软、硬、冷、热、光滑、粗糙的特性。2、能用较恰当的词汇表达自己的感受。3、有用手触摸感知物体的兴趣,开展触摸感知力。4、开展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5、培养探索自然的兴趣。 【活动准备】 布袋假设干、内装有积木、海绵、粗抹布,丝绸、小热水瓶、小冰水瓶等质地、形态各异的材料。 【活动过程】 1、出示神奇的口袋,引起活动兴趣。请23名幼儿随意摸出几件物品,感知口袋中有不同的物品。2、幼儿练习用触摸感知物体的特征。1幼儿随意在布袋里摸物品并说出其特征。2游戏:听指令取物。请幼儿按照教师的指令摸出相
2、应的物品。3、共同小结:我们的小手真能干!我们用手摸一摸,就可以知道这些东西有的软,有的硬,有的冷,有的热,有光滑,有的粗糙。 教学反思: 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。小百科:口袋指指缝在衣服上用以装东西的袋形局部,衣兜。或一种装物用具,一般用布、皮做成;用布、皮等做成的装东西的用具。可以比喻类似口袋的包围圈、口袋阵,也可以代指钱包。有时也指著名掌机游戏宝可梦的汉译缩写。
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