幼儿园小班教案筷子旅行记含反思.docx
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1、幼儿园小班教案筷子旅行记含反思幼儿园小班教案筷子旅行记含反思 活动目标: 1 通过观察、区分筷子颜色、图案的不同,找相应,并进展分类。2 激发幼儿对筷子的乐趣。3 乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。4 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动准备: 1 红、绿、黄三种颜色的筷子,并事先用布遮好。2 三种颜色的插筷筒,事先用布遮好。3 场地布置:三角形、圆形、正方形三种形状的山洞。 活动难点: 学习二次分类:找一对一模一样的筷子。 活动过程: 一、导入情景。1教师出示筷子宝宝师:今天啊筷子宝宝要和小朋友们去旅行了。来!我们每个人都拿一只筷子吧!2给筷子宝宝找一个朋友师:呀!一只筷子宝宝出
2、去旅行实在是太孤单了。那我们来给它们再找一个朋友,好吗?师:咦?我发现了一个地方教师指向已遮好的布,里面藏着筷子宝宝,想不想知道里面藏的是什么呀?师:好,那就要和我一起数哦!一,二,三!哇!是什么呀?幼儿:是筷子。师:哇,这么多筷子宝宝呀,那我们就在这里给它们找一个朋友吧。来,每个人起来去找一找吧!3教师请完成了的幼儿站到自己面前,并检查幼儿是否都已拿到筷子。师:好,拿好筷子的小朋友赶快到教师这里来。把你们的筷子都举起来让我看看,你们都找到了吗?师:哇,你们都找到了呀,筷子宝宝真开心呀!那我们现在一起去玩吧。一起跟我说:筷子筷子真开心,筷子筷子去旅行!二、幼儿学习颜色配对。1教师将幼儿带到水池
3、插筷桶前。师:哎哟,筷子宝宝走得真累呀,满头大汗。我们赶快坐下来休息下吧。师:哎呀,筷子突然觉得身上很热很热,真想马上跳到水池里洗个澡!但是哪里有水池呀?我来找找看。师:教师走到水池前诶!我发现这里有个不一样的地方。说不定这里会有水池的哦。2 教师将遮在上面的布揭开,幼儿说出水池有哪些不同。师:哇,被我猜中了!真的有水池呀,这里有几个水池呀?幼儿:三个师:对,这里有三个水池。那这三个水池有什么不一样呢?幼儿:这里有红色的水池,黄色的水池,还有绿色的水池。师:说得真棒!这里的水池颜色不一样。3教师引导幼儿进展颜色配对。师:待会儿呢水池要请和它颜色一样的筷子宝宝进去洗澡。绿颜色的水池要请绿颜色的筷
4、子宝宝到里面洗澡。红颜色的水池要请红颜色的筷子宝宝到里面去洗澡。那黄颜色的水池要请谁到里面洗澡呢?幼儿:黄颜色的筷子。师:说得真棒!那请你们想一想看,自己的筷子宝宝应该到哪里去洗澡呢?想好了就把它们送到水池里面去,让它们痛痛快快洗个澡,好吗?4 教师和幼儿共同检查配对是否正确。师:好,请送好了的小朋友坐到教师的旁边来。师:等幼儿都已经送好并且都坐下来以后我们现在转过头来看一看,我们刚刚都送对了没有?幼儿:都送对了。师:你们真厉害,都把筷子宝宝送对了!三、幼儿学习二次分类。1教师走到水池前,抽出一只筷子。师:嘘。咦?我听见有一只筷子宝宝在很小声地说话教师作出倾听的样子走向水池。师:教师从水池中抽
5、出一只红色的,带有圆形图案的筷子哇!这只筷子动作真快,已经洗完了!咦!你们看,它洗完澡以后,还戴上了一顶好看的帽子。它的帽子是什么形状的呀?幼儿:圆形师:哦,它戴上了圆形的帽子,真漂亮!师:那我现在要去给它找一个一模一样的朋友。2 教师作示范,找一只同样是红色的,带有圆形图案的筷子。师:你们看,我找的对吗?幼儿:对!师:我的两只筷子宝宝颜色一样,都是什么颜色呀?幼儿:红色。师:对!而且它们的形状也一样,都是什么形状呀?幼儿:都是圆形。师:你们说得真棒!所以啊我的两只筷子是一对一模一样的朋友!师:筷子宝宝又要出去玩了,但是呢要先请你们去找两只一模一样的筷子宝宝。3 教师请完成了的幼儿站到自己面前
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