幼儿园小班科学活动教案种子排队含反思.docx
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1、幼儿园小班科学活动教案种子排队含反思幼儿园小班科学活动教案种子排队含反思 活动目标: 1.积极探索、分析讨论,感知物体的大小、数量与排列长短的关系。2.学习将收集的种子分类,排列并做记录。3.通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备: 幼儿人手一份种子(蚕豆、黄豆、红豆各十颗),纸板,海洋球和乒乓球假设干个。 活动过程: 一、引出课题小朋友,你们看,今天教师带来了什么?(教师依次出示红豆、蚕豆和黄豆)这些豆豆有一个共同的名字,你们知道它叫什么?(种子)二 、第一次探索活动:感知数量一样、大小不一的种子,排列长短不一样。1.现在,教师要请
2、小朋友帮助,帮这些种子分分家(出示画有三个标记的图片),让幼儿说第一条线上排什么?为什么?请一幼答复(排红豆,因为有红豆标记),那么第二、第三条线呢?(黄豆、蚕豆),排队的时候要从红线开场,一个靠着一个,让种子站在线上,三个全排完了,不要收,数一数,把数字记到后面的格子中。2.幼儿操作,用种子在纸板上排队。3.请幼儿讲述排列结果:红豆有几颗(十颗),黄豆有几颗(十颗),蚕豆有几颗(十颗),它们都是十颗,那么它们排的队伍一样长吗?(不一样)4.讨论为什么都是十颗,队伍不一样长呢?(引导幼儿说出因为红豆小,所以排得最短,蚕豆大,排得最长,黄豆不大不小,排得队伍不长也不短。)5.小结:一样数量的种子
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