幼儿园小班教案小鞋子含反思.docx
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1、幼儿园小班教案小鞋子含反思幼儿园小班教案小鞋子含反思 活动目标: 1、知道鞋子可以保护脚。2、能初步根据不同的活动选择适宜的鞋子。3、会用语言表达自己的感受。4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动准备: 幼儿每人准备三双鞋,如:皮鞋、拖鞋、运动鞋等 活动过程: 1、幼儿踢球,体验鞋子的功用教师带着幼儿踢球先穿鞋后光脚各一次穿鞋与光脚踢球有什么不同的感受?鞋子有什么用?2、能根据不同的活动,选择适宜的鞋子1幼儿穿拖鞋,体验拖鞋穿脱非常方便提问:在家中穿什么鞋?为什么穿拖鞋?2试穿皮鞋与运动鞋,体验运动鞋便于活动的特点我们要出去跑步,穿什么鞋子
2、好?幼儿在自备的鞋子中自由选择一双鞋子穿好 皮鞋与运动鞋作比拟,让幼儿体验运动鞋便于运动的特点第一次:教师带着幼儿做跳、踮脚等动作,让幼儿谈谈体会;第二次:让穿皮鞋的幼儿换上运动鞋,在做一次运动后谈谈体会。3小结:小朋友在运动的时候穿上运动些,脚会很舒服,活动也方便,所以在小朋友运动时要穿上运动鞋,到了家里就可以换上方便的拖鞋,平常的时候我们还可以穿上漂亮的皮鞋,鞋子的作用可真大。3、带着幼儿穿运动鞋,到室外活动,进一步体验运动些便于运动的特点。 活动后反思: 本次活动的内容取材于幼儿的生活,幼儿容易理解,而且也很乐于讲述自己的感受。活动中,教师重点引导幼儿比拟三种鞋子的不同之处,以及不同的用途,既增长了幼儿的知识,也使幼儿能初步学会根据不同的活动选择适宜的鞋子,从而提高孩子主动生活的能力。但在活动中也发现小班局部幼儿自己换鞋有些困难,易穿错,因此不妨在活动中渗透一些学习区分左右脚和穿鞋、脱鞋方法的指导,以进一步提高幼儿的生活自理能力。小百科:鞋子,穿在脚上防止脚受到伤害的一种物品,在人类文明史前期多为草鞋、布鞋,如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。
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