幼儿园小班音乐教案大熊山含反思.docx
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1、幼儿园小班音乐教案大熊山含反思幼儿园小班音乐教案大熊山含反思 活动目标: 1.有兴趣地倾听形象鲜明的音乐,试着在音乐的情境中用动作表现大和小。2.感受与熊一同游戏的快乐。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。 活动准备: 1.经验准备:主题背景:熊的故事。 对部分较常见的动物已有些初浅的了解。2.材料准备和环境创设:音乐三段:音乐1-力度渐强,音高上行,表现变大的音乐。音乐2-低沉、缓慢,表现熊睡觉的音乐。音乐3-熊的游戏(洋娃娃和小熊跳舞)。多媒体课件。 有一位教师扮演熊。 活动过程: 一、故事引入-看见什么出示蚂蚁、森林背景,想想讲
2、讲:这团咖啡色的东西会是什么?(引发幼儿大胆想象。)二、情景想象-它变大了幼儿随蚂蚁 一起向前爬去,随后出现力度渐强,音高上行,表现变大的音乐。倾听想象:它变得怎样了?(鼓励幼儿用身体动作表现变大的过程)三、感受表现-它是谁引导观察媒体画面,想象讨论:它是谁?感受低沉、缓慢、表现熊睡觉的音乐,讨论:谁在睡觉?(幼儿想象大大的动物睡觉时的动作姿态,自由地随音乐用肢体表现。)四、情感交流-大熊醒来吧出现熊,鼓励幼儿用语言唤醒熊。熊的游戏:幼儿与熊一起随着音乐的节拍快乐地舞蹈,当音乐停止时,幼儿立即扮石头人,音乐响起,幼儿与熊再次舞蹈。音乐不规则地停顿,游戏反复进行。 活动反思: 音乐活动大熊山节奏性较强,根据故事情节发挥幼儿想象力,让孩子在游戏中锻炼语言的表达能力。孩子们都喜欢玩游戏,音乐游戏不仅给孩子们提供了情节,而且充满了趣味性,并且给了孩子音乐的享受。幼儿教育指导纲要中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。让幼儿在音乐游戏中彼此建立友谊,可以在提高幼儿模仿动作的同时,使幼儿体验到集体游戏的快乐。小百科:山,汉语一级字,读作shn,最早见于金文 ,其本义是地面上由土石构成的隆起的部分,因为山是高耸的而引申出大的含义,又引申出坟墓、隐居之处等含义。说文解字认为是宣也。
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